自我分析性格分析气质分析

1、For personal use only in study andresearch; not for commercial use自我分析ii美术学（师范）蔡吟雪一、气质类型分析影响人的心理活动的速度、强度、灵活性和指向性的动力特点就是气质。古希腊的哲学 家希波克拉底（特）于 2500年前提出，人分四种：胆汁质、黏液质、多血质和抑郁质。气 质本身没有好坏之分， 也不能决定一个人的社会价值和贡献大小，像普希金是典型的胆汁质特征，赫尔岑是典型的多血质特征，克雷诺夫有着明显的黏液质特征，而果戈理又有着抑郁质特征，但他们在文学上都取得了非凡的成就。不过，不同的气质类型确实会影响到人对工作和对他人的态

2、度及方法。根据课上所做测试， 我的胆汁质得分12,多血质得分20,粘液质得分0,抑郁质得分-7, 综合来看我应该是 多血质-胆汁质的混合类型。所以很多行为找到了依据，很多性格中的特 点得到了印证。胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅 速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易 于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定 的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳 定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。多血质的人行动具有很

3、高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快，变化得也快， 但较为温和；易于产生情感，但体验不深，善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表 达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表 现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。 根据测试的结果，下面我具体分析一下我的气质类型：1、活泼好动，善于交际，在新环境里不感到拘束。就这点而言，在小的时候我和这点 是完全不符合的。在幼儿时期的我是一个沉默寡言并且怕生的小女孩，当时我的妈妈发现了我的怕生后，便经常带我参加各种活动，经常出门玩，只要她有聚会她就会带上我。渐渐的，我变得

4、没有原来的那么内向。随着年龄的增长，我变得越来越外向， 再也不会像小时候的怕生了，同时变得活泼好动，并且在新的环境里也不会感到那么拘束。我想这和我小时候妈妈的培养是离不开的。 就这点我就能明显的发现， 人的气质是可以后天培养的，并且可以改变的。2、思维敏捷，容易接受新鲜事物。在生活中，我就特别的喜欢接触新鲜的事物并且勇 于尝试。我的父亲是一个喜欢新鲜事物的人，每次有些什么新的发现都会告诉我，和我交流。可能就是在这种交流当中， 造就了现在喜欢尝试并且接受新鲜事物的我。就思维敏捷这块来说的话，我认为这里的有一部分要归功于小时候学的珠心算与奥数，它们让我的思维变的很是活跃，可以很快的反应一些事物。3

5、、情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露。就这点而言确实是这样的，我是 一个特变感性的人， 在看电影与连续剧的时候很容易就会被情绪感染， 但是哭完笑完马上就 忘了。 生活中的高兴与不高兴也都写在脸上， 直到现在长大一些后才开始学会控制情绪， 不 那么外露了。4、体验不深刻。这点我觉得体现在我的作文水平上，上了十几年学作文一直没什么起 色，平平淡淡， 没有太深沉的感受， 写的东西不痛不痒， 就连日记也是一堆堆地记些流水账， 水平欠佳，自己都看不下去。5、兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一 样迅速， 从事多样化的工作往往成绩卓越。 在这点上我有一部分的符合

6、。 首先兴趣广泛是真 的，什么东西都会一点。一会儿学吹笛子，一会儿学唱歌，一会儿又学爵士舞，却都属于一 时兴起，没有坚持下来， 全都半途而废。 就像我母亲说的那样，我是一个做事三分钟热度的 人。事业暂时还谈不上， 但是学业不会不顺利就减少热情， 可能在失败后的当时一段时间整 个人的情绪会比较沮丧，但是我开朗的性格会让自己很快地调整过来，继续投入到学业中， 并对其充满信心。6、坦率热情， 精力旺盛， 容易冲动， 脾气暴躁。 在这点上可能有一部分的遗传的原因， 因为我的母亲就是一个这样的人， 所以在潜移默化下母亲逐渐的影响着我。 但是由于我的胆 汁质气质并不是特别得高， 因此我的脾气也没有那么的暴

7、躁， 同时也没有那么冲动。 但是在 有的时候可能会突然头脑发热那么一下。二、性格类型分析我的性格测试得分为 62 分。这是一种混合偏外向的性格。外向的人更关注自己如何影 响外部环境， 将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。 外向的人最喜欢的活 动是聚会、 讨论、聊天。而内向的人更关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注 意力聚集于内部世界， 注重内心体验。 内向的人喜欢独立思考， 看书，避免成为注意的中心， 聆听比表达多。我是一个具有复杂性格的人，开朗但有时又会抑郁、懂礼貌而不拘小节、骄傲的同时也 有些许自卑的一面。 内向的这点可能与我小时候的性格有关。而同时遗传因素对我的影

