苏教版三年级课外阅读及答案

1、苏教版三年级课外阅读及答案（一 ）战胜命运的孩子不幸得很! 想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了; 想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢 ?”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可

2、以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的! ”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“”把老人的话画下来。2、从这篇短文中你体会到了什么?3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢?把它写下来。4、用“终于”写一句话。5、抄写短文中你喜欢的词语。（二 ）赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝

3、壳我在海水里摸呀摸呀，嘿（hei）, 一只小螃蟹被我们 抓住了 ! 我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（q 1 n）,正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎 哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（&o）夹住了他的手。咦，怎么 我的脚也痒（yang）痒？戈（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢 ! 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（l S）。（再、在）也神气不起来了。太阳偏西了，赶海的人们满（ 载、裁 ） 而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海

4、风吹（ 拂、佛 ） 着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（h ng ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡”1、用“”画去括号中不恰当的字。2、短文中的“武将”指 ;“战利品”指。有的有的还有的4、这篇短文主要写了一件什么事?5、读了短文你想到了什么?假如有机会，你打算怎样去赶海?（一 ）1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“”把老人的话画下来。“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢 ?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”2、从这篇短文中你体会到了什么?A只要努力，没有什么困难可以

5、打倒我们。B 乐观看待生活。3、想一想，你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢?把它写下来。你们坚强、乐观、努力的精神值得我学习!（ 围绕坚强、乐观、努力来写，要有称呼“你们”。 ）4、用“终于”写一句话。经过奋力拼搏，我终于跑到了终点。5、抄写短文中你喜欢的词语。连连道谢心里一亮名扬四海闻名天下痛苦万分（二 ）1、用“ ”画去括号中不恰当的字。兴 （ 奋、愤 ） 东逃西 （ 窜、串 ）（ 底、低 ） 头（ 再、在 ） 也满 （ 载、裁 ） 而归吹 （ 拂、佛 ）红色的字为正确答案，注意画“ ”。2、短文中的“武将”指_一只大虾_; “战利品”指我们捉到的小螃蟹和大虾。3、写句子：有的有的还有的公园里的花开了，有的是粉的，有的是黄的，还有的是紫的，真漂亮 !（ 注意标点。）4、这篇短文主要写了一件什么事?暑假