优质高中辅助计画

1、優質高中輔助計畫學 校 經 營 計 畫提報學校：國立新店高級中學提報日期：98年05月20日優質高中輔助計畫申請表學校名稱國立新店高級中學學校地址台北縣新店市中央路93號學校基本資料班 級 數51班學生人數2058名教師人數（含教官及護理教師）116位聯 絡 人姓名：白佩宜 職稱：教師兼教務主任電話： 02-22193700#500 e-mail：.tw報名日期 98年05月20日學校校長核 章以 下 請 勿 填 寫審查結果初審入選，修正計畫 未入選計畫修正入選，參加決審 未入選決審入選 未入選國立新店高級中學學校經營計畫目 錄壹、 學校發展目標5一、 量化

2、指標5二、 質化指標精緻教學、全人教育、溫馨校園、終身學習8貳、 現況分析與診斷11一、 學校基本資料11二、 近三學年度新生入學成績分析12三、 近三學年度鄰近國中就學趨向12四、 近三學年度學生升學大學概況12五、 近三學年度學生多元學習成效13六、 本校競爭力之SWOT分析14參、 具體作法17一、 學生入學17二、 校長領導17三、 行政經營18四、 課程教學18五、 教師團隊19六、 學生學習19七、 資源整合20八、 其他創新特色措施21肆、學校自主管理22一、 成立高中優質化工作小組22二、 實施檢核制度22伍、績效檢核23一、 內控機制23二、 外控機制23三、 年度工作計畫執

3、行的期程23國立新店高級中學學校經營計畫壹、 學校發展目標前瞻、創新、穩健、堅持，是突破現有格局，邁向優質化教育的要件。而學校領導者以強烈的企圖，宏觀的視野，為整體學校發展規畫出短、中、長期的發展目標，是責無旁貸的使命。全校教師積極吸收新觀念，為國家作育人才，是應盡的本分。凝聚全校共識，打造優質教育環境，是我們共同努力的方向。新店高中創校十七年，檢視來時歷史，有驕傲也有遺憾，憧憬未來，有熱情也有期待，面對瞬息萬變的環境，我們不禁要捫心自問:學校的生產力何在？學生的競爭優勢何在？如何形塑一個健康、進取、充滿競爭力的學生？本校的經營計畫就是著眼於以上觀點，以精緻教學、溫馨校園、全人教育、終身學習為

4、標的，審慎規劃具體可行策略作為，群策群力,讓本校教育臻於優質化，讓國家未來人才菁英化。一、 量化指標預期未來之達成目標：1. 社區化(北四區)學生就近入學率：學年度979899100社區生比率40.3424446%2.新生入學成績學年度登記分發最低錄取PR值97學年度8398學年度8499學年度85100學年度863.學生升學表現：畢業年份979899100畢業生人數680667696693國立大學升學率31323334%大學升學率1001001001004.學生多元學習程度表現：學年度979899100學生平均借閱冊數(冊/人)6.0參加中學生網站小論文寫作比賽得獎篇數80

5、828486參加中學生網站跨校網路讀書心得寫作比賽得獎篇數16203040北區數理及資訊能力競賽得獎率58.4%58.4%60.5%62.5%全國數理及資訊能力競賽地球科學得獎率75%75%80%100%北縣學生音樂比賽得獎人數23252830全國學生音樂比賽得獎人數14151617地理奧林匹亞小論文比賽名次沒有佳作優勝優勝全國英語演講英文作文比賽名次沒有佳作優勝優勝北縣語文比賽區賽團體名次1111社團活動參與率100%100%100%100%體育活動參與率86%87%88%90%學生體適能狀況統計82%82%84%86%5.教師服務表現：學年度979899100教師合格率100%100%10

6、0%100%教師進修研習率100%100%100%100%教師流動率4%4%4%4%6.學生獎懲人次分析：學年度979899100獎勵人數比率120%122%125%126%懲戒人數比率28%25%22%20%7.家長參與學校活動分析：學年度979899100參加親職教育比率60%62%64%66%參加親師座談比率65%66%67%68%8.重要議題課程實施程度分析： 學年度979899100生命教育場次2333性別平等教育場次2333法治教育場次2333海洋教育場次2333學生生涯輔導場次2333二、 質化指標精緻教學、全人教育、溫馨校園、終身學習1.行政管理：(1)以創新管理的理念及策略推

