人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (22)

1、部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷（总分 120 分时间 120 分钟）题号一二三总分得分评分人复评人一、积累与运用(27 分)1. 给下面句子中加点的字注音。(2 分)两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻 嘻地回到了欧洲。(1)塞 (2)箧 2. 请标出下列词语中的错别字，并在横线上依次更正。(4 分)晓风残月炯然不同因地制宜巧妙绝仑自出新裁井然有序维妙维肖别具匠3. 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是()(2 分)父亲头发上像是 了一层细雨，每一根细发都艰难地 着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。这些眼神，是中国农村对自己的

2、冒险家的 。这些眼神，是千年故土对城市的 。A. 浮顶评判向往B. 飘挑打分探询C. 浮撑打分向往D. 飞顶评价猜测4. 下列句子中标点符号使用正确的一项的是()(2 分)A. 在世界的某个角落，有一个世界奇迹：这个奇迹叫圆明园。B. 一首首诗、一段段合唱、一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。C. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”9D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。5. 根据要求完成下面的题目。(4 分)一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目，写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的

3、需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备 开展“走近硬笔(钢笔)书法”的主题活动。(1) 如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请依照下面的示 例写出一项，并说明活动的目的。(2 分)示例项目：硬笔(钢笔)书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促使同学们认真 练字。项目： 目的: (2) 为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。(2 分)6. 请从祥子、保尔、鲁达、张飞这四位小说人物中，选出一位，完成读书卡片。(3 分)作者： 作品： 人物故事： 我选择读书卡片7

4、. 背诵、默写。(10 分)(1)气蒸云梦泽， 。 (2) ，铁马冰河入梦来。(3) 汉乐府长歌行以景寄情，由情人理，表达了“ ， ”的人生哲理。(4) 使至塞上中，诗人以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的“千古壮观”的名句是 ， 。(5) 弄潮儿向涛头立， 。(6) 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏， ， ， ，良多趣味。评分人复评人二、阅读理解(43 分)）(一)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见

5、渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。8. 翻译下列句中加点的词。(4 分) (1)悉如外人悉：(2) 余人各复延至其家延：(3) 便扶向路扶： (4) 遂迷，不复得路遂： 9. 下列句中加点词语古今意义相同的一项是()(2 分) A阡陌交通，鸡犬相闻B

6、. 男女衣着，悉如外人C. 率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏晋10. 下列加点的词语意义相同的一组是()(2 分) A处处志之寻向所志B. 寻向所志寻病终C. 捕鱼为业以牒为械D. 便舍船屋 舍 俨 然 11翻译下面的句子。(4 分) (1)林尽水源，便得一山。(2)此人一一为具言所闻。12. 请写出出自所选文段的两个成语。(1 分)13. 作者为什么虚构这么一个宁静、安乐的“世外桃源”?(2 分)(二)人体的色彩科学色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个试验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用 手掂量掂量，你

7、一定会觉得 。戴尔教授在 14 年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到 小排列成如下顺序： 红、蓝、绿、橙、黄、白。色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能 量。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。 例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一问没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，人就会感到像过了 4 个小

8、时；而在全蓝色的房间人则会感到仅过了 1 个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使人进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。 因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激人增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和， 有利于完成各种复杂精细的工作。14. 选文说明的主要内容是什么?(2 分)15. 专家们发现颜色 的特性。(2 分)16. 联系上下文，在第两

9、段横线处填入恰当的内容。(2 分) 17. 第段中加线句前后两个分句能否互换?为什么?(3 分)18. 第段的加线句使用的说明方法有 、 和 。它直接说明了 。(4 分)(三)火车 6 年不到站我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。 他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。“你弟弟住院多久了?” “六年。”“六年?”我震惊。他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。 他记不起任何人，除了他哥哥。半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。” “知道了。”这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在 6 年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一

10、直以为自己还在火车上。他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从 25 岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街?”我惊讶地问：“这里有街吗?”他兴冲冲地说：“我带你去。”从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区， 很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺他却来来回回逛了好几趟。 最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午 4 时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢?”旁边的商店

11、老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。我惊呼：“你干吗?” “我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的!”他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊!街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了 ”我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。”弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以

12、下车?”他肯定地说：“明天就到了。”我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是 6 年，也许，还要坐很多年(作者魏岚) 19有人认为将题目改为“那车一开，就是 6 年”更贴切，简要谈谈你的看法。(5 分)20. 文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。(3 分)惊呼 脱衣服一 一向对岸游去 21. 文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。(4 分)22. 对本文分析鉴赏有误的一项是()(3 分)A. 本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。B. 本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。 C文中的

13、“哥哥"非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。D本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。评分人复评人三、写作(50 分)）23. 请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。提示与要求：可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。请大胆选择你最能驾驭的文体， 用你喜欢的表达方式写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。文章不少于 500 字。参考答案7(1)波撼岳阳城(2) 夜阑卧听风吹雨(3) 少壮不努力 老大徒伤悲(4)大漠孤烟直 长河落日圆(5)手把红旗旗不湿(6)悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂8(1)都，全部(2)邀请(3)沿、顺着(4)终于9B10C