信息技术七年级上册第八课 动感温馨感恩卡-图文结合说课稿（小小导游本领大）

信息技术七年级上册第八课动感温馨感恩卡-图文结合说课稿（小小导游本领大）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：信息技术七年级上册第八课动感温馨感恩卡

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过制作动感温馨感恩卡，让学生学会运用图文结合的方式表达感激之情，培养学生的创新意识与动手能力，与课本内容紧密结合，符合七年级学生的认知水平。二、核心素养目标1.信息意识：能够主动获取、分析并利用信息技术手段，将感恩情感以图文并茂的形式进行表达，增强信息处理能力。

2.计算思维：运用信息技术手段，设计动感温馨感恩卡，培养学生的逻辑思维和创新设计能力。

3.信息伦理：在创作过程中，尊重版权，正确使用网络资源，树立良好的信息伦理观念。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-图文结合的基本原则和方法：例如，如何选择合适的图片和文字内容，以及如何布局使得信息传达清晰、美观。

-使用信息技术工具进行感恩卡的设计与制作：包括使用图像编辑软件对图片进行裁剪、调整大小和颜色，以及运用文字编辑工具进行字体、颜色和大小设置。

-动态效果的制作与应用：例如，学习如何使用动画效果使感恩卡更具吸引力，提升作品的动态感和趣味性。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几方面：

-图文搭配的协调性：学生在设计过程中，可能会遇到如何使图片和文字内容协调一致，形成统一风格的难点。例如，选择与主题相符的图片，并使文字风格与图片风格相匹配。

-动态效果的应用：学生可能对动态效果的制作较为陌生，如如何插入动画效果，以及如何调整动画参数以达到预期效果。例如，在感恩卡上添加一个平滑过渡的动画效果，使卡片打开时更加生动。

-技术操作的熟练度：学生对图像编辑软件和文字编辑工具的操作可能不够熟练，导致设计效果不佳。例如，精确裁剪图片、调整文字布局等操作可能需要反复练习才能掌握。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《信息技术七年级上册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集与感恩卡设计相关的图片素材、文字模板，以及动态效果示例视频，用于课堂演示和学生学习参考。

3.实验器材：准备计算机、投影仪、网络连接等硬件设施，确保学生能够进行实际操作和在线资源搜索。

4.教室布置：将教室分为设计区、讨论区，方便学生进行小组合作和互动交流。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张精美的动感温馨感恩卡，引发学生对本节课内容的兴趣，提问：“你们觉得这张卡片哪里吸引人？你们想不想自己制作一张？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的图文编辑基本知识，如图片的插入、文字的编辑等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解图文结合的原则、动态效果的添加方法以及感恩卡的整体设计思路。

-举例说明：展示几个优秀的感恩卡设计案例，分析其设计思路和技巧，如图片与文字的搭配、动态效果的应用等。

-互动探究：将学生分组，每组讨论如何制作一张主题为“感谢老师”的感恩卡，引导学生分享各自的设计思路。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，使用计算机和信息技术工具开始制作感恩卡，实践所学知识。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，提供技术支持，确保学生能够顺利完成作品。

4.课堂总结（约10分钟）

-展示每组制作的感恩卡，让全班同学进行评价，讨论哪些地方做得好，哪些地方可以改进。

-总结本节课所学内容，强调图文结合的重要性以及动态效果在感恩卡设计中的作用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂所学，制作一张主题为“感谢家人”的感恩卡，作为课后作业。

-提醒学生注意作业的提交时间和评价标准，鼓励他们发挥创意，制作出有特色的感恩卡。六、教学资源拓展1.拓展资源

-图文设计与排版：介绍平面设计的基本原则，如对比、对齐、重复和亲密性原则，以及如何在设计中运用这些原则来增强视觉效果。

-动态效果制作：探讨动画设计的基本概念，包括帧动画、补间动画等，以及如何在不同的软件中制作和应用这些动画效果。

-交互式元素：介绍如何在感恩卡中添加交互式元素，如按钮、链接等，使卡片更具互动性和趣味性。

-设计软件工具：介绍除了课堂上使用的软件之外的其他设计工具，如AdobePhotoshop、Illustrator等，以及它们在图文设计中的应用。

-感恩文化：探讨感恩的意义和在不同文化背景下的表达方式，以及如何在设计中融入感恩文化元素。

-信息伦理与版权：强调在使用网络资源时尊重版权的重要性，介绍如何合法使用图片和音乐资源。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后自行搜索并学习有关平面设计的基础知识，了解专业设计师的设计思路和技巧。

-提议学生尝试使用不同的动画制作软件，比较它们的功能和操作方式，以找到最适合自己的工具。

-建议学生通过观看在线教程或参加相关课程，学习如何创建交互式元素，并尝试将其应用于自己的设计中。

-推荐学生阅读有关设计理论的书籍，如《设计原则》、《设计思维》等，以提升自己的设计理念和审美水平。

-鼓励学生探索感恩文化的内涵，了解不同文化背景下感恩的表达方式，并将这些元素融入到自己的设计作品中。

-强调学生在使用网络资源时，要时刻注意版权问题，学会正确引用和标注资源，避免侵犯他人的知识产权。七、内容逻辑关系1.图文结合设计原则

①图像与文字的关联性：确保图像与文字内容相符合，传达一致的信息。

②布局与美观：合理布局图像与文字，使整体设计美观、协调。

③视觉焦点：突出设计中的重点元素，引导观者的视线。

2.动态效果的应用

①动画类型选择：根据设计需求选择合适的动画类型，如淡入淡出、平移等。

②动画参数调整：掌握动画的持续时间、延迟时间、速度等参数的调整方法。

③动画与静态元素的协调：确保动