7、動校務發展，活絡學校財源。如：第六期工程活動中心委外經營案、地下停車場開發案等。(2)走動管理方式與師生互動，定期與教職員工座談，聽取教職員工的聲音與意見，做為行政參考。(3)訂定教師表現優異獎勵辦法及升學績優獎勵辦法，以激勵教師服務熱忱。(4)訂有追蹤考核機制，落實執行行政決策。(5)定期舉行主管會報及行政會報，以收協調溝通，集思廣益之效。2.校長領導：(1)科學管理：尊重多元意見、落實民主參與，行政適才適用、溝通協調建立共識。(2)專業領導：以身作則鑽研進修博士學位，積極吸取教育新知，及時掌握重大教育方針，學以致用提升行政效能。3.教師教學： (1)落實課程發展委員會機制，發揮學校本位課程

8、特色。 (2)鼓勵教師參加校外進修，充實學科知能，並能於教學研究會提供創新教學及心得分享。 (3)資訊融入教學，結合現代科技，利用多媒體教學。 4.學生學習： (1)強調全人教育，適性學習，建構溫馨的友善校園。 (2)透過學習輔導與生涯輔導，協助學生自我悅納，建立正確價值觀。 (3)加強學習診斷與評量，依學生的學習狀況，實施課後補救教學。 (4)推廣閱讀運動：圖書館推動雙周文薈，好書導讀，增廣學習視野。 (5)推動國際教育旅行，藉實際體驗學習，拓展宏觀國際視野。5.專業發展： (1)運用已建立之教學平台，建立教學檔案，透過各科定期專業進修時間，分享教學經驗與成果。 (2)鼓勵參加校外進修，及每

9、學期辦理各科專業知能進修研習23次。 (3)推動教師專業社群計劃，藉由團體的參與、研究與切磋，提升教師學科專業智能、發展課程研發能力及班級經營技巧等。 (4)推動教師專業發展評鑑計劃，協助教師專業成長、增進教師專業素養、提升教學品質、增進學生學習成效。6.課程發展： (1)以教育部所定的課程綱要為基礎，融合教育目標與學校特色發展及師資結構，規劃可行性及一貫性的完整課程。(2)掌握課程綱要精神，各科於教學研究會研議，交課程發展委員會充分討論後決議之。 7.校園營造： (1)以培育全人教育之優秀學生，建立愛與理想的溫馨園地。(2)持續營造安全、自然與藝術與人文之校園環境，並運用優美之校園，充分發揮

10、境教功能。8.學校文化： (1)秉持愛與理想精神，以理性、尊重、包容營造溫馨校園氛圍。 (2)以多元、創新、卓越之願景為標竿，積極建構優質化高中，逐步推動高中社區化。 (3)學生具有自我悅納及尊重他人的胸懷，並成為人文關懷及科學素養兼具之現代公民。 (4)持續創新與進修，營造和諧溫馨之永續校園環境。9.家長與社區參與： (1)建全並擴展家長會組織功能，溝通家長意見，尋求家長的支援與認同。 (2)擔任高中職社區化北四區召集學校，持續推動社區化方案，與鄰近友校相互支援，並與國立大學合作，辦理科學研習營，提供學生多元學習機會。 (3)學校與學校、學校與社區關係獲得強化，提升教育品質，發展成為終身學習

11、社區。 10.社區宣導： (1)聯合北四區高中職社區學校共同辦理招生宣導。 (2)主動聯繫社區內國中辦理多元入學宣導。 (3)主動與平面媒體聯絡，適時將學校優良事跡，發佈新聞。 (4)適時於本校電子看板公告師生各項校外優良得獎事蹟。現況分析與診斷學校基本資料資料別內 容學校地理區位本校位於台北縣新店市，與台北市僅一水之隔，近捷運淡水-新店線小碧潭站，上下班時間人口流動往來頻繁，為緊鄰台北市最重要的衛星城市，二者相互依存亦存在相互競爭。校地面積45037.22平方公尺班級數普通班48班音樂資優班3班學生人數普通班1977人資優班81人教師學歷大學47人碩士以上63人教師性別男性20人女性90人教

12、師年齡結構平均年齡41歲5059歲15人4049歲43人3039歲45人2029歲7人近三學年度新生入學成績分析 95學年度94學年度 96學年度(含作文成績) 97學年度入學成績(含作文分數)近三學年度鄰近國中就學趨向學年度鄰近地區就學率跨區(北縣) 就學率跨縣市就學率94學年度25.4926.7647.7595學年度26.1121.9551.9496學年度25.3925.1149.5097學年度26.55%26.26%47.19%近三學年度學生升學大學概況學年度國立大學人數錄取率私立大學錄取率94學年度24.4370.3495學年度28.6368.9596學年度30.6769.3397學年

