《我是怎样开始读报的》教案_教案教学设计

1、本文整理于网络，仅供阅读参考我是怎样开始读报的教案一.教学目标：1、知识与能力：理解两篇文章的主要内容，体会 作者在文中表现出来的思想感情。2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物形象。3、情感态度和价值观：关注时闻要事，关心国家大事。二、课时安排：2课时三、教学过程与安排：第五课时（第十三周第五课时）一、教学导入： 由听写上课字词引入。一、展示目标： 1、识记文中的恣肆、骞、 署名更逊一筹等字词和亦步亦趋、 恣肆等词义2、了解人物回忆录 和随笔的文体特点。回忆录，顾名思义，就是回忆过去的事情， 弁且用文字记录下来；准确地说，回忆录是追记本人或他人过去 生活经历和社会活

2、动的一种文体，它具有文献的价值。3、朗读全文，整体感知文章主要内容，分析把握文章结构。三、预习检测 与字词教学：1.读准下列字词的拼音。恣 zi肆骞ji小署shti名更 逊x m 一筹粗糙c co笨拙zhu o憎Zg恨2、解释下列词语的含义。 兴高采烈：兴致高。精神足。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋 划。形容有预见性，善于估计形式。理直气壮：理由充分，说话 就有气势。恣肆：言谈、写作等豪放不拘。勾心斗角：原指宫室 结构精巧工致，后比喻各用心机，互相排挤。亦步亦趋：比喻自 己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家 行事。2、人物回忆录的文体特点。四、课文内容学习。 1、分别 指名

3、多位学生高声朗读全文。注意不要错读和漏读。2、引导学生谈谈读了文章的感受，在学生思考、讨论、交流的基础上，叫35名学生进行全班交流。我是怎样开始读报的是一篇回忆录， 文章回忆了作者自己是如何开始读报的，写了他这样如饥似渴地 寻找、阅读报纸的过程和自己对一些报纸、报人的评价。目的是 在读报对人的成长的功用上给人以启示。3、教师评点弁明确：再读全文，在学生思考、讨论、交流的基础上，理清文章的结构， 叫3-5名学生进行全班交流。第一部分：（1-2 ）写“我”最初 千方百计地寻觅报纸看的原因。第二部分：（3-7 ）重点写“我”怎样寻报纸阅读弁进一步了解报纸和报人。a （3-5 ）写“我”在师范学院怎样

4、想方设法地寻求报纸读的事情。b （6）写“我”所读的内容及对一些报人文风的评价，分析了最令“我”佩服的几 位报人的文章特色。c （7）写“我”与自己曾经崇拜的报人之间 的关系。第三部分：（8-10 ）写“我”对某些副刊的部分内容的 印象和评价。第四部分：（11）与首段照应，总写自己对报纸、对 新闻事业深爱与憧憬。4、小结此讲：五、当堂检测：1、下面加 点字注音全部正确的一项是（）a.嗜好（heo）破绽（d ing）迸流（b也g）随声附和（h 6 ） b.惬意（xi & ）澎湃b d ）赫然（he） 泰然处之（ch u ）c.绮丽（q i ）贮藏（zh u ）枢纽（q u ）茅塞顿开（s

5、d ） d.肇事（zh co）歹徒（dd ）荡涤（d i ）鲜为人道（xi的） 2、下列加点字注音全都正确的一项是（） a.纠葛（g 6）债券（ju a n）亲昵（n i）侃侃（k而谈b.静谧（mi）饶恕（sh。蹉（cu砂鸵良莠 （xi C不齐c.炽（zhi）热栖（qi）息摩拳（su。拈（zh轻怕重d.匀 称（ch由）造诣（y i）湮（y3）没危言耸（s mg）听六、作业布置：1、 抄写字词和解释。2、练习册55页1 4题。七、板书设计第一 部分：（1-2 ）寻觅报纸看的原因第二部分：（3-7 ）怎样寻报纸阅读第三部分：（8-10 ）印象和评价第四部分：（11）首尾照应， 总写深爱与憧憬。八、

6、教学反思：第二课时（第十三周第6课时） 一、教学导入：由复习新闻的有关知识引入。 二、展示学习目标， 弁认定目标：1、朗读讨论，把握文章行文思路和文章主旨。2、品味关键词语的含义，思考文章带给我们的启示。三、预习检测 与字词教学：在学生简要复习议论文知识的基础上，进行下列检 测1.根据下列汉字写出拼音。恣（zi ）肆骞（ji的）署（shd）名 更逊（xm） 一筹粗糙（c笨拙（zhu o ）憎（Zg）恨2、听写 下列字词。兴高采烈神机妙算理直气壮恣肆勾心斗角亦步亦趋恣 肆骞署名更逊一筹粗糙笨拙憎恨四、课文内容学习。1、简要回顾上讲内容，复习巩固。我是怎样开始读报的是一篇回忆录，文 章回忆了作者自

7、己是如何开始读报的，写了他这样如饥似渴地寻 找、阅读报纸的过程和自己对一些报纸、报人的评价。目的是在 读报对人的成长的功用上给人以启示。2、再读全文，理清文章的行文思路：学生浏览全文后，先思考，后讨论，以小组为单位组 织分析和展示。教师在听取分析后引导统一认识，明确行文思路。寻报- 读报-论报3、文章主旨：在学生思考、讨论、交 流的基础上，叫35名学生进行全班交流。作者回忆了自己怎样 对报纸产生兴趣，怎样费劲周折地去寻找看报的机会，发表了对 一些报纸、报人的评价。反映了作者逐步成为报人的历程。4、根据课后词句品味积累，再找几个句子加以品味。要求每人找一个 句子，从自己熟悉的角度加以品味，锻炼思

8、考与动手能力，叫35名学生进行全班交流。教师评点 5、写作特点：1）、语言凝练 典雅，多用文言词语。6、思考讨论：作者读报的经历给了我们怎样的启示？ 7、小结此讲：五、当堂检测：1、提取下面文段中的 关键信息。为了 “神舟五号”的发射成功，长征二号f型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上 多个系统采用了 “双保险”设计；同时，提高了元器件质量等级 和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该 型火箭可靠性指标提高到了目前的 0.97,安全性系数更是达到了 0.997,成为目前国内可靠性最高的运载火箭。2、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。据英国医学杂志网站报道，英 格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二 氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全球曰益严重的儿童肥胖 问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择 稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿 童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供的数据，在全球 5岁以下的儿童中，估计有