北师大版物理九年级全册 14.6《直流电动机》学案

1、教育精选六、直流电动机学习目标1、了解磁场对通电螺线圈的作用以及应用，特别是电动机的工作原理2、初步认识科学与技术、社会之间的关系重点 难点重点：（1）通电螺线圈在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关（2）直流电动机的能量转化难点：电动机能够持续转动的原因导学方案学习流程一、自主学习1实验表明：通电螺线圈在磁场中要受到 的作用，它的转动方向跟 的方向和 的方向都有关系3直流电动机是利用 制成的电动机基本由两部分组成：能够转动的 和固定不动的 电动机是把 能转化成 能的机器二、课堂学习（一）直流电动机1、活动：阅读课本第160页图14-47内容，思考下列问题：（1）图甲中.

2、ab边，cd边为什么受力方向相反？（2）线圈转到平衡位置时，为什么不受力？又为什么不能立即停止？（3）线圈转过平衡位置后，要使他继续转动下去，ab边、cd边中的电流方向应该怎样改变？是怎样实现这一改变的？2、思考（1）通电直导线在磁场中能够运动。这一实验表明什么结论？（2）通电线圈能够在磁场中转动。为什么？3、电动机的工作过程学生阅读课本160-161页内容，思考并回答电动机的基本构造是什么？电动机的工作原理是什么？直流电动机中，某一元件在电动机持续旋转中发挥了关键作用。这个元件是什么？它的结构是怎样的？它是怎样工作的？电动机实现了怎样的能量转化？三、了解实用电动机学生阅读课本161页内容通过

3、观察电动机，可以看到它由两部分组成:能够 的 和 的 。能够转动的部分叫做 ，固定不动的叫做 。电动机工作时，转子在定子中飞快的转动四、当堂训练1直流电动机在工作时，线圈转到 位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的 ，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠 的作用而发生改变2直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随 一起转动，每当线圈刚转过 ，就能自动改变线圈中的 从而达到使线圈连续转动的目的3.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（ ）A.磁铁磁性太弱 B.电流方向接反了C.换向器和电刷接触不良 D.轴与轴架的摩擦太大4.要改变直流电动机的转动

4、方向，应采取的方法是：（ ）A.增强磁极的磁性； B.加大通电电流； C.改变线圈中的电流方向； D.将磁铁的磁极对调.5下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（ ）A换用磁性更强的磁极(其他量不变) B换用电压更高的电源（安全范围内）C将N、S极对调D增大线圈的匝数6直流电动机换向器的作用是（ ）A改变线圈的转动方向B改变线圈中的电流方向C改变磁感线的方向D以上作用同时存在10、如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。（1）当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一旦使C、D两个线头接触到电池组的正、负极时，AB棒立即摆动起来，这一现象说明了 ；（2）留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触，C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，而如果将两个线头对调一下再接触C、D两极，则看到金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了