8、响 也是非常大的。 我妈妈的性格也是开朗的性格， 有想法也有远见， 我性格的大部分来自于母 亲。在各种因素共同作用下，我慢慢形成了我现在的这种性格。 我认为我的性格总体来说是偏向活泼开朗型的。我，很容易和他人交往，喜欢和别人共 同学习工作， 乐于参加或组织各种社团活动， 不会斤斤计较， 对于别人的批评也能欣然接受。 和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来， 像大多数人一样，在通常的交际中， 都能表现 得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。 一般情况下，倾向于 认为他人是真诚、值得信任的， 但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会 乐于接受和信任他们。我是一个

9、活泼的女孩子，平时轻松愉快，乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环 境，对人对事非常热心， 但有时也可能过分冲动， 自我约束力比较差。 我有自己的目标和理 想，虽然不是特别远大， 但会持续地去追求， 能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追 求，也会考虑现实可能性，客观理智，注重现实，独立坚强，遇事果断、自信，一般情况下 能够脚踏实地，但有时也会陷入幻想。我喜欢结交朋友， 待人比较真诚坦率， 但也不会过于轻信或感情用事， 你给我一份真诚，我便给予你一份信任。有时我的依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信， 对权威是忠实的

10、追随者。一般情况下，有较好的自制力，能坚持完成自己计划的事情，但在少数情况下，由于缺乏耐心，也可能会出现情绪失控或有所懈怠。通常情况下，我所体验到的紧张程度会比大多数人要弱一些，能够保持心情平和的去处理事情，心理承受能力也较好。从高考的考试之中我深刻的发现了这一点，由于我的心理素质还不错，在高考之中我很少感受到紧张的气氛，就像参加一次很普通的考试。 良好的心理素质，让我在最后的成绩中考的比平时成绩都要优与我 的同学要好。但是在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张，做出一些不可理解的举动，变得手足无措。在和熟悉的朋友们在一起，我会变得异常的外向，很是活泼开朗，有我在的场合就绝对不会冷场。但是

11、在独自一个人的时候或是和周围的人不太熟悉的情况下，我就会表现出和平时完全不一样的性格， 变得异常的文静。或许，这也就是为什么在有的亲戚的眼中我是个内 向与文静的女孩。内向时的我，会完全沉浸在自己的世界中，开始想东想西，甚至有时会自己想着想着便突然变得抑郁与感性，有时甚至会一个人默默地哭起来。 但是文静时的我也有一个优点， 就 是在这时我的工作效率与专心程度会上升到一个很高的程度。因此，当我想要学习或者做其他事时，我便会把自己封闭起来，变得不爱与人交谈起来。三、完善方案通过以上分析，我认为应该从以下两个方面来完善自己。首先，努力弥补自己的缺陷。学会专注于自己所做的事情，不要三心二意，培养更加多元

12、化的兴趣爱好并加以发展；在今后的学习生活中要发扬持之以恒的精神，选择了的事情就要坚持到底，不论遇到什么困难都要努力的去完成；要善于调节自己的情绪， 做事尽量避免情绪化，同时要适时的通过适当方式发泄自己的情绪，保持一个良好的心理状态。当面对挫折，情绪出现较大波动时， 应该选择向朋友倾诉来宣泄自己的不愉快，或者是在日记中把自己的不愉快情绪全都发泄出来，把受挫折的不良情绪引向更崇高的境界。其次，尽量发扬自己的优点。用自己开朗乐观的心态去感染周围的人，诚心和亲友同学交往，用心和他们交流，表达自己的同时耐心倾听， 尽力互相了解彼此最真实的意愿和想法； 遇到原则性问题据理力争， 但不是抱着一定要说服对方改

13、变对方想法的心态；对周围人和事保持敏锐的洞察力，审时度势，明白自己该说什么话该做什么事；从和各种不同的人的交往中学习这些人身上的优点，让自己的价值观包容度更广、视野变得更开阔。通过对自己性格的全面分析，我更加明白自己性格方面的优缺点，也有了明确的完善方案，让我明确了自己今后的路途该如何走下去，也让我对自己未来的规划有了更清晰的想法。仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fuie StFdrschung,

14、zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B3OBaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu komziellen Zw