人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (266)

1、部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷说明：1 全卷考试时间为 120 分钟，满分 120 分。2本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过 120 分。一、(24 分)1根据课文默写古诗文。(10 分)(1)国破山河在，城春草木深。口口口口口，口口口口口。（杜甫春望）（2 分） (2)口口口口口，贫贱不能移，威武不能屈。孟子（1 分）(3) 无可奈何花落去，口口口口口口口。（晏殊浣溪沙）（1 分）(4) 陶渊明的饮酒（其五）一诗中用客观景物的描写衬托诗人闲适心情的的诗句是：口口口口口， 口口口口口。（2 分）(5) 默写杜牧的赤壁。（4

2、 分）口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。2根据拼音写出相应的词语。（4 分）(1)当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来 x d()，把它再补好。(2)他的游记里，十分 tu chng()这座桥。(3)街上行人 m jin ji zhng()络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 (4)黄与绿主宰着，无边无垠，tn dng r d()。3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()（3 分）A离开母亲这么久了，看见母亲现在憔悴的样子，我不禁触目伤怀。 B李明在书摊中意外发现一本渴望已久的简爱，真是妙手偶得啊！ C长江的两岸重峦叠嶂，遮蔽了天空和太

3、阳，景色非常壮观。D每年，慕名而来参观寒山寺的游客络绎不绝。4下列对病句的修改不正确的一项是()（3 分）A好的文学作品往往会在我们心中留下深刻、美好。（“美好”后面加上“的印象”） B发这种脾气，我既不悔恨，也不惭愧。（“不悔恨”、“不惭愧”语序调换）C学校采纳并研究了学生会的意见，这是使同学们欢欣鼓舞的事情。（把“使”删掉） D从吃饭这件小事中，往往能看出一个人的教养。（删去“从”和“中”）105. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4 分）在这学期的语文学习之旅中，我们感受了人间的真情、母爱的可贵；我们领略了山水的魅力、名胜的不朽； ； 。二、(46 分)（一）生于

4、忧患，死于安乐（10 分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百 里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）(1) 舜发于畎亩之中()(2)行拂乱其所为() (3)曾益其所不能()7，把文中划线句子翻译成现代汉语。（4 分） (1)困于心，衡于虑，而后作。(2) 然后知生于忧患而死于安乐也

5、。8. 下面对于文章的分析理解不正确的一项是()（3 分）A. 作者写舜、傅说等六个人的经历，是为了证明“生于忧患，死于安乐”这一观点。B. 文章第二段先从正面论述造就人才的主观因素，再从反面论述国家要发展，也要有忧患意识。 C本文讲的是造就人才和治理国家的问题，论证结构是先分后总。D作者认为一个国家要避免灭亡的命运，必须内有法家拂士，外有敌国外患。 (二)（9 分）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人能手执鞍桥倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅

6、修期耳。”（选自北史傅永传）【注释】鞍桥：马鞍。让：责备。露布：公开的文告。9下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是()（3 分）A自青州入魏自康乐以来B寻复南奔遂至承天寺寻张怀民C有友人与之书答谢中书书D涉猎经史但当涉猎，见往事耳10. 请用三条“”给文中画线的句子断句。（3 分） 有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 鞍 桥 倒 立 驰 骋11. 读完本文之后，你得到什么启示？（3 分）（三）（10 分）赵州桥非常雄伟，金长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的

7、特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形， 而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。 这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成， 就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量， 一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张篱说，远望这

8、座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量，桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 年到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻

9、着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。12. 提取下面句子的主干，按要求写在横线上。（3 分）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 主语： ，谓语： ，宾语 。13. 下列句子与原文内容相符的一项是()（3 分）A全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，可算是世界上最长的石拱。B桥的设计基本合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。C赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，显示了我国劳动人民的智慧和力量。D（卢沟桥）桥宽约 8 米，路面平坦，与河面平行。14. 根据文意，概括卢沟桥体现了中国石拱桥的哪三个特