13、度30.88%68.99%近三學年度學生多元學習成效學年度94959697學生平均借閱冊數(冊/人)4.7參加中學生網站小論文寫作比賽得獎篇數21163180參加中學生網站跨校網路讀書心得寫作比賽得獎篇數2383516北區數理及資訊能力競賽得獎率54.245.854.2全國數理及資訊能力競賽地球科學得獎率75757575北縣學生音樂比賽得獎人數20272523全國學生音樂比賽得獎人數9121114地理奧林匹亞小論文比賽名次佳作優勝優勝全國英語演講英文作文比賽名次佳作優勝優勝北縣語文比賽區賽團體獎名次1211台北縣學生美術比賽得獎人數557社團活動參與率100100100100

14、%體育活動參與率85858586%學生體適能狀況統計70758082%本校競爭力之SWOT分析因 素S(優勢)W(劣勢)O(機會)T(威脅)地理位置及學生來源1.本校位於台北縣文教區，與台北市僅一水之隔，為台北縣人文薈萃之區。2.公教、商業人口居多、素質整齊。3.具山水之勝富文化藝術氣息。行政區域隸屬台北縣，但捷運、公車路線規劃，卻方便於景美、木柵區之往來，部份家長無法擺脫傳統明星學校觀念，高分群學生越區就讀明顯。小碧潭支線通車交通便利，通勤時間縮短，師資優質化與年輕化，社區理念逐漸被認同。台北市資源豐富，家長抱持傳統觀念，嚮往明星高中，越區就讀情形仍多。因應策略：1.建立學校特色，以教學績效

15、爭取社區家長認同。2.提供就近入學獎學金、學習成果進步獎學金及弱勢學生獎助金，以吸引社區國中畢業生就讀本校。3.社區國中資源分享，達到為社區服務的目的。學校規模設有普通班、音樂資優班，提供學生多元發展機會。學校面積狹小，學生活動空間不足，經費受影響。社區型學校辦學績效，可提高家長認同，有助於就近入學招生。校地面積僅有4.5公頃，相較各高中校地，侷限未來發展空間及可能。因應策略：爭取經費，空間利用多功能化，提供學生多元學習。硬體設備1.校舍新穎，雙走廊設計，教室空間寬敞，環境優美，境教功能良好。2.多功能活動中心規劃，提供完備活動空間。3. e化的校園，豐富的圖書，班級視訊系統，冷氣設備一應具全

16、。1.經費不足，教學設備損壞無法修繕更新。2.活動中心及演藝廳內部設備尚未充足。3.校園死角多，學生安全頗費心。1.優質化計畫倘能獲得肯定，經費挹注，將有效充實改善教學環境。2.加強研發教學方案，以軟體功能取代硬體之不足。3. 兼顧社區未來之發展，共籌財源提供居民休憩活動、停車等空間。達共榮共享之目的。教育經費日益短絀，無法針對校務及課程發展充實或改善各項設施，持續提供汰舊換新經費需求。因應策略：積極申請各項計畫專案，籌募校務基金，增加人力物力資源。教師資源1.師資大多擁有碩士學位，年輕有活力，對教學工作滿懷理想與熱情，與學生互動良好。2.老師自編教材能力強，能採用新式教學法，擅用教學媒體，提

17、高同學學習興趣。1.年輕教師教學經驗尚不足，有待琢磨。2.少數教師較侷限於傳統教學方式，較無法兼顧個別差異學生 之學習。1.建立e化教學平台，可共享教學研發成果。2.積極發揮教學研究會功能，辦理教師進修研習。 3.教師進修碩士學位比例高，積極吸取新知有助於提升教學品質。1.年輕女老師比例高，進修碩博士人數多，留職停薪人次多，代理老師比率高，經驗傳承受影響。2.北市資源豐富，吸引老師調任。因應策略：1.強化新進教師認同感，建構溫馨專業的教學環境，提供老師足夠的教學資源及支援。2.因應各科需求，支持各科專業成長課程，規劃全校性教師專業成長課程，提升全體教師知能。3.利用科技平台，系統性地建構及分享

