15三年级语文上册--写作顺序结构

1、15写作顺序、结构班级 姓名 得分 时间：40分钟 满分：100分一、事情发展的叙述顺序。（20分）1 .判断正误。（3分）（1）事情发展的顺序主要适合于叙事的文章。（）（2）事情发展的顺序主要体现事情的起因、经过、结果。 （）（3）没有故事情节的文章无法体现事情发展的顺序。（）2 .例文分析：灰雀（14分）（1）课文内容：列宁发现公园里灰雀的失踪与 有关，但他不直 接批评他，而是通过,让其意识到自己的 , 主动放灰雀归园。（2）文章线索：（3）文章层次：列小标题第一部分（1）: 第二部分（210）: 第三部分（11 13）: 3.在本册书里找出同样写作顺序的课文。（3分）二、活动过程的观察顺

2、序。（20分）上学路上、上课、下课的观察顺序上学路上的观察顺序坐在船上观察鸟儿 的观察顺序铺满金色巴掌的水泥道搭船的鸟大青树下的小学2.例文分析：铺满金色巴掌的水泥道（14分）（1）这篇文章属于（）的。（4分）A.叙事 B.写景 C.状物 C.说理按顺序写出作者观察的对象：天空7 HH丁。（10 分）三、不同材料的组合顺序。（20分）例文分析：金色的草地1 .写作对象：作者主要写的是草地上的 。（2分）2 .按下面所分成的三个部分写出每部分的大意。（9分）第一部分（1）: 第二部分（2）: 第三部分（3、4）: 3 .判断。（9分）（1）课文的三部分内容可以改变顺序。（）（2）第三部分是作者的

3、写作重点。（）（3）课文表达了作者对蒲公英的喜爱之情。（）四、文章的结构。（40分）1 .分一总：例1:秋天的雨写出四个分述段落的主要内容。（8分）第1段：第2段：第3段：第4段：总述的内容，表达了作者怎样的情感？ （2分）例2:海滨小城（1）概括内容：课文描写了 的美丽景色，表达了作者对家乡的之情。（2分）全文共 个自然段，主要写了、? ? 个场 景。（6 分）（3）下面按五个场景把课文分了五个部分，请写出各部分的主要内容。（10 分）第一部分（1、2）: 第二部分（3）: 第三部分（4）: 第四部分（5）: 第五部分（6）: 2 .总一分：大自然的声音（1）写出文章的总起句。（2分）（2）

4、写出三个分述段落的主要内容。（6分）第2段:第3段:第4段:判断。（3分）可以按总一分一总的结构来分层次理解课文。（）分述部分的展开方式都是一样的。（）分述是总述的具体化。（2）按分述展开的方式连线。(1分)富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭春天、夏天、秋天、冬天海面、海底、海岛15写作顺序、结构一、1.(1)，(2)V (3)，2. (1)男孩 交谈 错误(2)灰雀(3)列宁爱灰雀 灰雀不见了 灰雀回来了3. (1)去年的树(2)带刺的朋友(3)掌声上学路上、上课，铺满金色巴下课的观察顺序上学路上的观察A顺序'坐在船上观察鸟儿/ 的观察顺序二、1.2. (1)B(2)地面 法国梧桐树 水泥

5、道三、1.蒲公英“掌的水泥道/搭船的鸟大青树下的小学法国梧桐树的落叶小雨靴2 .写窗前的草地上蒲公英盛开的情景。写“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。写“我”对草地颜色变化的发现和“我”对蒲公英的喜爱之情3 . (1)X (2)， (3)，四、1.例1: (1)秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(2)表达了作者对秋天的赞美之情。例2: (1)海滨小城 热爱和赞美7海上海滩庭院公园街道(3)海上的美丽场景。通过贝壳、船队，写出海滩美丽、喧闹的场景。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。2 . (1)大自然有许多美妙的声音。(2)风