10、点？（每个特点仅限用四个字回答）从整体结构上看，卢沟桥与赵州桥的主要区别在哪里？（4 分）（四）（17 分）木棉情怀佚名初次听说木棉是在诗人舒婷的致橡树中，其中的名句是：“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”诗人把傲岸挺拔的橡树和开着红艳花朵的木棉象征男性美和女性美， 表达出一种独立平等、互相依助、坚贞热烈的崭新的爱情观。自此，我对木棉有了好感。初见木棉是在我初来广州时，当时是木棉花飘落的季节，我在街道边见到满地散落着硕大的 红艳的花朵。我倾心于那夺目的红，抬头望去，惊讶地发现一株挺直高耸的大树，树干粗壮直立， 长长的枝条，白白的树皮，枝杈还零星挂着红色花朵，树上没有绿叶，红

11、色的花朵和褐色的树皮形 成鲜明的对比。只一眼，我就被这种同时拥有娇艳和伟岸的树种所折服。大多数植物，能有挺拔高 耸树干的，往往没有美丽的花朵；有美丽花朵的，树枝大多弱不禁风。独有木棉，卓然冠群。木棉花开，或独自傲放，或七团八簇。它们高处临风，枝头含笑，光彩四溢，像一团熊烧的 烈火，像天边的绯霞，像姑娘的笑脸。木棉花开，美丽，鲜艳，纯粹，高洁。没有一丁点的绿，只 有略带沧桑的褐色树皮陪伴着一树火红，上面刻着密密麻麻的岁月痕迹。我喜欢这样红绿分明的直 爽，花是花，叶是叶，没有缠杂。原来红花不配绿叶也会妩媚动人，看来容颜无须掩饰，表情无须 做作，人世间也会拥有一份真诚简单和纯洁美丽。木棉花落，我看见

12、有人在树下拾捡掉落的花朵，上前去问，才知是捡去煲汤。我没吃过，也 不相信会很美味。许多好看的东西都不好吃。也许因为某种心理，我希望它不好吃，总觉得它有那 么美就够了。再后来，我知道了木棉的身世：原产地在中国、印度、印度尼西亚、菲律宾，又名攀枝花， 落叶大乔木，通常在三、四月份开花。木棉树冠总是高出周围的树群，木棉奋发向上，鲜艳似火， 木棉花被人一们誉为英雄花。“英雄花”有一个传说。相传远古时，有一位黎族青年，足智多谋、骁勇善战，他多次率领黎族部落击退外敌的入侵，屡立战功，后来由于内部奸细背叛，他被敌人捆绑在一株大树下，被酷刑拷打，鲜血染红整棵树，他牺牲时还保持屹立之势。第二天，他的身躯化为一株

13、木棉树，鲜血染红的木棉树开出朵朵红艳艳的花儿。后来，人们为了纪念他，将木棉树称为“英雄树”，把木棉花称为“英雄花”。宋代杨万里三月一十雨寒诗云“姚黄魏紫”向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色 别，满城都是木棉花。”可见在南国，木棉已经赛过牡丹了。而今，木棉花已是广州市的市花。木棉是值得人喜爱的。不必说那一树红花，灿若云霞，令人心生爱意，单是那伟岸挺直的铁干虬枝，巍然高耸，就使人肃然起敬。木棉不只是树形漂亮、外观悦目，而且木棉树干还是优质的 木材，开过的木棉花朵可以用来煲汤入药。噢，木棉懂思源感恩，把最火红的赤子情和女儿娇献给 大地，它不仅有英雄的气概，更有一腔济世的情怀啊！木棉实在是值得人喜爱

