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文档简介

1、14.1.1 同底数幂的乘法学习目标：1. 理解同底数幂乘法性质的推导过程，能够运用同底数幂乘法的性质进行简单的计算；2. 经历同底数幂的乘法性质的探究过程，发展数感和符号表达能力，体会从特殊到一般，从具体到抽象的思想方法 活动一 探究同底数幂的乘法的性质 请根据乘方的意义填空：感，培养推理能力和数学语言(1) 25x 22=()x()=2()(2) a3 a2=()x()=a( )(3)5 mx5n=()x()=5（） （m,n 都是正整数 ）(4) 10 15x103=()x ()=10()思考：观察上面各题左右两边，底数、指数有什么关系？猜想：am an=?（m,n都是正整数），请验证你

2、们的猜想活动二 运用同底数幂的乘法性质进行简单的计算1.计算：(1) 105 x 106(2) a7 a33a 2(3) m m54) y5 y2.计算： (1) -b3 b2322352) -a (-a)(3)b b + b4) 23x24x255)( a-b)( a-b) 2( a-b)3 .若 8X16=2X，求 x课堂小结通过今天这节课的学习你有哪些收获？请大家把你的感受和经验在组内和大家一起分享课堂检测1. 下列计算正确的是 ()A.xx2 = x2 B. x2 - x2 =2 x2 C. x2+x3=x5 D.x2 - x= x32. 如果 an'an1=a11,则 n=m+1 -x3. 填空：若 3X 27X 9=3x,则 x=4. 计算：(1) x3 xn+1(2) -a3 a(3) (&t)n (s

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