18、課程教材，以達到團隊合作及跨科分享的目標。社區參與1.充分地方資源及地方熱心人士，做為學校後盾與支援。2.與社區社團往來互動頻繁，關係良好。與台北市僅一水之隔，捷運及公車便利，鄰近社區內優秀學生缺乏就讀本校誘因。開放學校場地提供社區民眾休閒與學習的空間，增進社區民眾對本校的認識。整體經濟環境不景氣，社區資源相對窘迫。因應策略：新成立多功能活動中心，採OT經營方式，爭取社區認同參與，達到與社區資源共享，互利互惠之目標。參、 具體作法一、 學生入學1.主動行銷學校，加強與社區內國中互動(1)辦理愛管弦事音樂展演活動、科學研習營，邀請社區國中學生到學校參訪、研習，分享本校資源，主動參與社區內國中校慶

19、等活動，增進國中師生與本校溝通的機會。(2)協助國中多元入學宣導，介紹本區各項多元課程特色升學途徑與獎勵就近入學措施，達成就近入學理想。2.設置各項獎學金，獎勵就近入學設置就近入學獎學金，鼓勵優秀學生就讀本校。凡PR值95以上入學者，給予獎學金。入學第二年、第三年持續保持各類組前百分之5者，繼續獲得獎學金。此外，設升大學獎學金，高三學測成績總級分達頂標者，及指考成績可登記第一志願者，給予獎學金鼓勵。 3.提供弱勢家庭經費補助 積極籌募政府預算外之獎助學金，訂定經費補助辦法，協助弱勢家庭學生，提供學習機會。二、 校長領導1.形塑願景 (1)掌握教育發展趨勢，積極規劃短中長期學校發展計畫，營造精緻

20、、卓越、多元、友善之優質校園環境與文化。(2)推動各科教學研究會，辦理專業進修研習，提升教師專業能力。 2.整合領導(1)定期召開校務會議、行政會報、導師會議、學生班聯會議等，宣導、溝通各項校務措施、並參加各項教學活動，博採眾議，凝聚共識，整合組織內部。 (2)藉由家長會、校友會、社區拜訪、參與社區活動等非正式場合，與社區建立暢通的溝通管道，謀求學校與社區資源共享、共榮。 3.分層負責(1)選對的人，作對的事，設定明確辦學方向，充分授權分層負責。(2)提升各行政處室、組織優質運作，擴大參與校務，分享校務決策。4.主動關懷 (1)以學校整體利益為優先考量，秉持公平正義原則處理校務。 (2)誠摯關

21、懷教職同仁，積極參與成員婚喪喜慶、聯誼、社團等活動。(3)透過校長e-mail及意見箱，傾聽建言，主動與師生、家長溝通。三、 行政經營1.校務發展績效化(1)制定標準作業流程，並簡化學校行政程序，追蹤考核會議事項，落實分層負責，提高行政效率。(2)以創新管理的理念及策略推動校務發展，活絡學校財源。(3)資源運用多元化，成立新店高中文教基金，協助學生向學，鼓勵老師研究。2.行政運作科學化(1)建置校園資訊網路系統，增聘程式設計師，推動行政e化。(2)建構整合性校務系統，各處室資源共享。四、 課程教學1.規劃學校本位課程，發揮各科教學研究會功能(1)成立課程發展委員會，統整各領域教學，系統規劃學校

22、本位課程。(2)定期召開各科教學研究會，分享教學心得。(3)建置各科教學網頁及建立各科教學資料庫。2.充實及改善教學軟硬體設施(1)依課綱標準購置各科教學設備。(2)購置初、中級英檢題庫系統、設置行動講台系統，營造優質教學環境。(3)充實圖書館影音、圖書媒體資料。3.落實適性教學理念，教學、教材及評量多元化(1)辦理課業輔導，落實補救及加深加廣教學。(2)鼓勵教師自編教材，落實適性教學理念。(3)規劃資訊研習，鼓勵教師善用媒體輔助，落實資訊融入教學。4.發展教學特色(1)實施多元學習榮譽卡制度，辦理班級讀書會、小論文寫作訓練、地理實察，英文歌唱、現代詩朗誦比賽等，發展同學多元智慧。(2)辦理朝

