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文档简介

1、第八章东半球其他的国家和地域第一节中东(教案)镇巴县教研室石安乐设计思路:充分利用课程资源及网络资源,用多媒体技术为学生展现有关的地理信息,将枯燥的教学活动变得绚丽多彩,让学生感受和体会在多媒体技术下的地理课堂是那么的富有乐趣,由此产生对地理学科的学习兴趣。通过各类多层合作交流的方式,引领学生进入深层次的地理思维活动,从而启迪学生思维开发和智慧能力的培育。教学目标:知识与技术目标:能够利用地图说出中东地域的范围、位置和主要的国家和地域及城市,重要的临海、海峡及运河;会利用地图分析并理解中东地域的战略性位置;阅读相关图、表及资料,明确本区丰硕的石油资源的散布、生产和输出等情形,分析中东石油资源对

2、本地域经济及对世界经济的踊跃影响;分析本地域水资源状况,并讨论由此可能产生的地域争端和冲突;了解中东地域的文化不同和宗教矛盾。进一步提高学生利用地图、图表熟悉和分析地理问题的能力。方式与进程目标:通过对中东地域相关地图、画片和图表等资料的综合分析,初步探讨中东成为世界热点地域的主要原因。情感态度与价值观目标:培育学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣;养成擅长观察、勤于试探的良勤学风;引导学生关心国内国际时政、关注世界热点问题的适应;明确在各国、各民族关系中,应强调对话而非对抗,呼吁世界和平;对本区“石油经济”的分析和预测,树立可持续进展观。教学重点:一、中东地域重要的地理位置。2、中东地区石油资

3、源的分布、生产、输出及在世界的重要地位。3、中东地域匮乏的水资源。4、中东地域的民族纷争。教学难点:正确看待中东地域的石油资源,形成可持续进展观。教学策略:围绕中东之所以成为世界热点地域的原因,从重要的地理位置、丰硕的石油资源、匮乏的水资源、宗教文化不同和以巴冲突等问题,将自制的幻灯演示文稿进行播放、讲解、演绎,引导学生探讨。教学进程(第一课时)(直接进入)同窗们:世界上有一个叫“中东”的地域,备受人们的关注,那里自第二次世界大战以来至今战争几乎就没有停熄过。今天咱们就一路走进中东,去探讨那个热点话题背后的真象。一、中东在哪里?1 .在地图上熟悉中东(播放中东活着界中的位置)2 .中东的地形(

4、播放中东的地形,指导学生读图,自己发觉并得出结论:中东的地形高原为主,沙漠广布。)3 .中东的主要国家和地域(播放中东的国家和地域,让学生在地图上找出与本节教学有关的伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、沙特阿拉伯、以色列、巴勒斯坦等几个国家和地域。)4 .中东名称的由(播放资料:听说是16-17世纪欧洲向东殖民扩张时,把距离欧洲的地理位置按远近划分成了、中东、。近东:通常指东部沿岸地域。中东:包括东北部和西南部。远东:国家开始向东方扩张时对亚洲最东部地域的通称。通常包括东部、菲律宾和俄罗斯沿岸地域。)二、长期的热点地域一、播放中东战争场面幻灯片图组,重现中东的战争场面,感受残酷的战争现实。二、播放幻

5、灯片,组织学生参与教材P50的“活动”,完成两个问题,并提出“那个地方为何战争不断?”的悬念。三、重要的地理位置1 .三大洲两大洋海陆交通的枢纽(播放幻灯片图组)土耳其海峡是哪两洲的分界限?连通着哪两个海?苏伊士运河是哪两大洲的分界限?连结着哪两个海?进而沟通哪两个大洋?2 .三洲五海一湾之地3、小结:本区是世界三大洲的结合部,又有重要的土耳其海峡和苏伊士运河,从经济、军事、地缘的角度看自然会成为世界一些大国争相控制的地域,这是中东成为世界热点地域的原因之一。4、巩固训练:指导学生完成讲义P52“活动”(播放幻灯片)。课堂练习1(播放幻灯片)四、丰硕的石油资源一、石油主要散布区及主要产油国(播

6、放幻灯片,指导学生读图并说出伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、沙特等国是世界上主要产油国家)。2、中东的石油生产(播放幻灯片,指导学生结合相关数据来讲明中东石油在世界上的地位:储量占世界%、产量占世界、出口量占世界,均为世界第一。)人类进入2()世纪5()年代后,以石油为原料的产品,已涉及到了人们的衣、食、住、行等方方面面,渗透了经济、军事和航天等几乎所有的部门,是发达国家进展经济的重要因素。从上世纪7()年代起,中东广漠沙漠的国家从出口石油中赚了很多钱,几乎在一晚上之间人均收入达到了发达国家的水平,成为富裕国家。3、中东石油的输出(播放幻灯片)。4、试探、讨论:这些国家真的能够安枕无忧了吗?发觉了什么问题?(本区经济对石油有专门大的依赖性。丰硕的石油资源,既是中东的优势,同时仍是使其成为世界热点的又一大诱因,给本区带来无尽的麻烦。)致使什么后果?(石油是不可再生的资源,石油的枯竭,会严峻影响该地域的经济进展。)如何应对?(谋求可持续进展的道路:进展世界贸易、旅游业、节水农业等)5、拓展分析(播放幻灯片)6、巩固训练:课堂练习2(播放幻灯片)五、归纳总结通过本节课的学习,咱们能够简腹地归纳总结出中东地域为何一直争战不息,为全世界关注的热点地域的两个重

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