2012016学年第一学期教学计划

1、2015 - 2016 学年度第 一学期教学计划教师姓名:担任学科：数学本学期教学教学目的、要求、任务及主要工作:教学中体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实 学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知 识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力, 以及分析问题和解决问题的能力。促使各类学生的数学成绩都得到相应的 提咼。学生基础知识、检测成绩、学习状况分析:从上学期期末考试成绩和学生所学知识的掌握程度上，已经开始出现 两极分化了，优生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚；后 进生简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然

2、缺少大量的 推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏 难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识 的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。学生的逻辑推理思维能力，计算能力需要加强，以提升学生的整体成绩;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去, 少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真 完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象, 课堂、家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理 想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主

3、动纠 正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才 能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本学期教学中重点予以关注的。上学期本学期学困生10转化目及格以上人数重点转夏丽君韩雪王中良化学生王璐娜宋雨婷名单具体措施:1、对后进生进行思想辅导，使后进生对数学感兴趣。2、以提高课堂教学效率为目的，突出抓好课堂教学的五个环节，加强双基能力训练，特别是技巧题，提高学生的运算能力及应变能力，练习期间多辅导中下生，尽量提高及格率。安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3、因材施教，多做差生的思想工作，及时了解学生的各种思想动态,随时帮助其克服畏难情绪。4、搜集、筛选恰如其

4、分的学习练习，形式多样地对优生、差生有梯度、分层次地进行训练。5、做好作业、测验的分析，了解学生掌握知识状况，有针对性地做好期未的复习工作。落实素质教育、提高教学质量的具体目标及措施:1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认 真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学 习。2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐, 享受学习。引导学生写学后总结，写复习提纲，使知识来源于学生的构 造。3、引导学生积极

5、归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本 途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。6、开展分层教学，布置作业设置 A B分层布置分别适合于差、好二类学生，课堂上的提问照顾好好、差二类学生，使他们都得到发展。7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅

6、导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、培养学生学习数学的良好习惯。个人提咼计划:认真做好并落实分层推进工作，培养学生的逻辑思维，提高学生分析问题 能力。本学期参与研究的课题:初中班级文化建设有效性实践研究、新杏坛教学法实践研究2015-2016学年度第一学期教学进度表周 次时间教学内容课 时完成 清况备注19月1日一9月6日第21章 一元二次方程 21.1-21.23完成9.3放假29月7日一9月13日第21章 一元二次方程 21.2 21.34完成39月14日-9月20日第21章 一兀一次方程 21.3小结32完成49 月 21 日 9月27日第 22 章 二次函数 22.1.1 22.

7、1.35完成中秋节假期59月28日一10月4日第 22 章 二次函数 22.1.4 22.1.52完成610月5日一10月11日第22章二次函数22.2 22.3,3完成国庆节假期710月12日10 月 18日第一次月考与讲评第22章二次函数22.332完成810月19日10 月 25日第22章二次函数的小结第23章旋转23.123完成910月26日11月1日第 23 章旋转 23.2.1-23.3小结41完成1011 月 2 日 11月8日第 24 章 圆 24.1.1 24.1.45完成1111 月 9 日 11月15日第 24 章 圆 24.2.1 24.2.2第二次月考（期中考试）321211月16日11 月 22日第 24 章圆 24.2.2-24.351311月23日11 月 29日第24章圆24.4-小结第25章概率初步25.1.1321411月30日12月6日第25章概率初步25.1.2-25.3小结321512 月 7 日 12月13日九年级（下）第26章反比例数26.1-26.2512月14日第26章反比例函数26.221612 月 20小结1日第三次月考212月21日1712 月 27第 27 章 相似 27.1 27.2.15日12月28日18201