有余数的除法竖式计算_第1页
有余数的除法竖式计算_第2页
有余数的除法竖式计算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、科目数学课 型新授课题用竖式计算有余数的除法教学过程第一课时一、板书课题 ：用竖式计算有余数的除法生齐读课题二、出示学习目标1、学习有余数除法的竖式计算方法2、在学习用竖式计算时，明白每一步计算的意义，在理解的基础上掌握除法竖式的写法三、自学指导1、观察情景图，3分钟后汇报自己的观察所得，并根据自己发现的数学信息提出用除法计算的数学问题 2、能用竖试计算有余数的除法，正确的书写有余数除法的竖式形式，明白除数与余数的关系。四、先学 1、过渡：下面开始自学，比比谁自学后能够作对检测题。 2、看一看：学生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够四分钟，学生可以看看，想想，如果看完，可

2、以多看几遍。） 4分3、做一做：请两名同学上台做一做自主练习题第1、2题，其余学生做在练习本上，教师巡视搜集学生的错误。 4分五、后教 1、学生更正师：观察黑板上的题目，发现错误的请举手，点名让学生上讲台更正。提示：用红粉笔改，哪个地方错了，先划一下，再在旁边改正，不要擦去原来的。2、讨论 看第一题，如果对了，问：为什么对？如果错了，问：为什么错？ 4分过渡：下面请大家运用刚学的新知识来做一练习题，有信心全做对，书写工整的请举手？ 7分六、当堂训练 1、探究3、4页第1题(让学生口答) 2、探究4页第2题(让学生板演) 3、探究4页的3题(先让学生独立完成，再交流)四、课堂总结：这节课你学了哪些知识? 反思：通过这节课的学习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论