14、的。“丹心何惧摧花雨，一枝红霞火欲燃”，一株木棉，坚强独立，不惧寒风酷暑，不惧孤独寂寞，展现的是一种自强不息的品格魅力。“花开红似火，万里唤春风”，一丛木棉，互相依存，默默扶持，与蓝天碧草交相辉映，展现了一种撼人心魄的、坚强的、协调的、 团结的力量。木棉，南国的花魁，我为你骄傲！注：姚黄、魏紫：宋代洛阳两种名贵的牡丹品种。15. 本文以木棉为线索，写作思路可以用下面的短语来概括，请参照第一个空格，在另外两处填上 适当的词语。（2 分）初识木棉一 木棉一 木棉16. 文中第段写道“也许因为某种心理，我希望它不好吃”，根据前后文，你认为“某种心理”是什么心理?(3 分)17. 文中第段写道“木棉花

15、开高处临风，枝头含笑，光彩四溢，像一团熊烧的烈火，像天边 的绯霞，像姑娘的笑脸。”请你具体赏析这个句子。（4 分）18. 本文引用舒婷和杨万里的诗句各有什么作用?(4 分)19. 木棉花作为广州市的市花，请你从本文中找出理由并分点作答。（4 分） 三、(50 分)20. 阅读下面的文字，按要求作文。在校园里，你若懂得付出，会获得美好的友情；在家庭里，你若懂得感恩，会获得满满的亲情； 在自然里，你若懂得感悟，会获得生命的启示在你成长的道路上，有哪些人或哪些事触动过你的情怀，让你明白了人生的道理呢？请结合自我经历与感悟，以“在 里获得 ”为题，写一篇文章。要求：(1)请你从“校园友情，家庭亲情，自

16、然启示”三组词语中选择一组，把题目补充完 整；(2)有真情实感，不得套写抄袭；(3)不出现真实的班级及姓名；(4)详略得当，500 字以上。题目：在 里获得 附加题(10 分)阅读下面名著选段，完成 1-3 题。圣栎胭脂虫五月，我耐心地观察朝阳的圣栎树或绿橡树的细枝，再去走访一些叫灌栎的植物。我将会在圣 栎上发现一些黑得发亮、像小豌豆般的小虫，它就是胭脂虫，一种比较奇怪的昆虫。它真的是昆虫吗？没有听说过这种东西的人，根本想不到它是一种昆虫，而会把它当成一种浆 果，一种黑色的醋栗。尤其是用牙一咬，小球就会爆开，流出略带苦味的甜汁，就更容易让人把它 当成果子了。这种味道不错的果子是一种动物，肯定地

17、说，这是一种昆虫。我用放大镜仔细地观察，对它的 头、胸、腹和腿。它根本就没有头，也没有胸、腹和腿，它就像是一颗大珍珠，和用煤玉做的普通 珍珠别无二致，像光滑的象牙那么平滑。它的底部与树枝接触，显得有些扁平，虽然没有它的背部那么光滑，但依然是光秃秃的一片。 胭脂虫似乎并不需要什么支撑，它们好像天生就是粘在树上的。小球接触树枝的那一面，我发现一条宽宽的凹纹，它占据了多半个圆面。在凹纹的底端边缘有 一条狭长的裂口，就像扣眼似的。就是通过这个唯一的裂口，胭脂虫才得以与外面接触。这条裂缝 有多种用途，首先它是作为涌出糖浆的泉眼。我摘了几枝有胭脂虫的圣栎树枝，并将树枝的截断面 浸泡在水里，以此来使树枝保鲜

18、。不久，我就看到有一种无色的透明黏液从裂口处渗出来，两天之 后，黏液便积成了一个跟胭脂虫肚子同样大小的水滴，当水滴足够重了，它就滴了下来。接着，第 二个水滴又很快地形成，泉眼就这样不断地滴出水来。我用小手指蘸了一点儿，味道真是棒极了， 就如同蜜一般。要是我们能大量饲养这种昆虫的话，那我们就相当于拥有了一个宝贵的糖厂，随时 都可以收获它们的富裕产品。不过，还是让别人尽情去开发吧。别人是谁呢？它们就是耐心的收获者蚂蚁。与蚜虫相比，胭脂虫可是慷慨多了，蚂蚁们总 会蜂拥而至。蚜虫对自己的精美食物可是小气得很，你需要长时间在它那胖胖的肚子上搔痒，才能 从它们的触角尖上得到一小口糖浆。胭脂虫可就大方得多，

