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文档简介

1、校级领导听课方案一、指导思想：为认真贯彻落实?盘锦市教育局关于增强与改进全市中小学校校长听评课工作的实施意见?,适合新课程改革需要, 充分发挥校长在教学中的治理、研究、指导作用,掌握教情 和学情,从而有效指导学校教育教学全面工作,及时解决教 学工作中存在的问题,构建有效课堂教学,提升教育教学质 量.特制定如下方案：二、工作总体目标：准确把握学校教师教育教学脉搏,促进教师之间的课堂 教学的交流,解决教师在教学过程中存在的问题和缺乏,提 高课堂教学实效性.,提升教师素养,促进教师专业开展, 使学校教育教学工作再上新台阶.三、具体工作举措：1、保证听课数量.校长每周听课不少于 2节,本学期 听课不少

2、于35节.教学副校长每周听课不少于 5节,本学 期听课不少于85节.其他校级领导每周听课不少于 2节, 本学期听课不少于 35节.2、教学副校长每学期上一次示范课或做一次专题业务 讲座.校长每学期组织一次全校性的评课活动.要留有文字 和影像资料,学期末整理归档并上报.3、做好听课记录.并严格根据?盘锦市课堂教学评价 表?评课,并把评课内容写入听课簿中.下月第一周上报区教师进修学校.4、有效听课.学校本学期开展实施“精细治理,谋求“精 致教学活动,学校校级领导全员全程参与全科活动,深入课堂进行听课,并提升质量完成听课记录, 努力做到有效听课.5、有效评课.听课是评课的根底,听完课后,要组织 授课

3、教师和听课教师进行评课.评课的目的是共同探讨教学 过程中的得与失,亮点和缺乏,只听不评,没有什么意义. 所以为了让评课活动收到实效,我们将遵循以下原那么：实话实说原那么：在新课程理念下的教学评价活动中,我 们要本着客观公正、合情合理、实事求是的原那么,尊重客观 事实,对课不对人,不带任何自我偏见,不夹杂各种感情因 素,不分厚薄远近亲疏,要用理性标准,多元化尺子,进行 客观交流,使评课活动升值,保证评课活动的客观性、公正 性、科学性和开展性.心态平和原那么：评价者要辞别传统的权威意识,抱着相 互学习、相互指导、相互帮助、合作开展的心态来参加评价 活动,授课教师也要抱着解放思想、豉足勇气,追求平等, 真诚学习,分享成功的心态,创设真诚、和谐、轻松、愉悦 的评价环境.持续开展原那么：教学过程是一个完整的、持续开展的、 螺旋上升的开展过程,每一次的评课活动都是一次审视自 己、反思自己、总结自己、提升自己的过程.让每一位教师 对评课有一个清楚的熟悉,树立整体开展和持续开展意识, 促使

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