XX学校学生综合素质评价细则实施方案

1、XXX届XXX学校学生综合素质评价细那么实施方案第一局部“值日、集会和文明礼仪综评细那么一、班级值日：1 .好：比例 10%-30%评价结果可由班内投票产生,也可以由班主任老师考查产生,以月学期为单位 统计评价.(1)认真完成值日工作,并主动承当校内扫除工作或外出活动场地清理工作等.(2)为班级卫生评选争得荣誉.例如卫生流动红旗.2 .差:比例0-10%累计3次不能及时完成值日(含逃值日与在他人的提醒下仍不完成值日),并在 班主任教育下仍不改正.到达累计次数即可评差,评价结果由班级记录产生.二、集会表现(早晨到校、课间操、升旗仪式、礼堂集会、外出活动)1 .好：比例 10%-30%评价结果可由

2、班内投票产生,也可以由班主任老师考查产生. 以月学期为单位 统计评价.满足以下三条方可评优.(1)全勤(特殊情况除外：病假、外出表演比赛等).(2)参加集会态度非常端正,从不做与集会无关的事情.(3)能积极配合老师(或组织者)做集会相关工作(例如：积极发言供稿、清理场地卫生,组织班级活动等).2 .差：比例0-10% 由班主任评价和年级记录产生.到达累计次数,符合以下任意一条即可评差.(1)累计5次迟到或无故缺勤,在班主任等教育下仍不改正.(2)累计5次 做与集会无关的事情,在班主任等教育下仍不改正或态度恶劣.(3)外出活动行动自由散漫,不听指挥,给年级和学校造成不良影响.三、文明礼仪：1 .

3、好：比例 10%-30%以月学期为单位统计上报,可以由班内投票产生,也可以由班主任老师考查产生,并经任课老师和年级组共同审查通过,符合以下五条可评好.(1)完全能按学校要求着装,不染甲,不染发,不留“怪发型.(2)团结同学,尊敬师长,在班内有良好口碑和积极影响.(3)能积极主动与老师和来宾问好.保护公共财物严格遵守校规校纪(如 、电教设备治理规定)2 .比例差:010%由班主任评价和年级记录产生.到达累计次数,符合以下任意一条即可评差.(1)累计3次不能按学校要求着装、留发,在班主任等教育下仍不改正.(2)不团结同学,不尊敬师长.在班主任等教育下仍不改正,态度恶劣.无故损坏公共财物.打架斗殴.

4、半学期有两次 被代管的记录.一学年中有 被教导处代管的情况发生或一学年累计迟到到达6次,取消区级评优资格;第二局部“作业和课堂表现综评细那么语文：1 .点好原那么：(1)积极参加语文组组织的各项活动,并且成绩优异,获得各项奖励,那么点好一次；(2)在周记、写作练习中表现优异,被年级评选为优秀范文,那么点好一次；(3)年级统一的语文测试中,成绩优异,位列前三,那么点好一次.2 .点差原那么：(1)语文年级统一的常规作业,一周累计 2次(包括2次)以上未能按要求完 成作业那么点差一次.(2) 一周迟到(以预备铃为准,包括早读等课)3次以上(不含3次)那么点差一次；(3)上课违反课堂纪律,提醒一次无

5、效,那么点差一次.数学：一、课堂表现评价原那么：1、课堂提出有思考价值的问题并与同学分享交流.(各班每月20必内)给予好2、课堂经常睡觉不听讲,课堂经常讲与课堂内容无关的话,影响课堂秩序的各 班每月20犯内给予差评.英语：一、课堂表现评价原那么1、预备铃声前到达教室,并前准备好书和笔记本等学习用品,提醒两次仍然不 能按时按要求准备好学习用品的将予以差评.2、在课上玩 或其它电子产品的,一经发现将予以差评.3、在课上做与课堂学习无关事情如睡觉、写其他科目作业等或违反课堂纪 律的,给予差评.4,早读根据要求带齐材料,认真完成任务,不做与早读内容无关的事情,提醒 一次,仍不能按要求完成的记一次差评.

