幼儿教师读书笔记摘抄

1、幼儿教师读书笔记摘抄本文是关于幼儿教师读书笔记摘抄 的文章,仅供参考,如果觉得很不 错,欢迎点评和分享.读书笔记就是记录读书时的一些好句或者感受. 下面是关于幼儿 教师读书笔记摘抄的内容,欢迎阅读！幼儿教师读书笔记【篇一】 最近,我在阅读一本书名字叫?不 会说话的孩子 想“说什么?.其中有一个章节谈到“培养快乐、 负 责、有水平孩子的5个诀窍.在学习这5个诀窍之前,要先了解孩子天生就会使用的 9种情 绪密码：好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶.诀窍1 ,允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码 尽可能不 让孩子的情绪受到压抑.表示开心、好奇的情绪密码,都是正面的 情绪密码；表示

2、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶,这些都是负 面的情绪密码.诀窍2,尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码尽可 能让正面情绪充分发挥,及至最大.例如,孩子抓起一本图书 或是 杂志,开始动手撕扯.如果这本书不是那么珍贵,你不妨先观察一会 儿,看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有 什么反响.或者你应该扪心自问,孩子是不是在模仿爸爸撕报纸的动 作.然后,要让孩子知道,你认可孩子的兴趣,也对此表示欣赏：“这本杂志很棒,对不对上面的图案也很漂亮,纸张也很棒哟如果你不想让孩子撕杂志,那就那另外的纸换下它,同时要跟孩子说:“这本杂志不可以撕,这有一张纸,你可以随便玩.诀窍3,排除引

3、起苦恼的因素尽可能设法消除因其负面情绪的因由.有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭,如果我们无视孩子的这种表现,或者对孩子的哭闹不予理睬,这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码,这样不仅对孩子没有帮助,反而会让孩子越来越苦恼.在这种情况下,我们可以把孩子抱起来,让孩子背对那 个人,也可以请那个人把眼镜摘下来,或者还可以问那个人是否介 意让孩子玩一玩他的眼镜,以便消除孩子的负面情绪.诀窍4,用话语帮助孩子表达情绪密码.例如,小孩子由于饥饿哭泣时,不要只是喂他,也要花时间同他说话：“我听到了,孩子,你现在饿了对吧,我们找点东西来吃吧！ 假设孩子被汽车喇叭声吓到了,你可以跟他说：“那种声音真可怕

4、,把你吓坏了.孩子开心地荡着秋千,你可以用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受,可以发出夸张的声音,比方“哇一一的一声,或者说：“你玩的很开心,对不对 这些语言描述不仅对孩子的感觉予以认可,同时也能 把孩子身体的感觉用语言描述出来.诀窍5,理解孩子的愿望,他想要变得和大人一样.1岁大的索尼娅走到电视机后面,想要看看那些奇妙的电线和插头, 这时爸爸平静地说：“索尼娅,假设果插头在插座里,电线就会有电,你碰它会受 伤,到我这来,我给你看看这段没有电的电线,看看到底是怎么回事.要不来玩这个好玩的球吧！ 然后索尼娅走到爸爸面前,听爸爸简单描述了一下电线和电流的用途,就开心地玩球去了.这时爸爸不妨说一句

5、：“索尼娅,谢谢你不去玩那些电线,我爱你.在这件事情上,首先,爸爸以平静的语气和孩子说话,并干预了她的危险举动,尽管孩子不能完全听懂爸爸的意思,但她明白说话的含义和语调.其次,他还给索尼娅提供了一种非常好玩的东西一一球.最后,“谢谢你,我爱你 一他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定,引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励.这位爸爸所有的举动和反响,都是在给索尼娅师范一些珍贵的经验,还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人.幼儿教师读书笔记【篇二】最近整理柜子,翻阅几年前的日记本,看到最近记录的一那么教育故事,感觉很好.秀哲是个比较懂事,并且很聪明的孩子,但也有淘气不听话的时

6、候.这天离园前,他成心用外套去挥打别人来取乐,我二话没说就收了他的衣服.他爷爷来接他了.只见他一声不响地从我面前走过,径直到走廊上,看他没有丝毫认错的意思,我成心不把衣服还给他,看他回家如何交代.秀哲爷爷知道了这件事,想让我把衣服还给他,我就跟他说：“这天衣服不还他了,谁让他做错事了.没想到这句话惹得秀哲一屁股坐在地上,脸涨得通红,“哇地一声大哭起来,好一个獭脾气的孩子.我就过去拉他起来,一边拉他起来一边告诉他：“我这天这样做是让你记住以后不能用衣服去打别人,懂吗看他乖乖地点头了, 我才把衣服盖给他.从日记中看到,自己三年前的教育经验还很缺乏, 教育理念也很 幼稚.但是此刻也在不断的学习.当我

7、看到孩子用外套挥打别人时, 我的第一反响是生气,处理的原那么是决不容许、好好管教.其实这是 典型的教师权威的表现,你不乖,我就没收你的衣服,让你急,让你 哭,让你为难.但是如果是这天,我绝不会这么做,我会先了解孩子 这么做的原因,然后因势利导,透过引导他体验,而不是说教的方式, 让他明白该怎样做才是正确的.这天是我已经熟悉到,教师就应和风细雨般地去丝润孩子的心田, 而不是暴风雨般地去打击孩子的自尊,为了让孩子健康、快乐地成长, 教师需要不断学习、反思,更新教育理念,改善教育方法.幼儿教师读书笔记【篇三】“老师不仅仅是职业,也不仅仅是一门专业,更是一份充满乐趣与艺术的事业.作为一名老师,要 有培

8、育祖国未来栋梁的责任感,要有传承文化与文明的使命感.一、明确使命,提升责任意识“人可以不伟大,但不可以没有责任心.这句话很简单,也很 实在.一名优秀的老师,应该在完成自己的教学工作之外,倾注更多 的爱心、热情、信心、勤奋和责任感,以帮助学生全面、健康成长. 这样的老师,必然会得到幼儿的喜爱、社会的认可,同时也会实在自 我内心的升华.二、言传身教的力量教师的教育对象是正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体,他们的世界观、人生观、价值观都在逐步形成,这无疑要求从教者要 像对待绿叶上的露珠一样认真精细地善待每一个学生, 并身体力行地 为学生树立良好的典范,使他们在潜移默化中得到启发和教育.在与学生的交往中,老师要对学生身上出现的问题做到见微知著、 明察秋毫,及时给予指点和帮助；对于学生成长中出现的亮点,要善 于捕捉,及时给予鼓励,促其光大.苏霍姆林斯基说过：“在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们 心灵中最敏感的角落一一自尊心.迅速也曾说过