大班音乐教案大雨小雨_第1页
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文档简介

1、大班音乐教案大雨小雨下面是小编带来的一篇大班的音乐教案大雨小雨，有需要的朋友不妨看一下，希望对你有所帮助，内容如下：活动目标：1感受和表现声音的大、小。学习用力摇和轻摇沙筒的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。2根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索沙筒的不同演奏方法。3在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住沙筒，使其不发出声音。活动准备：1每人两个自制沙筒。2节奏图谱一张。活动过程：（一）教师引导幼儿回忆有关下雨的经验。1教师：你们见过下雨吗？大雨的声音听起来是什么样的？（引导幼儿说出下大雨的声音是大大的.，并用动作来表现。）（哗啦哗啦）2教师：小雨又是怎样的呢？它和大雨的声音一样吗

2、？（引导幼儿用声音和手部动作来表现。）（滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒）（二）幼儿欣赏教师演唱大雨小雨。1教师用较慢的速度清唱歌曲，引起幼儿对歌曲的兴趣。2教师：大雨的声音是怎样的呢？小雨的声音又是怎样的呢？3教师带领幼儿练习演唱大雨、小雨的声音，并请幼儿用动作表现。4教师再次清唱歌曲，幼儿用动作表现下大雨、小雨的节奏。（三）教师出示沙筒，让幼儿回忆并模仿其音色。1教师：这是什么？教师出示沙筒，全体幼儿讲述名称。2教师：怎样演奏它？发出的声音像下大雨呢？怎样演奏它？发出的声音像小雨呢？教师带领幼儿一起空手练习摇动沙筒。3教师交代要求：开始四个小节和最后两小节是不演奏的，只有在“哗啦哗啦”时才演奏。4教师演唱带领幼儿练习在“哗啦哗啦”处演奏沙筒。5同样方法学习小雨的演奏。教师交代要求：开始四个小节和最后两个小节不演奏，只有在 “滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”处轻摇沙筒。（四）教师和幼儿一起边唱歌曲边用乐器演奏。（五）分组演奏。将幼儿分成大雨组和小雨组。在教师动作的暗示下，幼儿学习准确地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。活动延伸：1将沙筒等放在音乐角里，并提供音乐磁带，满足幼儿听音乐演奏的需要。2开展语言活

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