安徽科技学院生命科学学院基因工程教案

1、安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因工程概述课 时2教学目的与要 求1.让学生对基因工程这门课有一个整体的了解。2.了解遗传学的发展史。3.了解本课程的学习方法。教学重点与难 点基因工程的诞生、发展、成就和展望是本章的重点。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第一章 基因工程概述第一节 基因工程的诞生和发展一、基因二、 基因工程的诞生（一）DNA是遗传物质被证实（二）DNA双螺旋模型的提出（三）“中心法则”和“操纵子学说”的提出（四）工具酶的发现和应用（五）载体的发现及其应用第二节 基因工程的研究内容一、基因工程的概念二、基因工程研究的基本步骤第三节 基因工程的成就和前景展望一、

2、成就二、我国基因工程部分研究进展授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因工程的载体课 时2教学目的与要 求1.了解作为基因工程载体的条件。2.掌握质粒载体的性质、制备和改造。3.对一些噬菌体载体有所了解。教学重点与难 点重点是质粒载体的生物学特性和制备；难点是质粒的改造。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第二章 基因工程的载体和工具酶第一节 载体引 言一、质粒载体（一）质粒的生物学特性（二）质粒DNA的制备1.碱变性法质粒提取的原理2.碱变性法提取质粒的步骤（三）质粒载体的改造1、质粒pBR3222、pUC质粒载体二、噬菌体载体（一）l噬菌体载体（二）M13噬菌体（三）

3、柯斯质粒载体授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因操作的工具酶课 时2教学目的与要 求1.掌握限制性内切酶的分类、命名及II型内切酶的性质。2.掌握重要的连接酶和聚合酶的作用特点。3.了解基因工程所用的其它酶。教学重点与难 点重点是各类酶的性质和使用。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第二节 基因操作的工具酶一、 限制性核酸内切酶及其应用（一）限制性核酸内切酶的发现（二）限制性核酸内切酶的分类（三）限制性核酸内切酶的命名（四） II型限制性核酸内切酶的基本特性（五）限制性核酸内切酶的消化反应二、 DNA连接酶及其应用（一）DNA连接酶的发现（二） DNA连接酶作用特点

4、（三） DNA连接酶的反应条件（四）T4 DNA连接酶对目的DNA片段和载体连接的一般方案三、DNA聚合酶及其应用（一）大肠杆菌DNA聚合酶I（二）Klenow片段酶（三）T4 DNA聚合酶（四）逆转录酶（反转录酶）四、修饰性工具酶授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因工程的常规技术（一）课 时2教学目的与要 求1.掌握琼脂糖凝胶电泳的原理、方法和影响因素。2.了解分子杂交技术的原理和基本流程。教学重点与难 点重点是DNA的琼脂糖凝胶电泳检测；难点是分子杂交的原理。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第三章 基因工程的常规技术第一节 凝胶电泳技术一、DNA的琼脂糖凝胶电

5、泳检测 二、琼脂糖凝胶电泳基本原理三、琼脂糖凝胶电泳的影响因素第二节 分子杂交技术一、探针与探针标记1.切口平移标记2.随机引物标记二、Southern杂交三、Northern杂交四、Western杂交五、菌落原位杂交授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因工程的常规技术（二）课 时2教学目的与要 求1.掌握PCR的原理和使用方法。2.了解基因芯片和基因文库构建的基本原理。教学重点与难 点重点是PCR技术；难点是基因文库构建的原理和方法。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第三节 PCR技术一、PCR技术的基本成分二、PCR技术的原理和过程 1.PCR反应的温度循环周期2

6、.20uL反应体系中各成分的母液浓度及加入量三、荧光定量PCR标记方法主要有内插染料 、双标记探针、分子信标等。荧光定量PCR的优点第四节 生物芯片一、基因芯片二、蛋白芯片第五节 基因文库构建一、基因组文库二、cDNA 文库的构建授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因工程的常规技术（三）课 时2教学目的与要 求1.了解酵母双杂交系统的原理和应用。2.了解不同方法DNA测序的原理。教学重点与难 点重点和难点均为酵母双杂交系统的原理。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第六节 酵母双杂交系统一、酵母双杂交系统的原理二、酵母双杂交系统的应用1、利用酵母双杂交发现新的蛋白质和蛋

7、白质的新功能 2、利用酵母双杂交在细胞体内研究抗原和抗体的相互作用 3、利用酵母双杂交筛选药物的作用位点以及药 物对蛋白质之间相互作用的影响 4、鉴定不同突变子与靶蛋白的反应能力。5、筛选特异克隆。第七节 DNA测序一、.Sanger双脱氧链终止法DNA序列分析二、.Maxam-Gilbert化学分析法三、DNA测序分析的自动化授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因在大肠杆菌、酵母中的高效的表达（一）课 时2教学目的与要 求1.了解不同的基因表达系统的特点。2.了解宿主细胞的选择及表达载体构建的方法。教学重点与难 点重点是表达系统的选择及表达载体的构建方法。教学过程主 要

