第16课 网络交流

1、网络交流教材分析本课是在上节课介绍了如何下载和安装QQ软件的基础上，进一步介绍如何利用QQ软件进行网络交流，本课的教学内容是上节课的延伸。学情分析三年级学生在网络基础方面参差不一，有些学生早已经接触过QQ，并有自己的账号，而有些学生从未接触过。因此，在课堂上，熟练的学生可以做小老师，指导不熟悉的学生，提高课堂效率。预设教学目标1.了解网络交流的概念，初识QQ软件。2.学会利用QQ软件即时通信功能与在线好友进行网络交流。3.认识网络交流在现代社会中的作用，利用学习QQ软件即时通信功能的机会激发学生对网络交流的兴趣。教学重点学会利用QQ软件进行网络交流，掌握注册QQ账号、登录QQ账号、登录QQ账号

2、、添加QQ好友的操作方法。教学难点了解添加QQ好友的几种方法。课时安排：1课时预设教学过程：1、 导入1. 教师使用教学课件创设情境2. 哪位同学能告诉大家，你刚才看到了什么？3. 什么是QQ软件？在日常生活中，我们通过QQ软件可以做什么呢？4. 教师总结：网络交流（出示图示）5. 通过QQ软件，我们可以了解远方的朋友现在的信息，可以分享彼此的喜悦与快乐。你们想不想和你班上的同学进行网络交流分享快乐呢？6. 揭示课题二、打开QQ软件1. 要进行网络交流首先要学会如何打开QQ软件，怎样才能进入QQ软件呢？阅读书上内容，自主探究并小组合作交流。2. 请学生说说怎样在计算机上找到并打开QQ软件。3.

3、 教师介绍几种找到QQ软件的方法例如：开始程序腾讯软件3、 注册和登录QQ账号1. 打开QQ软件登录窗口（教师出示课件，结合教材引导学生了解每一部分的名称）2. 教师分步、分段介绍并讲解注册QQ账号的过程与操作方法。3. 请一位学生操作教师机并在教师的引导下操做作。4. 强调在注册成功后要记录QQ账号和密码。5. 请先完成注册的学生党“小老师”。6. 学生自己登录QQ。四、添加QQ好友1. 指导学生掌握添加QQ好友的方法。步骤：单击QQ软件主界面中“查找”选项，打开窗口在查找窗口中输入好友的QQ号，单击查找按钮单击查找到的小博士右下角的按钮，打开“添加好友”窗口输入验证信息，单击“下一步”按钮

4、输入“备注姓名”，选择分组，单击“下一步”按钮单击“完成”按钮，等待好友验证当好友验证通过后，在QQ软件主界面“我的好友”栏中就会出现好友的QQ图标。2. 学生完成任务添加教师为QQ好友设置疑问：如何利用QQ昵称来添加好友请学生来演示，教师进行总结。3. 总结，完成教材中的”探究屋“，并与同学交流。五、拓展交流1. 请学生利用“精确查找”与“模糊查找”添加QQ好友，并与好友聊天。2. 请学生自主探究QQ软件中自带的一些功能。6、 总结我们通过本节课的学习，学会了利用QQ软件和自己的好友进行网络交流的方法，了解了网络安全与个人信息安全的重要性。希望同学们学以致用，在平时遇到问题却又无法从身边获取帮助时，能及时利用网络和你们的老师、同学、家长进行及时的交流，解决生活中的难题，分享生活中的快乐、成长的喜悦。教后反思：这是网络学习单元的最后一课，学生通过之前的学习，已经有了网络方面的知识存储。对于网络交流这种形式，学生之前并没有正式学习过，因此相信学生必然性趣十足，特别期待在网络上和自己平时的好友、同学、师长进行交流，分享自己的“小秘密”。教师抓住这一点进行备课，对于课前预设充