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文档简介

1、xx镇初级中学xx年法治进校园”活动工作计划一、指导思想法治进校园活动是深入贯彻党的十八大精神,全面落实科学发展 观的一项重要工作。为了贯彻落实依法治校方略,切实增强广大师生 法治意识,进一步有效预防未成年人违法犯罪工作。结合我校实际, 在我校广泛开展 法治进校园”活动,积极推进 平安、和谐”校园建设C 二、加强领导成立法治宣传领导小组,由王朝斌校长担任组长,校委成员和班 主任为组员。聘t# xx镇派出所指导员的徐为法治校长兼法治宣传员。三、方法和措施(一)加强阵地建设1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法治建设,使法治教育成为 我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、 师资

2、四落实”,确保每月安排法治教育课不少于1课时,一学期不少 于4课时,并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂 教学外,还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法治 教育。2、积极开辟第二课堂,利用各种教育阵地,开展青少年学法用 法实践活动3、加强家庭、学校、社会主位一体”的青少年法治教育网络建设 依托家庭、社会和校内团委等组织,通过家长委员会及家长会活 动等形式,加强学校和家庭的密切联系,充分发挥学生家长在法治教 育工作中的重要作用。4、组织有关部门认真整治校园周边的游戏厅、台球场地等娱乐 场所和违法经营的商业摊点,净化校园环境,营造有利于学生健康成 长的社会环境。建立以 学

3、校教育为中心,家庭教育为基点,社会教 育为依托”三结合的法治教育网络,营造有利于青少年健康成长的社 会环境。(二)加强法治教育师资队伍建设抓好教师队伍及班主任队伍建设,并加强对他们的培训,不断提 高其素质和法治教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热 情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍, 充分发挥他们在 学校法治教育中的重要作用,同时聘请法治副校长,进一步规范法治 副校长工作,充分发挥法治副校长的作用。(三)开展形式多样、生动活泼的青少年法治教育活动,积极探索 青少年法治教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教 育、社会实践及举办法治讲座、法律知识竞赛、法治手抄报、法

4、治漫 画、法律征文比赛等多种形式,生动、活泼、切实有效地搞好对学生 的法治宣传教育工作,使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识, 增强法治观念,成为爱国守法、明礼诚信的合格中学生。四、工作步骤法治进校园”活动是贯彻落实依法治校方略,切实增强广大师生 法治意识,进一步有效预防未成年人违法犯罪工作。从现在开始,到 年底结束。我校的 法治进校园”工作分三个阶段:(一)宣传发动阶段。(xx年4月)学校召开全体师生大会,对 法治进校园”活动作出部署要求,广 播站、宣传栏等开辟 法治进校园”活动专栏,对活动的开展进行广泛 深入的发动宣传。(二)组织实施阶段。(xx年5月至xx年11月)各教研组结合实际,根

5、据学校制定的 法治进校园”活动实施方案, 认真组织落实学校的各项工作安排, 积极开展典型培育工作,发挥榜 样示范作用,推动法治进校园”活动的全面开展,学校将适时组织专 项检查。(三)总结阶段。(xx年12月)学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出、表现优异的班级、个人予以表彰。五、具体安排:1、4-5月份:根据县教育局、镇教育管理中心的文件精神,制定 法治进校园”活动工作计划。学校做好法治宣传专栏、法律图书架, 召开全体师生大会,对 法治进校园”活动进行宣传并作出部署要求。2、6月份:学校要邀请我校法治宣传员给全体师生作一场法治教 育专题报告,结合暑期对学生进行交通安全教育、防溺水教育、法治宣

6、传。教科室要组织各教研组开展一次法治手抄报、法治漫画、法治 征文比赛活动。3、78月份:安排学生自主研究、了解法律,调查收集、走 近法律。组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研 究的内容,如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、社 会治安管理处罚法、交通安全法规、环境保护法等,深入 了解某项法律法规,充分利用身边的各种资源,如借阅法治书籍、收 听法治新闻、采访法律人士等,再将学习到的许多法律知识汇编成法 治学习资料、调查报告等。4、9月份:教导处组织教师学科法治参透教学, 组织班主任开展 一次法治教育主题班会。学科参透法治教育教案一学期两课时。5、10月份:团委要利用周一升国旗的时间,安排两次以法治教 育为主题的国旗下讲话。(结合学校的常规检查情况,加强对学生的 思想教育,法律法规教育)6、11月份:学校政教处、安办要组织全校学生进行一次法治讲 座和一次法治知识竞赛活动。7、12月份上旬,以上各口对活动开展的资料上交学校办公室, 办公室要收集整理好以上各项活动资料,中下旬对法律进校园”活动进行总结。xx镇初级中学xx年4月10日仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把

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