五年级语文上册素材-古诗三首《示儿》知识点图文解读人教部编版

1、示儿知识点+图文解读示儿 宋代：陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。译文死去元知万事空，但悲不见九州同。我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心 的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我！注释示儿：写给儿子们看。元知：原本知道。元，通“原”。本来。在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“死去元知万事空”， 但在老的人教版等教材中为“死去原知 万事空”，因为是通假字，所以并不影响本诗的意境，尚有争议。人教 版等教材多为“元”，不常用通假

2、字。万事空：什么也没有了。但：只是。悲：悲伤九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中 国。同：统 王师：指南宋朝廷的军队。北定：将北方平定。中原：指淮河以北被金人侵占的地区。家祭：祭祀家中先人。无忘：不要忘记。乃翁：你的父亲，指陆游自己。作者陆游(11251210),字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江 绍兴)人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试, 为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章 阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有 剑南诗稿、渭南文集、南唐书、老学庵笔记等。赏析此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇

3、。陆游一生致力于抗金 斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初 衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、 热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着 当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信 心。题目是示儿，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披 肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国 之情跃然纸上。诗人在写此诗的十一年以前，叹息过死前恨不见中原在热烈地期待着旧业的光复。直到临终之际，诗人仍然抱有这样坚定的信念，宋朝的抗敌部队要挥戈北上，赶走敌人，收复失地，平定中原。这对于诗人自己，当然是看不到了，只有后代的儿孙们能看到。于是深

4、情地嘱咐儿子，当皇朝的军队收复中原的时候，不要忘记把“北定中原”这个大好的消息告诉诗人，以求了结一桩重大的心事。首句“死去元知万事空 ”，表明诗人即将离开人世，就什 么都没有了，万事皆空，用不着牵挂了，从中体会诗人那种悲 哀凄凉之心情。但从诗人的情感流向来看，有着更加重要的一 面，“元知万事空”这话看来平常，但就全诗来说非常重要。 它不但表现了诗人生死所恋，死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。“元”、“空”二字更加强劲有力，反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。第二句“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛

5、的心境， 那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不见九州同” ,“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗感之情。第三句“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达 了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗 人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了 这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。最后一句“家祭无忘告乃翁 ”，情绪又一转，无奈自己已 经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于 是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的

6、父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分 体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深 热爱祖国的情感。此诗“悲壮沉痛”、“可泣鬼神”，歌颂陆游爱国精神光 照千秋。用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人临终时 复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业 未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲 的成分，但基调是激昂的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全 是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美、更感人。知识点整理1、但：只.2、陆游是我国古代继屈原、杜甫之后又一伟大的爱国诗人， 示儿是其这方面的佳作。3、诗人在临终前将自己的嘱托以诗的形式写给儿子，表达了 对

7、南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨；对收复失地、 重新统一祖国的无比渴望。图文导学谈话在一个风雨交加的夜晚， 茅草屋里，烛光闪烁，忽 上躺着一位头发花白、奄 人。他真切地感到自己将 于是，他把儿子叫到床前 语气交代遗嘱。这位老人 宋著名爱国志士、大诗人 书：陆游介绍）导入1一间简陋的 明忽暗。床 奄一息的老 不久于人世， ,用微弱地 就是我国南 陆游。.* J4、通过王师北定中原日这一句可以看出诗的情调由悲痛转化 为激昂。陆游简介陆游(1125-1210)南宋诗人。字务观,号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文

8、学 内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。才儿陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同O 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。示儿陆游 死去元知万事空, 但悲怀见九州同O 王师北定忡原日, 家祭I无忘I告乃翁。自己能读懂什么？读懂哪句就说哪句.死去元知万事空，但悲不见九州同。元：本来。万事空：什么也没有了 但：只。九州：指中国。九州同，指全国统一。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定”中原刀指南宋军队2将北方平定:指淮河以北被金兵占领的地区电家祭”:祭祀祖宗钝乃力:你的办习习:父亲待到宋朝军队收复中原的日子. 家祭时可别忘了把好消息告诉你们的父亲。出同学们，这首诗是紧紧围绕着一个字来写二，-f

9、I?/Qs . .rad U， X. . m. 1.c;、， w_ L - t一死去元知万事空,但悲不见九州同。师：同学们，你怎么理解“万事空”？是的“万事空”就是什么事情都不知道了。是啊，但是作者悲伤的是什么？他唯一心痛的是 什么？谁来读？（但悲不见九州同。）作昔不能万事空的原因就是“但悲不见九州问”。陆游生活在北宋后期至南宋前期，当时战 争不断，江山支离破碎，百姓受苦深重。 他一生以诗文为武器，反复呼吁国家统一， 整顿朝纲，减轻赋税，发愤图强，可惜一 直遭受当权者的诅抑和谗毁，报国无门， 有诗为证十一月四日风雨大作 宋陆游僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来

10、。同学们，65岁的老人本应安享晚年，而陆 游仍关心国家大事，有心报国却遭排斥而 无法杀敌，在这样一个风雨交加的寒夜， 支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里, 写下了这样一首热血沸腾的爱国主义诗篇C 一 “僵” 一 “孤”，凄凉之极，这种心痛 怎一个“悲”字了得！同学们齐读这首诗。十一月四日风雨大作 宋陆游僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。走进南宋末年，85岁的老人重病在床，生命垂危的时刻提笔为儿女写卜.了这样的临终珊咐。谁来读?死去元知万事空,但悲不见九州同。透过这个“恋”字，你看到了什么？想一想:如果你就在沦陷区， 你仿佛看到了什么？听到了什 么？这时统治者

11、在做什么呢？我们起去临安看看西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。带着愤怒说好.但悲不见九州同命即将结束，作者始终没有看到祖国的统，是悲伤，是悲痛，是悲愤.读题临安邸 林升 山外青山楼外楼， 1210年的除夕，85岁高龄的陆游躺在病床 ，他对他的儿子说：一直至生命的最后刻都放不下 这件事0因此，他告诉儿 子王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。从这首诗中你感受到什么?这首诗写出了诗人毕生 的心事和无限的希望，表达 了他渴望收复失地、统一祖 国的强烈的爱国热情。陆游去了，他没有看到祖国的统一,儿子再也听不到父亲的声音了, 切的一切都伴着陆 游长眠于地下,唯独留F一腔遗恨和满怀“悲”意的示儿

12、o齐读示儿陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。通过学习这两首诗所表达的思想感 情相同吗?相同点：一一闻官军收河南河北和示儿:都表达了诗人的幽过来表达的，写作者I夕三号闻官军收河南河北是通.:中二工笠六中十听到失地收复的喜讯后极度的喜悦和急切还乡的心，情；示儿是通过来表达的，写.作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到“九州同”。L九州在诗中是指,乃翁是指O2 .:首诗看出作者:的情怀。3 .作者希望王师o4 .诗中，临终前,诗人的遗憾是（用原句 回答）诗人的遗愿是（用原句回答）o5 .示儿最能表现诗人爱国情感的诗 句是, o1。杜甫被后人称为“ ”他写的诗宛如一面镜子,真实的反映了唐朝由