8、内 容 与 步 骤备 注第四章 基因在大肠杆菌、酵母中的高效的表达前言第一节 基因的表达系统与表达策略一、最佳的基因表达体系：二、宿主细胞的选择（一）适合目的基因表达的宿主细胞的要求:（二）宿主细胞分为两大类三、根据表达蛋白用途选择基因的表达策略1.真核基因表达的特点2.原核体系中表达真核基因的困难四、构建表达载体的策略授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因在大肠杆菌、酵母中的高效的表达（二）课 时2教学目的与要 求1.了解常见的大肠杆菌表达系统及影响克隆基因表达效率的因素。2.了解甲醇酵母表达系统的特点及影响目的基因在甲醇酵母中表达的因素。教学重点与难 点重点是克隆基因在

9、大肠杆菌中的表达。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第一节 基因在大肠杆菌中的高效表达一、大肠杆菌表达载体的成份二、常见的大肠杆菌表达系统三、影响克隆基因表达效率的因素1.启动子的结构对表达效率的影响2.翻译起始序列对表达效率的影响3.启动子与克隆基因间的距离对基因表达的影响四、 蛋白质的融合表达五、蛋白质的分泌型表达六、蛋白质的包含体形式表达第三节 基因在酵母中的表达一、大肠杆菌表达系统的缺陷二、甲醇酵母表达系统（一）甲醇酵母表达系统的优点（二）影响目的基因在甲醇酵母中表达的因素授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题转基因植物（一）课 时2教学目的与要 求1.了解植物转

10、基因的基本线路及转基因的受体系统。2.掌握外源基因导入植物的方法。教学重点与难 点重点和难点是植物的转基因方法。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第五章 转基因植物第一节 植物转基因技术一、植物细胞培养技术二、植物转基因技术的基本路线三、转基因的受体系统1植物组织受体系统2原生质体受体系统3生殖细胞受体系统4.叶绿体转化系统四、外源基因导入植物的方法（一）DNA直接转移法（二）农杆菌的Ti质粒与植物遗传转化授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题转基因植物（二）课 时2教学目的与要 求了解报告基因和抗性基因的种类及检测方法。教学重点与难 点重点和难点是报告基因的检测原理及方

11、法。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第二节 转基因植物的筛选与检测（一）抗性基因1.抗生素抗性基因2.抗除草剂基因（二）显色或发光报告基因1.GUS酶活性检测（1）组织化学染色定位法（2）荧光法测定Gus活性（3）分光光度法测定Gus活性2.荧光素酶活性检测3.绿色荧光蛋白检测（三）分子生物学检测方法1.酶联免疫吸附检测2. PCR技术检测3.分子杂交检测授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题转基因植物（三）课 时2教学目的与要 求1.了解外源基因沉默的原因和提高外源基因表达水平的策略。2.了解农作物基因工程和植物反应器的应用。3.了解转基因植物的安全性问题。教学重点与

12、难 点重点和难点是转基因沉默和提高转基因表达效率。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第三节 改进转基因的技术一、转基因植物中外源基因的沉默二、 提高外源基因表达水平的策略1.改进转化方法2.选择强启动子和诱导型启动子3.强终止子4. 使用植物偏爱的密码子5.使用基质结合区序列6.使用增强子7.外源基因的修饰与改造第四节 农作物基因工程一、抗虫转基因作物二、抗病转基因作物三、抗细菌和真菌作物四、抗除草剂转基因作物五、抗非生物胁迫作物第五节 生物反应器第六节 转基因植物的安全性授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题转基因动物（一）课 时2教学目的与要 求了解不同动物转基因方法

13、的原理和过程。教学重点与难 点重点是不同动物转基因方法的原理。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第六章 转基因动物第一节 动物转基因技术一、显微注射法1.目的基因的制备2.小鼠的准备和要求3.受精卵的分离4.显微注射5.受精卵的移植6.转基因小鼠的鉴定二、逆转录病毒法 1原理2步骤三、胚胎干细胞法1利用胚胎干细胞法制备转基因小鼠的过程2在胚胎干细胞基础上的基因打靶技术四、精子载体法五、体细胞核移植法六、受体介导法授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题转基因动物（二）课 时2教学目的与要 求1.了解提高动物转基因效率的策略。2.了解动物转基因的应用。3.了解转基因动物研究中

14、存在的问题及展望。教学重点与难 点重点是让学生深入了解提高动物转基因效率的策略。教学过程主 要 内 容 与 步 骤备 注第二节 提高转基因效率的策略一、对外源基因的整合机制进行深入研究，避免基因的随机整合，提高基因的表达效率。二、建立更完善的转基因方法。三、探索有效的阳性胚胎筛选方法。四、使用大的外源DNA片段。五、选择表达效率高的启动子。六、其它DNA顺序的影响。如顺式调控区元件等。第三节 转基因动物的应用一、转基因动物在基因功能等生命科学基础研究中的应用二、转基因技术在动物育种中的应用三、转基因动物在医药科学研究中的应用第四节 转基因动物研究中存在的问题及展望一、转基因动物成功率低二、造成宿主基因突变问题三、外源基因表达水平不高问题四、逆转录病毒转染法研究中存在的问题五、安全性问题授课效果分析安徽科技学院生命科学学院基因工程教案课 题基因治疗课 时2教学目的与要 求1.了解基因治疗的策略和基本程序。2.了解基因治疗的载体及靶向性问题。3.了解基因治疗的现状及展望。教学重点与难 点重点是基因治疗的策略和基本程序；难点是基因治疗的载体及靶向性问题。教学过程主 要 内 容 与 步