创规范办学示范校汇报材料

1、规范办学科学管理为学生终身幸福奠基创规范办学示范校汇报材料落实国家教育教学法规，是素质教育向纵深发展的前提和保障。 几年来，我校在上级领导的关怀指导下登高望远、大胆改革、勇于创 新，坚持以办人民满意教育为宗旨，正确处理好改革、发展、稳定之 间的关系，规范办学行为，在具体工作中抓重点、树亮点、破难点， 稳中求进、进中求实、实中求新。学校的办学行为规范，办学效益得 到社会各界及家长的广泛赞誉，现将有关工作汇报如下。一、 基本情况我校建于 19811981 年，占地面积 46924692 平方米，建筑面积 47824782 平方 米，是陕西省最美校园。近年来，我校紧密围绕“创建平安、文明、 和谐校园

2、”，促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，坚持 以“一切为孩子终身幸福奠基”为办学理念，走科研兴校之路。以“课 程改革”为契机，开创了 “幸福教育”、“国学进课堂”等特色教育， 注重教师的职业幸福感，重视学生学习能力及特长的培养，全面推进 素质教育。学校先后荣获 “陕西省最美校园”、“陕西省平安校园”、“渭南市 316316 工程评估优秀学校”、“渭南市依法治校先进单位”、“渭 南市和谐校园”、 “渭南市快乐教学先进单位”、 “渭南市廉洁教育示范 学校”、“渭南市家庭教育网络学校”、“潼关县课题教研先进单位”等 殊荣。1 1、师资水平学校现有教职工 107107 人，学科合格率 100%

3、100%，师资能力强。省级 教学能手 1 1人，市级教学能手 5 5 人，学科带头人 2 2 人。教师按规定的 编制比例配备，基本达到学科结构合理。2 2、学生情况我校现有学生 13831383 名，男生 707707 人，女生 676676 人。共开设 1 16 6 年级 2626 个教学班，适龄儿童入学率为 100%100%。辍学率为零。3 3、部室建设 学校设有教务处、政教处、总务处、办公室，工会。拥有一部二 十二室。少队部、会议室、多功能教室、体育器材室、美术书法室、 音乐舞蹈室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、科技室、劳技室、 德育室、心理咨询室、留守儿童关爱室、医务室、微机室、广播

4、室、档案室、体育活动室、监控室。4 4、教育经费学校认真贯彻落实国家经费保障机制， 严格财务管理， 合理使用 公用经费，坚持节约，量入为出的原则；实行校务公开，重大开支项 目经校委会集体讨论通过。学校严格执行国家收费政策及有关规定， 切实落实“两免一补”政策。5 5、素质教育 学校严格按照课程计划开齐课程，开足课时。加强体育、卫生、 艺术、科学、音乐等薄弱学科教育，促进学生全面发展，开展优势学 科和薄弱学科帮扶活动， 专门召开会议研究薄弱学科存在的问题， 制 定切实可行的措施，加强这些学科的校本教研，督促检查，积极提高 这些学科的教育质量，培养全面发展的学生。不放弃、不歧视任何一个学困生6 6

5、、教育质量学校历年来学生毕业率达 100%100%，体育达标率达 85%85%以上，学生 犯罪率为 0 0,教育教学质量突出。 先后荣获“陕西省最美校园”、 “陕 西省平安校园”、 “渭南市和谐校园”、“渭南市快乐教学先进单位”、 “渭南市家庭教育网络学校”等多项荣誉。二、 创建“规范办学示范校”工作的主要做法：明确办学方向，端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，面向全 体学生。规范办学，科学管理，为学生终生幸福奠基。（一）完善管理体系，打造规范校园。1 1、健全组织，加强监督机制。从某种意义上讲，一个过硬的领 导集体就是一所好学校。我校领导高度重视此项工作，成立了 “规范 办学，纠风治乱”领导