19、无论何时，无论是谁，只要你想喝它的 蜜糖，它就让你喝个痛快。就这样，胭脂虫无私地将自己的美味赠送给那些需要的人。六月份马上过去，糖浆最近不往外渗出了，蚂蚁们也就不到这里来采集了。一切都表明胭脂虫 的内部发生了重大变化，可是，从它的表面看不到任何的异常，仍然和往常一样，是一个乌黑发亮 的小球。我拿一把小刀，将这个乌黑的小球与肥大底座相对的顶盖用力破开。小球里是白色和红色混合成的干粉。放在放大镜下，所见的情景真是令人震惊。干粉在骚动， 它活了。如此多的数目要想数清楚，那可是骇人听闻的。白色的是尚未孵化的卵，六月底，这样的卵已为数不多。其他颜色的干粉是活动的小昆虫，它们呈浅棕红色或橘黄色。其中又以白

20、色素最多， 那是一堆蜕下的卵壳。小球被一层横隔膜隔成上下两层。这层隔膜是由干燥的雌胭脂虫的尸骨组成。胭脂虫自身的东 西并不多，只有一层容易破碎的皮。除此之外，盒子里的东西都是属于卵的。幼儿居住的上层，比 底层要好。当出发的日子来到，由卵孵出的小胭脂虫从下层很容易出去，因为底下有一扇门。那扇门就是 那个扣眼形的裂口，它是敞开的，而且总是敞开得很大。可是，要是从上层出去，小胭脂虫该怎么 做呢？小胭脂虫绝对不可能将那层膜挖破的，因为它太虚弱、太瘦小。我通过仔细观察，发现有一 个圆形的天窗位于隔膜正中央。下层的居民可以直接从扣眼形的门出去，而上层的居民可以从圆形 的天窗下来。胭脂虫母亲想得真是无比周到

21、。 （选自昆虫记有删改）1. 文中圣栎胭脂虫的外表有哪些特点？请简要概括。（3 分）2. 文章写蚂蚁采集糖浆时，为什么还要提到蚜虫？（3 分）3. 文章说圣栎胭脂虫与树枝接触处的裂缝“有多种用途”，请你概括出裂缝的两种用途。（4 分）参考答案说明：1. 主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2. 主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3. 除有特别说明外，答案中出现错字每 3 个扣 l 分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。4. 附加题给分应从严。1. 10 分（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心（2）富贵不能淫（3

22、）似曾相识燕归来（4）采菊东篱下，悠然见南山（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（每空 1 分，错、漏、多 1 字均各扣 0.5 分，扣完该空分值为止。）2. 4 分（1）洗涤（2）推崇（3）摩肩接踵（4）坦荡如砥（每词 1 分，错一字全词不得分）3. 3 分B（妙手偶得：多用来形容文学素养深的人偶然间得到的佳词妙句。）453 分4 分C（“采纳”与“研究”对调）我们体验了自然的奥秘、科学的精神；我们礼赞了理想的光辉、人格的力量。6.3 分（1）起，指被任用（2）违背，不顺（3）增加7.4 分（1）在内心忧困，思虑阻塞之后才能有所作为。（2）这样之后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人灭亡。8. 3 分A（没有证明“死于安乐”）9. 3 分B（不久/寻找；A 都是“从”；C 都是“信，书信”；D 都是“粗略地阅读”）103 分有气干/拳勇过人/能手执鞍桥/倒立驰骋（用四条或四条以上“/”，给 0 分；用了 13 条“/”，对 1 处给 1 分）113 分（1）知道自己的不足之处后，只要刻苦努力，就能够有所成就。（2）人要有自知之明，知道自己哪里不足而去努力，谦虚才可使人进步。（只要答对其中一点即可，意思相近即可）【参考译文】傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