政治生活：积极参与重在实践学案基础课

1、 政治生活：积极参与 重在实践（基础课）一、学习目标：知识目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。2、能力目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。3、情感、态度、价值观目标：通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。二、学习内容：公民参与政治生活的内容及中学生怎样参与政治生活。三、问题导学：前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。作为中学生应该怎样对待政治生活呢？ 认真阅读教材第1213页内容，说明当

2、代中国人的政治生活有哪些主要内容？（6分钟 ）中学生怎样参与政治生活探究活动：同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些参与的政治活动的方式？当堂训练：选择题1、我国公民政治生活的基本内容是A、参加社会公共管理活动 B、参加社会主义政治文明建设C、行使政治权利，履行政治性义务 D、关注我国在国际社会中的地位和作用3、参与政治生活主要内容的是 行使政治权利，履行政治性义务 参与社会公共管理活动 参加社会主义政治文明建设 关注我国在国际社会中的地位和作用 A B C D 4、5月30日厦门市委、市政府决定暂缓建设海沧具高危险性的PX项目，并通过正常的渠道公开向社会广泛征求民众意见和建议。截止到6月1

3、3日16时，共收到群众反映有关PX项目的意见和建议2623条 。市民的行为 是 与社会公共管理活动 B参加社会主义政治文明建设 C关注我国在国际社会中的地位 D自觉维护国家形象 5 党的十七大报告指出：人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。要坚持中国特色社会主义政治发展道路，最根本的是 A把坚持 经济建设 放在首位 B把坚持人民当家作主放在首位 C把坚持 党的领导 放在首位 D坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一6、11月 10日，北京四中校园里飘扬着97个国家的国旗，北京市首届中学生模拟联合国大会在该校拉开帷幕。来自全市57所中学的高中生将扮演9

4、7个联合国成员国的代表，围绕体育与发展、环境保护、妇女保护与地位等议题进行为期两天的讨论，一展小外交官的风采。 当代中学生参与政治生活应做到 明确权利和义务的关系 明确政治生活的作用 积极参加政治实践 学习相关政治知识 A B C D 7、 2007年10月24日下午6点，我国第一颗自主研发的探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发射升空！南京航空航天大学师生聚集在将军路校区樱花广场，为“嫦娥一号”加油，全体在场的同学都欢腾了起来，大家不约而同的唱起了国歌，挥舞手中的荧光棒和手机，整个现场成了一片欢乐的海洋。 这显示了 关注祖国的前途和命运，是我们政治生活中不可缺少的一部分 参与政治生活，

5、要自觉关心国家大事参与政治生活，贵在实践，重在行动 任何公民都可以参加政治生活，行使政治权利 我国公民的民族自豪感、民族自尊心和自信心 A B C D 非选择题 8 材料一：第六届羊城“小市长”竞选活动.3月15日启动以来，报名踊跃，全市10个区（市）的169所中小学（包括小学130所、中学39所）的93882名中小学生报名参 赛。今年活动的主题是“迎亚运、创建全国文明城市、构建和谐广州”。 材料二：“假如我是小市长，我会鼓励学校将课间休息10分钟延长至15分钟，给同学们更多活动的机会。”“如果我当选了小市长，我会在全市开展给商家提个醒活动，全面规范广州市区内的商业标牌用语。”经过出场亮相、施政报告、辩论比