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文档简介

1、学生感动我的故事时间总在白驹过隙中溜走,转眼间从事教学工作已经八年了, 在 日复一日的教学生涯里,都会留下了许多感动我的故事.也许是某一 个下雨的早晨,同学们在校门口为你撑起一把雨伞； 也许是在某一个 薄暮的黄昏,同学们给你说声再见：也许在某一节上课前,同学们为 你翻开电脑,摆好粉笔：也许是在某一个课间,同学们为你拍拍身上 的粉尘.还可能是一个学生的哭泣,和同学们一次开怀的欢笑,正 是这一个个令人梦牵魂绕的故事构成了我五彩缤纷的教育世界.每一届学生都有鲜明的个性和不同的家庭背景,他们也许温柔可爱,也许活泼好动,也许沉默寡言,也许淘气捣蛋.虽然他们个性不 同,但是都有一颗纯洁的心灵.只有用一双发

2、现美得眼睛去看待他们, 用爱的行动去感染他们,你才会收获令你意想不到的感动.记得那年我初登讲台,就被安排教小学一年级.一年级的同学虽 天真可爱,但顽皮起来又那么任性无理.王欣雨小朋友刚来到学校的 时候看上去非常的文静,扎着两只漂亮的羊角辫,就像一个安静的小 公主.但是开学不到两周她就变得有些任性了, 有一次她没有交作业, 老师还没有批评她,只是往她座位旁一站,她就哇哇大哭起来.任凭 怎么哄她她都没有停止哭泣.无奈之下只好通知她的奶奶到校把她领 回到了家里才算完事.后来从她奶奶哪里知道她的爸爸妈妈前两天刚 刚背上行囊到上海去打工去了,爸爸最疼王欣雨了,所以最近它才变 得焦躁不安,情绪不定.了解到

3、这种情况后我非常的心疼,这么小的 年龄就成了留守儿童,缺少了父母的陪伴.从那以后我就对王雨欣小 朋友多了一份关爱,平时给她削削铅笔,整理一下书包,课下发现她 的鞋带开了弯下腰去给她系上.通过一个月的朝夕相处她慢慢变 得开朗起来,作业每次都得忧,第一次月考还拿了第二名呢.一次上 写字课,我让同学们把自己的写字本拿给我看, 我话音还没落只听王 欣雨说.：爸爸,先看我的.顿时教室里想起一片笑声,同学们都说：他是我们的老师你怎么叫爸爸了呢哈哈.小姑娘羞红了脸,但 仍然会声的一笑.但是那一刻我却被感动了,能在教学的第一年里被我的学生叫一声“爸爸,往日的辛苦和付出都成为了微缺乏道的事情.后来我在班里做了一个调查,有近一半的学生父母离开自己外出 打工.其它的一半也都是父母一方外出务工.他们成了留守儿童,做 为他们的老师,我更愿意以一个父亲的角色去爱他们.后来我成了全 班同学的 爸爸.那一年我有43个孩子,我感到幸福极了.每天都在生活,每天都有教育,每天都会会发生许许多多的故 事.从教这些年来,我在思考：我能给于学生的也许只是有限的文化 知识,

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