国培学习使我不断成长进步

1、国培学习使我不断成长进步今年有幸参加了国培学习，通过短时间的网上学习，我受益颇丰，使我明白了网上 学习的重要性和高效性。我对新课程改革的理念有了更深刻的认识， 明确了厚实文化底 蕴、提高专业素养的重要性，不仅提高了我的思想认识、提升了学习理念、理增强了专 业技巧，它将指导我今后的工作实践将知识和理论相结合，促进工作的有效、高效，在 此我将国培学习心得小结如下：一、收获与感悟： 我认真聆听各位专家老师的讲课，学习了教师专业标准解读 与教师道德素养提升、义务教育语文课程标准修订解读、如何贯彻课程标准中对写 话习作的目标与要求、识字与写字的学理及教学实践问题分析、小学古诗文教学的目 标原则与方法、在

2、阅读中学会阅读、以评价促进学生学习等，从思想理论、课程标准的 确定和解读、及教师的人格魅力、业务素养和教学技能与方法等方面进行了全面的讲解 和研讨，我深深地被各位老师的教学艺术所折服，他（她）们学识渊博、治学严谨、精 心设计、全力上课、开放交流、耐心解答的场景使我难忘，令我肃然起敬。这次学习可 以说是人生发展的一次洗礼，是人生价值思考的一次提升，是教学方向的一次纠正，是 教学设计的一次指导，是教学方法的一次丰富，是教学实践的一次反思 学习期间 我认真学习，积极回复主贴，充分学习、讨论交流，拓宽视野，促进能力提升，扬长补短.二、理念随着经济物质的急速发展，人的思想观念也需与时俱进，不断更新。我十

3、 分重视经验的积累，对新事物了解得不够，直到今天我才认识到，原来通过网络可以了 解和接触到这么多有经验的老师，共同学习、共同探讨、达成体系的专业知识。这种方 法快捷、方便，对教师的专业发展有着极为重要的作用。在平时的教育中我非常注重德 育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为规范、集体荣誉感、爱国主义等德育教育，使学生认识到成才先成人，做一个品德高尚的人。之余我还用课余不断充实自己， 做知识的富裕者。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是往日传授者， 而是引导者，着重能力培养：观察分析、判断，组织协调、交流探讨、感受理解、欣赏 和评价的能力，适时进行评价，给予学生动力，使学生 好学

4、习、乐学习提高教学效率。三、通过这段时间的学习，结合当前具体教学实际，我有以下反思与建议：1、教师观念决定了教学态度，教学观念决定着教学质量。推进新课程改革、构 建高效课堂、推进教学模式改革，不仅通过培训学习、集中学习、年级组学习等形式， 还要从教育教学的理论高度把握， 使教师站在一个更高的认识水平， 希望多展开这样的 培训照顾不同面、层的教师，使教师专业得到可持续发展。2、落实课程标准，使教学有正确方向课程标准的重要性不言而喻，学习课程标准、研究课程标准是非常重要的，我们可 以以学年初或学期初进行集中学习， 或选出骨干教师讲解析读课程标准； 做到集体备课 备课程标准，教案上写课程标准，反思中

5、对照课程标准，教学常规检查课程标准，业务 考试考课程标准 这样能保证真正落实课程标准，保证教育教学的正确方向，利于 教学，适于考试，提高教学质量。3、锤炼基本功，充分展示教师的人格魅力在学习中，各位专家教授的教学基本功和教师的人格魅力给我深刻的印象，从教师的普通话、讲授能力、教学方法、无限的魅力令我折服，他们或温文尔雅，或激情四射， 或逻辑严密，或幽默风趣，或治学严谨，或旁征博引，或妙语连珠，或幽默风趣以 上的片段使我终生难忘。所以教师的基本功，教师的人格魅力对学生的学习，对学生的 人生影响都是非常大的，特别是我市当前构建高效课堂的实践和学习永威中学的“先学后教，当堂训练”的教学思想形势，都要

6、求老师锤炼扎实的基本功和提升人格魅力。我 们可以在培训的基础上，制定实验中学教师基本功标准要求， 明确教师人格魅力的来源 和动力，通过进行教师基本功大赛，分项比赛，教师的说、读、写、讲、研、备、改等 能力大赛，提高教师人格魅力演讲、展示等活动锤炼提升。细节决定成败，功厚自然成 功，魅力感染学生。4、狠抓课堂常规，创建有效、实效、高效课堂一切教学工作最终在课堂上体现出来。 所以在严格检查教学常规的基础上， 加强听 课、评课的力度，特别是无准备的、常态课，这是提高质量的主阵地和关键点。 如何听、 如何评、哪些人听评课、在哪里评、优劣如何考核等问题可以通过制度、要求、检查突 击听课落实，保证日常教学工作的有效性，保证我市的教育教学质量遥遥领先于其他市 地兄弟学校。5、做研究型、反思型老师从反思中研究，从研究中提高。既要反思自己的课堂教学行为，又要反思自己的教 学人生；反思后进行研究，寻找出人生和教学的优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形 成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯！半月的研修结束了，我却感觉教学人生的发展和教学能力的提升才刚刚开始。骨 干教师的培训研修给鼓足了勇气，增添了灵气，鼓舞了士气，既感到了教育事业的伟大， 又