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文档简介

1、葫芦丝课堂教学通过学唱快乐的哆来咪，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi ，并了解课堂乐器葫芦丝，学习吹奏do re mi并引导学生用do re mi 三个音进行音乐创编。教学过程：一、 听唱歌曲快乐的哆来咪 1、提问：请仔细听歌曲出现里唱的那几个音符？它出现了几次？请同学们跟琴唱一唱这三个音。老师演唱歌曲，同学们接唱do re mi 2听唱法演唱歌曲、 （1）轻声读歌词第一段 （2） 老师慢速示范演唱歌曲第一段，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。提问：唱到那一句你觉得最困难？那位同学来帮帮他？（3）学生演唱第一段，老师仔细听学生演唱，加以指导。“你变成了小鸟的歌曲”这一句

2、多听几遍。（4）注意四分休止符（5）跳音的演唱 （6）学习演唱第二、三段。 完整演唱歌曲，老师用琴伴奏二、 我是小小演奏家1、 老师用葫芦丝演奏快乐的do re mi学生演唱2、 学习吹奏葫芦丝（1） 讲解演奏姿势、口型、演奏方法，学生模仿。 葫芦丝的演奏姿势     葫芦丝的握姿手型非常重要，掌握正确的方法，在以后的练习当中可以逐步的把手指练的很灵活，否则在演奏快节奏的曲目时，很难达到效果。下面我简单讲一下葫芦丝的演奏姿势，首先保持挺胸抬头的身姿，使气息通畅，以左手在上右手在下为例：左手拇指放在葫芦丝主管的背孔处，食指放在靠向葫芦最近的主管正面第一孔处、依次中指第二孔、食指第三孔，右手拇指自然放到主管背后起支撑作用，食指、中指、无名指依次放在余下的三个孔处，握葫芦丝的力度不能太大，稍用力即可，手指和主管基本成90度，手心要空，手指尽量放松 。两个小指放松后自然靠在主管或附管上，不能抬起过高，有些附管音就设置在小指位置。(2)寻找葫芦丝上的do re mi 首先听老师吹奏do re mi，告诉学生指法，让学生自己模仿吹奏do re mi看谁先演奏好，老师进行个别指导。用全音符、二分音符、四分音符分别吹奏do re mi ,让学生注意吹奏的姿势及音准，老师用钢琴引导。（2） 用do re mi这三个

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