23、會全校國文經典背誦活動，深化閱讀成效。(3)積極規劃第二外語選修課程，提供同學多元學習面向。(4)訂定師生通過英文檢定獎勵辦法，激發學習潛力。(5)辦理數學能力競賽、科學展覽製作講習，培養研究風氣，提高科學素養。(6)實施自然科學探索課程，結合大學資源，培養學生思考及研究能力。(7)積極推動游泳護照活動，發展本校運動特色。(8)辦理美術及音樂之比賽或展演，激發學生創意、發揮學生才華、發掘藝術人才、展現藝術涵養。(9)規劃藝廊空間，展示同學藝術領域及生活領域作品，提昇學生創意美學成果。(10)辦理大型音樂展演活動，呈現音樂班學生學習成果，同時配合音樂課教學，提升全校師生之藝術涵養。(11)佈置詩

24、文展示區域，從潛移默化當中，陶冶藝文情懷。(12)利用樓梯空間，呈現出不同文化、不同時期之建築、美術及音樂特色，增進藝術基本知能，並體驗多元文化之美。五、 教師團隊1.提升教師教學專業知能(1)辦理專業知能研習及教學觀摩，提高教學成效。(2)辦理人文與科技的對話、藝文系列講座，整合科技，創新教學方式。(3)出版教師研究專輯，分享切磋教學心得。(4)訂定教師研發教案、試題、參加競賽或指導學生獎勵辦法，激勵教學士氣。2.建立回饋機制鼓勵教師參與專業學習社群計畫，並發展教師專業評鑑。六、 學生學習1.注重全人教育 (1)重視學生生活規範、品德教育。辦理勵志講座，邀請傑出人士或校友演講，激勵學生。(2

25、)鍛鍊健康體能，辦理班際籃、排球比賽等體育活動，推動多元、適性學習。 (3)深耕閱讀，辦理班級讀書發表會，出版雙週文薈、張貼好書導讀，增廣學習視野，培養終身學習習慣。(4)訂定推動廁所整潔認養、大隊值星培訓計畫，落實服務教育理念。2.協助適性發展，落實生活、學習與生涯輔導(1)辦理認識自我及生涯規劃系列講座與活動。(2)辦理學生升學輔導系列活動，規劃推甄申請入學模擬面試，邀請校友返校座談，出版傳承展新翼，提供升學諮詢。(3)辦理性別平等教育相關活動。 3.提升人文素養與關懷生命(1)辦理藝文系列講座，陶冶學生人文與科技的素養。(2)辦理地理實察、海外遊學及國際教育旅行等活動，開拓學習視野。(3

26、)辦理寒冬送暖義賣活動，關懷弱勢，學習感恩，學習回饋。4.激發學習潛力(1)訂定學生參加競賽或活動成績優異獎勵辦法，鼓勵參與及提高學習成效。(2)修訂校內清寒及表現優異獎助學金，鼓勵奮發向上。(3)訂定進步獎勵辦法，鼓勵學生自我學習，自我挑戰。(4)辦理眾新雲集新中誓師活動，鼓勵高三同學以信心與決心，面對升學挑戰，迎向理想大學。七、 資源整合1.建立家長參與機制，激發家長參與熱誠(1)舉辦親師座談會，暢通親師溝通管道。(2)成立家長會，定期召開家長委員及校務顧問會議，報告並溝通重要校務工作，邀請家長會長或相關人員參加重要會議與決策。(3)建立家長緊急聯絡機制或網站、開闢專屬網頁，學校教育與家庭

27、教育緊密結合。2.運用社區各項資源，建置社區人力資料庫(1)整合社區資源，提供各項獎助學金，提供學生學習機會。(2)與大學院校建立夥伴關係、實施策略聯盟，提供師生諮詢與學習資源。(3)與耕莘醫院合作，提供醫療、諮商等諮詢計畫。(4)與鄰近學校共建輔導聯絡網，邀請專家學者協助個案諮商輔導。3.建立退休教職員工人才庫，協助並提升校務發展(1)組織退休教師聯誼會，建立退休教師資料庫，協助支援教學與校務。(2)發展社區公關資源，營造學校與社區互助互補功能。八、 其他創新特色措施1.推動校務基金，擴大新店高中文教基金會規模。2.以創新管理的理念及策略推動校務發展，如多功能活動中心游泳池委外經營、地下停車場共同開發案等。3.擔任北四區高中職社區化召集學校，繼續推動社區化工作，連續獲得線上成果評鑑優等。4.擔任全國高中地球與環境學科中心學校，研擬相關課程議題，創新教學新思維。5.承辦96、97學年北區數理及資訊能力競賽，深獲教授長官好評。6.各班教室裝置電視、網路系統，透過視訊播放，