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文档简介
1、吹泡泡中班科学活动教案活动目标:1、学习自制吹泡泡工具,了解吹泡泡与工具的关系。2、能创造性的自制吹泡泡工具,并积极参与吹泡泡活动,快乐学习相应诗歌。3、体验创造、成功的快乐,萌发爱探究的积极情感。活动准备:吸管、铅丝、牙刷、树叶等若干;每个幼儿一个杯子(盛有吹泡泡用的水)。活动过程:1、组织谈话,调动幼儿已有经验,激发幼儿吹泡泡的兴趣。教师:“你们吹过泡泡吗?用什么来吹泡泡?今天老师给你们准备了吹泡泡的工具,你们想不想来试一试?2、出示吸管,让幼儿自吹泡泡,温习“吹泡泡”技能。(1)教师观察幼儿吹泡泡,及时提醒幼儿吸管要离开杯子吹。(2)提问:“吸管为什么能吹出泡泡来?有什么特殊的地方”启发
2、幼儿说出有孔的工具可以吹泡泡。(3)有节奏的说:“我用吸管吹泡泡,泡泡一个一个往外跑。”3、出示铅丝,引导幼儿自制吹泡泡工具(1)铁丝能吹出泡泡来吗?为什么?我们能不能想个办法,让铁丝也变成吹泡泡的工具?(2)老师观察幼儿制作情况并给予提示:“绕啊绕,绕出许多小圈圈”。(3)教师小结幼儿制作工具情况:“为什么他制作的工具吹不出泡泡?(孔太大)孔小能不能吹出泡泡(能)要求幼儿重新制作工具。(4)比较幼儿制作的吹泡泡工具,引导幼儿观察,说出成功的秘密。教师小结。并且有节奏的说儿歌:“我绕铁丝吹泡泡,泡泡象个大气球(5)出示不同形状的工具,幼儿猜测,教师演示。小结:原来不同形状的铁丝都能吹出圆圆的泡泡,4、出示牙刷,进行吹泡泡活动,了解缝隙与泡泡的关系。(1)牙刷能吹出泡泡吗?(2)发给每个幼儿一个牙刷,引导幼儿自由探索吹泡泡。(3)老师边指导边说儿歌:“我用牙刷吹泡泡,泡泡象串紫葡萄,哈哈,泡泡乐的满天飘。”(4)学念儿歌:我用吸管吹泡泡,泡泡一个一个往外跑。我绕铅丝吹泡泡,泡泡象个大气球。我用牙刷吹泡泡,泡泡象串紫葡萄,哈哈,泡泡乐得满天飘。老师小结。5、出示树叶,进一步探索缝隙与泡泡的关系。(1)提问:“树叶能不能吹泡泡,为什么?用什么办法能用树叶吹出泡泡?(幼儿讨论)(2)教师示范并且小结。
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