6、5、在学科活动中或课堂展示中表现突出或获得奖项者记一次好评.具体标准日常小测小测等好小测一次通过,没有补考者,评定为好小测没有一次通过,补考通过者为中小测没有通过,不能主动补考或屡次补考仍不通过者记为差历史：一、课堂表现评价原那么：1、上课无故使用 ,综评记一次差2、两节课上出现如：纪律差、课上睡觉、上课写其他科作业等情况的学生,综评记一次差.具体执行可由老师让课代表在记分册上记录3、两节课上出现如：积极答复以下问题、答复以下问题质量高等情况的学生,综评记一 次好.具体执行可由老师让课代表在记分册上记录二、作业评价原那么：1、两次不交作业、三次无故晚交作业、三次作业完成质量低下的学生,综评记一

7、次差.2、两次作业完成好异的学生,记一次好.3、作业一直按时交的学生,作业记一次好.以周为一个结算点.4、额外完成作业,有点好加分.如：阅读文献笔记,学识感悟等地理：一、课堂表现的评价原那么：1、遵守课堂纪律,认真听讲,积极参与课堂活动,视为“好；2、上课睡觉、做其他科目作业、不听讲、顶撞老师,视为“差.二、作业表现评价原那么：1、作业每次得A,评为“好；2、作业累计三次得D,评为“差；3、其它情况均为“中附：作业等级评判标准1A:独立且保质保量完成,错题用红笔更正注意不要覆盖原答案并注明错因, 按时上交作业；旧：独立且保质保量完成,并按时上交,纠错但没写错因分析的；前面符合要求, 但没有及时

8、少交作业,迟交的；1C:没有全部完成,或抄作业,或没纠错的,或迟交的1D:不交作业的物理：一、好评加分原那么：1、上课积极思考,所提出的独到见解获得老师表扬的加1分；2、作业三次高质量完成加1分；3、测试进入班级前5名加1分；4、测试在班级内进步十名或以上加1分.二、差评减分原那么：1、作业累计三次没交扣1分；2、上课经常睡觉或影响课堂秩序,老师屡次提醒无效扣1分.化学：一、好评加分原那么：1、期中期末测试以上次测试为参照班内前 5名可点好 班级进步10名次含以上点好.假设两者都有,只计算一次.人数限制：5人+不限2、课堂认真记笔记,积极参与讨论,答复以下问题声音洪亮,表现突出点好.人数限制：

9、5-63、作业持续保质保量点好.人数限制：一周W 564、表现突出的课代表点好.人数限制：一学期W 2人二、差评减分原那么：1、作业每月累计3次及以上.人数限制： 23人.2、上课经常睡觉不听讲,屡教不改.人数限制： 23人.生物：一、课堂表现：1、课上认真听讲,积极照应老师,主动发言,有独到见解的同学,点好一星期最多1次10%30%2、实验课态度认真,效果好,率先完成的 1-3名小组或个人,小组成员均点好3、一个月内三次因违反课堂纪律被记录批评或者不带书和笔记的同学,点差4、实验课不认真操作,损坏实验室仪器或材料用具,点差二、作业评价原那么：1、课堂小测连续三次总分值的同学,点好.2、主动高

10、质量完成选做作业的同学,点好.3、作业质量特别突出的同学,点好每月最多1次.4、不按时交作业或者作业不合格的同学,点差补齐作业后可以消除减分政治： 一、课堂表现评分原那么1、上课前准备好书和笔记本等学习用品,提醒两次仍然不能按时按要求准备好 学习用品的将予以点差.2、在课上出现玩 或其他电子产品的,一经发现将予以点差.3、在课上做与课堂学习无关事情如睡觉、写其他科目作业等或违反课堂纪 律的,教师提醒一次.如果仍不悔改的,给予点差.4、对积极参与课堂、发言质量高的学生给予点好.二、作业表现评分原那么1、作业分为好中差三个完成水平,具体标准为：好：学生能够坚持全部自主完成作业,选择题正确率高,主观

11、题完成认真,条理 逻辑清楚,能准确落实知识点,自行订正的作业；中：学生全部自主完成作业,但是正确率一般,自行订正作业或局部订正；差：学生不完成作业,或者虽然完成作业但是有漏题或抄袭的现象,批评教育不改的.2、每月月底进行作业完成水平统计,其中平均成绩为好的同学将予以好评；平 均成绩为差的同学将予以差评.3、测试后,主动修改卷子错误的同学或主动找老师咨询答疑的同学,将根据实 际情况择好予以好评.信息：一、课堂表现评价原那么：1、在一个月之内满足以下任意条件达两次可获得 1次课堂表现好评：在老师授课时,主动答复课堂问题,课堂参与度较高.课堂活动时思维活泼,思考深入,逻辑性强,表达清楚.小组活动或合