牛津英语9A课本句子翻译练1-3

1、牛津英语9A课本句子翻译练习(Units 1-3)Unit 11 今天我有很多吃的和喝地。2 那么你就不会为不吃早饭而担心了。3 Millie已经对的12生肖很熟悉了。4 他刚刚获知，西方的人也有12星座。5 他想弄清更多的情况，因为他想更多的了解西方的文化。6 一年被分为12个不同的星座。7 你出生的时间决定了你的星座。8 一些人认为，出生与同一星座的人拥有相似的性格。9 一些人认为你有的时候很自私。10 你很有耐心，不容易放弃。11 你喜欢朋友买一些漂亮的礼物。12 你不停地过多的担忧。13 你训练有素，总是过多的关注细节。14 你很优雅，喜欢一些漂亮的事物。15 你不能原谅别人的错误是愚

2、蠢的。16 你热爱生活，有很好的幽默感。17 你效率很高，经常获得成功。18 你有足够的耐心来等待，却不会生气。19 然而，一些人认为，你很奇怪，因为你不喜欢和别人一样。20 你总是尝试着与众不同。21 你喜欢对所有的事情充满着幻想。22 你认为Peter会成为一个好的主席么？23 我认为，他将不能很好的组织事情。24 但是，他有足够的创新，而能产生一些新注意。25 其他还有谁将会合适呢？26 我很乐意推荐David做学生会的新主席。27 这就意味着，他极有可能即活泼又聪明。 28 我认为David应当做新主席，因为他象我的叔叔一样聪明。29 这个非常重要因为他将不得不在整个学校的前面发言。3

3、0 由于他非常的努力，他不会介意为学生会做一些额外的工作。31 我们认为David拥有所有成为一名好主席的素质。32 你应当有足够的信心来接受这项工作。Unit 21. 我宁愿穿兰色的而不愿意穿分粉红色的。2. 粉红色没有什么错。3. 但是兰色在你身上看上去很好。 4. 没有颜色，世界会变成一个单调的地方。5. 你是否知道一些关于颜色的有趣的事情。6. 这份报告解释颜色能做些什么以及他所代表的特征。 7. 一些颜色使我们感觉安静、平和。8. 穿着兰色的衣服或者睡在兰色的房间对大脑和身体有好处，因为这种颜色能产生和谐的感觉。9. 另外一种能使你感觉安静、平和的颜色是白色。10. 如果你感到压力，

4、你应当穿白色。11. 居住在寒冷气候的人们宁愿使用暖色以给他们的家一个温暖舒适的感觉。12. 橘红色能给你带来成功，当你感到伤心的时候能使你开心。13. 黄色能使你想到温暖并充满阳光的日子。14. 任何感觉疲倦虚弱的人应当穿着那些使你感觉精力充沛的颜色。15. 如果你是一个需要体力的人，你应当穿着红色的衣服。16. 穿着红色能使你更容易采取行动。17. 我宁可吃中餐而不愿意吃西餐。18. Danial情绪很差，整个下午都不想和任何人谈话 19. 他确保没有人能听到他在说什么。 20. 每人似乎都有一个秘密，或者就是举止不正常。21. 我想不到任何可以谈话的人。22. 你需要一个象我一样的人来使

5、你开心。23. 我想给你买你最喜欢的卡通书但是店里面什么都没有剩下。24. 她只是想使自己看上去更有力.25. 红色与白色是很好的搭配，因为充满力量的红色可以平衡冷静的白色。Unit 3 1、我没有足够的睡眠2、我没有足够的时间做回家作业3、吃得太多使你不健康4、跑步和游泳对你有好处5、我想知道如何解决它6、目前画画是我最喜爱的业余爱好7、认真学习并按时上交作业很重要的8、 作业上花费了如此多的时间，以致我找不出时间用于我的爱好9、 我只是不能决定何时做作业，何时花时间在我的业余爱好上10、 你能教我如何在这两者之间获得平衡吗？11、 对 热爱现在已经变成了大问题12、 我们喜欢待在外面踢足球

6、到很晚13、 真不理解他们为何如此严格14、 我们在业余爱好上花点时间是重要的15、 能帮助我们放松并使我们的生活丰富多彩16、 真不知道怎么办？17、 能给我提点建议吗？18、 你没有足够的时间做你的回家作业19、你似乎有很多业余爱好20、你似乎在篮球方面花很多时间21、 放学后（连续）数小时踢足球或待在外面很晚是不明智的22、 早点回家比较好23.我们总是从老师那里得到很多作业24.我没有很多时间为考试复习25.有太多的作业要做26. 虽然我知道作业是重要的，我（还是会）生气27.路上交通总是很拥挤28.许多学生不能决定何时工作何时玩30.我真不知道先做哪一个31.我有时感到有压力32.你能告诉我和谁去谈、去哪里求助吗？33我们相信每周给学生测试是没有必要的.34.这些学生认为顾老师是最好的老师 35.我们已经证明他是错的36.苏似乎高兴得多了37.我也告诉她别去理睬那些嘲笑她们的人38.虽然她考试成绩好，但是她（也）有问题39.我告诉她在体育课上怎么办40.听到此事我感到遗憾41.他们应该考虑他们擅长的事情42.谢谢你聆听我的问题并给我提出建议43.有几种解决压力的简单办法44.我们不知道何时工作、