6、小组，分工明确，每人分别做好自己分管的各 项工作，同时成立监督小组，形成双轨并行的管理机制。2 2、目标明确，责任落实到位。形成以校长全面负责为核心，党 支部保证监督，教职工民主管理的“三结合”网络，明确各自的地位 作用、工作职责、运作方式、保障机制。形成了规范、高效、和谐、 务实的运行机制。3 3、制度完善，取得显著效果。为进一步加强行风建设，积极探索办人民满意学校的新途径、新方法。首先学校建立健全各项规章制 度，细化考核内容。校长向家长公开收费承诺书，学校还与广大教师签订了师德目标任务书、教学教研目标任务书、减负责任 状等。并向社会作出公开承诺，教师出现师德热点问题实行一票否 决制，提高学

7、校工作的透明度，改进学校服务方式，提高学校服务效 能，建立和完善学校服务体系，推动学校服务水平的不断提升。（二） 营造以人为本氛围，努力提升学校管理品位 。1 1、加强硬件设施建设，改善办学条件。学校先后投资 100100 多万元，美化校园，建设水厕、供暖设施；同时 整改学校老化线路，更换荧光灯、课桌椅； 2626 个教学班全部安装多 媒体、玻璃黑板，升级校园网络及广播系统；更新办公设施，完善了 监控系统。虽受场地限制，但学校尽可能的利用空间创造一些适用的 专用活动场所。2 2、加大环境整改力度，改变校容校貌。学校投资 2020 多万元，对围墙、教学楼、教室、部室及教学辅助用 房外墙进行了粉刷

8、， 油漆了门窗； 对教室内的标语、 门牌等进行更新； 对陈旧的橱窗宣传牌进行更换； 对部室重新进行了规划调整； 铺设了 塑胶操场；整修花坛，购置花草等，校园环境优雅，清新怡人。3 3、加强校园文化建设，完善育人环境。学校坚持走内涵发展之路，注重加强校园文化建设，充分挖掘德 育资源，精心营造独特的文化氛围，为学生提供舒适、清新、优雅、 人文的学习环境。在各班教室悬挂班级口号及激励性标语， 教师办公 室开辟文化专栏，校园的墙壁、走廊、拐角、楼梯处悬挂励志行的标 语、成语故事、古诗词、学生教师的优秀书画书法作品、弟子规等内容，使每一面墙壁都变成一本立体教科书，一张有形的画画，一 种无声的语言，真正实

9、现了“让每面墙壁都说话， 让每棵花草都育人”， 使学生在潜移默化中接受文明礼仪和中华美德教育。 学校各部室制度 健全，氛围浓郁，专人负责，管理有序。校园清洁、卫生，注重宣传 和养成教育，建立了卫生检查监督制度， 划分了清洁区域， 责任到班，。 设立了门卫和警务室，负责校园安全，并主动与当地公安、工商、城 管、文化部门联系、配合，不定期地对学校周遍环境进行清理整治，达到了学校附近无“三厅”及“网吧”等要求和标准， 有力维护了教 育教学正常秩序。在学校发展的过程中，我们牢固树立“服务学生， 服务家长”的思想意识，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了 学生的一切”的原则，充分调动教师的主观能动性，

10、张扬教师的个性，为人师表，教书育人，用制度管人， 依法治教，以德育人，科学管理， 不断提升管理层次，努力打造精品校园。（三）严格课程标准规范教学行为 . .1 1、加强教师的职业道德教育和业务培训， 提高教师专业化水平。 学校制定了一系列师德建设规章制度， 规范教师的教学行为。 广大教 师能够自觉遵守学校的规章制度， 按照学校各项规章制度的要求进行 教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进 工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。2 2 、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考 核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布 置和批改、考核评

11、价。 学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培 训， 促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。3 3 、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿 补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。 对有偿家教及统一征 订教辅资料的教师， 采取“一票否决”的办法予以处理， 年度考核直 接定为基本合格或不合格。 从目前情况来看， 没有教师要求学生统一 购买教辅资料现象， 没有存在教师不尊重学生人格， 体罚或变相体罚 学生现象。4 4、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安 排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时； 坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚

12、持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度， 不随意提前 结束课程和搞突击教学； 坚持按规定的要求考试， 不准随意增加考试 次数。5 5、我校每周上课 5 5 天 , , 学生每日在校参加教育教学活动的 时间不超过 6 6 小时，每节课上课时间为 4040 分钟。严格执行节假日放 假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。 严 格执行国家规定的作息时间。 学生在校学习时间不超过 6 6 小时。同时， 我们要求学生每天睡眠不少于 1010 小时。6 6、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家 庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过 1 1 小时。

13、双休日及节假日不 加大作业量。教师能根据课改的要求， 精选作业内容， 不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中7 7、严格规范日常考试。我校未组织参加没上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位 等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。（四）规范收费、规范教材管理。1 1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规 定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教 育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。2 2、实行收费公示制度，做到收

14、支两条线。学校未设立小金库和 账外账。3 3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校 经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。 同时加强财务控制与监督， 完善内部管理制度， 积极做好校务公开工 作。4 4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的 中小学教学用书目录中教学用书。 地方教材是在上级指导下由学生自 愿征订购买。 我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书， 也从 不向学生推荐各类教辅资料。（五）规范招生行为 我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片 招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接 受义务教育。

15、招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取 S S 型编班，班主任抽签的办法进行分班，班额控制在 5050 人以内。整个 招生及编班过程做到公开、 透明、规范，并进行公示。 在学生入学后， 及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工 作，目前学生学籍管理的制度健全。（六）规范学校安全 1 1、根据中小学幼儿园安全管理办法等规章和文件，建立健 全了安全工作管理制度和 “一岗双责 ”责任制度， 同时制定了校园安全 突发事件应急预案， 层层签订了安全工作责任状， 确保广大师生校园 内的安全。2 2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防 为主的方针。 通过开展系列

16、活动加强安全教育， 增强师生的安全防范 意识和自护自救能力。3 3、安全工作领导组定期对校教学楼、设施进行安全检查，及时 消除安全隐患。4 4、贯彻学校卫生工作条例 ，制定和实施健康教育工作计划， 认真按课表上好健康教育课。 增强了学生健康卫生意识， 增加学生健 康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。5 5、按照卫生学校标准，落实卫生责任区，学校政教处每周组织 一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比，校园环境卫生呈 现给人以洁净、舒心。6 6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时 积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。三、特色教育。1 1、幸福教育：2009200

17、9 年以来，紧紧围绕学校的办学理念：一切为 了孩子终身幸福发展奠基，以“幸福教育”作为学校的特色教育，来拓展校园的教育氛围，要求教师真正理解幸福教育的真谛，明白教育 的幸福包括学生的幸福和教师的幸福， 两者是相互联系的。指出教师 的最高境界，就是把教育当做幸福的最高境界。因此作为教师的幸福： 一是让学生在学习过程中享受幸福， 利于学生的身心发展，为学生的 终身幸福发展而奠基。二是让教师在工作中体会到幸福，提升生活质 量，把教育活动当做幸福体验，让全校师生都洋溢在幸福的环境中。 我们的校刊把我的幸福告诉你就是教师演讲赛活动的优秀作品选， 一经推出，在全校教师中间成为美谈。2 2、生命教育：是在生命活动中进行教育，是通过生命活动进 行教育，是为了生命而进行教育。3 3、书香校园：“让读书成为最自然的生活方式”，这是我校创建书香校园以来的读书主题。主旨是让读书活动深入人心，影响及改 变着每位师生的日常生活。为此，学校分年级段特别制作了适合各年 龄段学生的校本读物经典诵读。四、迎难而上，努力办好人民满意的教育受客观条件制约，我们的教育教学工作和学校的办学水平同人民 群众较高的教育期望还存有一定的差距，还存在着需要进一步研究、 改进的问题，主要有：教师年龄结构偏老化，需补充富有朝气和活 力的新生力量。（2 2）学校场地