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1、课题：7.3图形的平移（2）主备：唐光辉课型：新授审核：年级数学组班级【学习目标】姓名 学号1理解图形经过平移后的性质：“对应点所连的线段平行（或在同一条直线上），并且相等”，“对应线段平行（或在同一条直线上），并且相等”。2 理解平行线之间的距离。【重点难点】图形经过平移后的性质。【课前预习】教师评价家长签字1预习课本P16-17页，完成做一做，再完成下面的表格2、填空：如图所示， ？ABC平移到 A B' C'位置，则 有：对应线段 BC B' C'在，对应点连接所得线段B B'、C C'在【新知导学】平移的性质：图形经过平移，连接各组对应点

2、所得的线段 （或） 并且。1、如图，在画平行线时，我们是利用三角尺放在如图所示的直尺上下的推移。（1）三角尺的顶点 A B移动所形成的两条直线 a, b 是否平行？为什么？（2）在平移过程中，AB是否始终垂直于直线a, b?AJ2、如图一，直线a与直线b平行。(1 )在直线上a任取两点A,B，分别过这两点过作直线b的垂线，垂足分别为C,D(2)分别度量点到直线的距离，你发现了什么？(3) 在图二中，仿照上面的做法再试试看。概念：如果，那么称为平行线之间的距离图一一图【例题讲解】例1、如图， ABC沿着射线BM的方向平移，请你画出当 B平移到B'位置时的厶A B' C例2、将下图

3、沿PQ方向平移，平移的距离为 2.5 cm,画出平移后的新图形。【课堂检测】1对于平移后，对应点所连的线段，下列说法正确的是（） 对应点所连的线段一定平行，但不一定相等；对应点所连的线段一定相等，但不一定平行， 有可能相交；对应点所连的线段平行且相等，也有可能在同一条直线上；有可能所有对应点 的连线都在同一条直线上。A. B. C. D. 2、如图， ABC经过平移之后得 DEF 请你写出图中相等的线段 写出图中互相平行的线段 与/ B相等的角有 ;与/ D相等的角有152 | 3、 如下右图，根据图中的数据，计算阴影部分的面积为 .4、如图，线段 AB经过平移到线段 CD位置，画出平移的方向，并量出平移的距离。5、如图： ABC的顶点A移到了点D,请画出平移前的厶ABC.3、将下列图形按箭头的方向平移3cm.B到点 C的方向平移到 DEF的位【课后巩固】1如图大矩形的长是 10cm,宽是8cm,阴影部分的宽为 2cm, 则空白部分的面积是（）2 2 2 2A.36cm B.40cm C.32cm D.48 cm2、如图， ABC平移后得到了 DEF 若/ A=40°,Z E=600,那么，/ 1=Z 2=° , Z F=° , Z C=°o4、两个直角三

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