主题活动-秋天的树叶

1、2021年-2021年第一学期总结课程是教育中最重要、最繁难、最易被误解的教育问题之一.课 程是关于课程目标、内容、方法和评价的一个系统,是教育思想、教 育理 论转化为教育实践的中介或桥梁,教育实践常以课程为轴心展 开,教育改革也常以课程改革为突破口而进行.我园更是重视课程改革的研究,把课程改革作为幼儿园生存、 开展的核心任务,并把课程改革作为教育开展的切入口. 在全面贯彻?纲要?和?指南?精神的今天,我们根据教育目标和幼儿生理、心 理开展的特点,进行了课程改革的尝试与探索.经过深层次的学习研 究,我们对课程改革有了更深的熟悉,通过不断的完善和开展,最终 形成了自己的特色,即：以幼儿开展为本的

2、园本课程“葵花方案.以幼儿为本,促进其积极主动的学习与开展是 “葵花方案的主 要特色,是研究和实施“葵花方案的宗旨,是教师教育行为的基点.“葵花方案研究的教育价值在于充分挖掘每个幼儿潜能的需要,按 照幼儿开展需要与水平,依据幼儿的经验与兴趣,激发幼儿对事物的 好奇心和求知欲.我们制定的课程内容要与幼儿的兴趣需求相适应,它来自幼儿生活经验,来自社会环境中的人和物,来自幼儿在日常生活中所发生的 事件.教师根据对幼儿的观察和了解来设计课程.在此过程中,教师 不是机械等待幼儿兴趣需求的出现,而是创造时机有目的地激发其学 习兴趣与需求的呈现,使其主动学习与思考.幼儿学习是积极主动的, 是以内部动机为根底

3、的.在学习过程中,鼓励幼儿积极探索,让他们自己去动脑筋,给予幼儿尝试的时机这学期,我们和孩子一起利用秋天的落叶这个现象生成了主题活 动?秋天的树叶?,在这个主题活动下衍生出了一系列相关的游戏与 活动.一、 主题演绎秋天到了,幼儿园里好多树的叶子都开始落了下来, 每次带着孩 子户外活动时,经常会有幼儿捡起地上的树叶,快乐的抛向空中；也 有的幼儿把树叶一片片地捡在自己的手心里,直至手里的树叶满满 的这些树叶为什么会从树上飘下来 幼儿所好奇的问题引发 了 “秋天的树叶这一主题活动,我和孩子们一起“捡落叶、“玩落 叶,通过玩玩、看看、摸摸、闻闻等活动,让多种感官与树叶亲密 接触,初步了解秋天的特征,感

4、受秋天的美.二、设计思路主题环境的设计围绕着“树叶而展开,我引导幼儿收集落叶, 观察并分类,从而区分树叶的不同特征.随着主题活动的不断深入, 环境和墙饰也逐渐丰富起来,、“树叶的家、“树叶拓印画、“树叶印 染画、“树叶拼画、“树叶创意画等应运而生,孩子们通过各种材 料和辅助工具将自己的想法一一呈现了出来.这些既展示了秋天的 美,更展示了幼儿美化生活的无尽创意.三、组织实施一、通过微信群让家长利用周末休息时间,陪着孩子一起捡拾落 叶,观察秋天的变化,感受秋天的美丽,周一来园后组织孩子们一起 进行了一次谈话活动,我们一起分享交流了孩子们愉快的亲子时光, 以及描述了自己捡到的树叶.通过和孩子一起谈话

5、,我发现了孩子们 的成长以及在语言表达方面的开展,他们爱说、想说,也根本能够完 整的表达表现自己的想法,同时喜欢接触大自然,对周围的现象感兴 趣.二、我们一起将收集来的树叶进行观察、分类、整理、存放,通 过提问等方式引导幼儿思考并对树叶进行比较观察,发现大小、长短、 宽窄等其明显特征.三、在区域游戏中,孩子们想出的各种有关树叶的游戏千奇百怪, 娃娃家的孩子把树叶当作饭菜,炒给娃娃吃；积木区的孩子把树叶洒 落在小动物家的周围,说是秋天到了,小动物家的门前掉满了树叶； 图书区的孩子们发现书架上有一本叫做?落叶跳舞?的绘本,每次都 争先恐后的翻看这本书,总是指着书上的落叶说：“你看,这不就是我捡的那

6、片树叶吗 “这个树叶和我捡的那片一样.等等.美工区 的孩子更是把树叶玩出了新高度,我们一起用树叶进行拓印画；又尝 试将各色颜料滴在白纸上,用塑料膜覆盖在颜料上进行混色,形成渲 染效果,再选择自己喜欢的树叶进行拼贴创作, 等等的一些自主性的 美工创作每天都会出现,我和孩子们在一起尽情的玩树叶的过程中, 感受到了他们快乐与满足,他们愿意用树叶和一些辅助材料涂涂画 画、粘粘帖帖并乐在其中.我也在这一次次的美术创意游戏中走进了 他们的内心世界,为他们记录下了很多精彩的瞬间.比方：?心灵手巧的丫丫?.四、在平时的日常生活中,我们也充分利用身边自然资源生成相 关课程内容.比方,有一次户外活动,丫丫在滑梯旁

7、蹲下身来摆弄起 树叶来,我好奇的也蹲在她的身旁,她一边摆一边对我说：“你看！我拿树叶摆了一个小猫咪.我指着一堆树叶问：“这是什么 她说:“这是小猫咪的耳朵,这儿是它的脸.你和我一起摆吧."我又问：“我负责摆什么她指着脸说：“你给小猫咪摆眼睛.我和丫丫的 对话引起了在旁边玩的李睿昕的注意, 于是她也蹲下来,认真的看着 我们俩拼摆树叶.过了一会儿,李睿昕跑到小房子的旁边,也开始用 树叶拼摆,我用学习故事记录下了她的这个精彩瞬间.树叶小路2021.11注意：今天户外游戏时,你没有和大家一起玩滑梯,自己跑到了 一旁,捡起地上的树叶,一片一片地摆了起来.每捡起一片树叶时, 你会仔细地看一看,选

8、择树叶相同的一面摆放.你一片接一片的把树 叶连着排列,还小心地把树叶的一头压在上一片树叶的叶尾上.就这样,你一直在专注地摆放着树叶,当有其他小朋友参加你的游戏时, 你也没有受到影响,继续着你的“工作.摆好后,你快乐地告诉我 说：“看,我摆的马路."我问：“睿馨的马路是什么样子的啊 "你 指着“马路说：“这是树叶马路.我由衷地为你拍起了手.睿馨你 真棒！识别：你很喜欢近期班里开展的关于树叶的主题活动,选择树叶进行了很多的游戏.你能够仔细观察树叶,并进行有序地排列,游戏 过程非常认真专注.愿意向大家展示你的成果,有自己的想法.回应：你那么喜欢玩树叶,我会为你提供更多不同的材料,让你 有更多的创造.你还可以邀请小朋友和你一起玩树叶哦.四、小结“秋天的树叶的主题活动是从发现孩子对风吹树叶纷纷飘落的 情景感兴趣出发,及时抓住孩子的兴趣点,创设拾落叶的时机,是孩 子自然地融合在大自然的环境中,身心愉快的去探索的秘密.同时, 教师积极参与幼儿的活动,通过细心观察、倾听、交流来捕捉幼儿的 熟悉经验,提出富有挑战性的问题,引发幼儿思考,并给予指导.我 在培养幼儿的想象力、创造力、表现力方面做了一些富有探索性的尝 试,活动内容贴近幼儿的生活,操作的