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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上大家的事情大家做第一课时教案教学目标:1、了解社会是由大家组成的,社会上的事要由大家来做。2、知道大家共同努力,做事就容易。3、了解社会上有很多人,他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。4、产生为他人服务的愿望。课前准备:悄悄地在地上放一片纸屑。教学过程:一、猜猜他们是谁。有这样一群人,他们在学习、工作之余主动为别人服务,很辛苦,很快乐,不求回报。在奥运会、世博会、灾区、街头巷尾都能看到他们的身影。猜猜他们是谁?(志愿者)二、 亲近志愿者。1、 想看看志愿者们的照片吗?请注意观察他们都在做些什么。(课件呈现)2、 原来志愿者可以为大家做这么多事啊!老师也要介绍一位志愿者
2、给大家认识。师讲述“京城指路大王”谢亮的故事。点明志愿者对社会的重要作用。3、 同学们,你们想加入他们当中,成为志愿者吗?等你们到了14周岁,就可以参加青年志愿者组织了,所以我们要从现在开始准备,从身边的小事做起。三、 创设情境,从身边小事中辨析、明理。(从课前有意放在地上的纸屑谈起)预设1:如果已经有孩子主动将地上的纸片捡起,对其进行采访:这纸屑是你扔的吗?(不是)那你为什么要捡呢?该不该表扬?(请一名同学来表扬)预设2:如果没有孩子将纸屑捡起,则抛出问题:大家觉得捡纸屑是谁的事情呢?谁是受益者呢?板书:大家的事情大家做四、 放大视角,关注社会问题。1、 案例辨析:其实需要大家一起做的事还有
3、许多,(出示扫雪图)看!这是2008年的冬天大雪封门的时候,学校的老师们主动清扫路面的积雪,齐心协力,干得多起劲呀!但叶老师也亲眼看到这样的情况:就在我家旁边那栋楼的门前,厚厚的积雪随时都可能让人滑倒,老人、小孩走在上面都如履薄冰,真的很让人担心,为什么没有人出来扫雪呢?一个阿姨说:“我们都交了物业费了,这是物业公司的事。”你们赞同她的说法吗?2、 同桌讨论:你们的身边有这样的情况吗?(出示两幅图)每人选择自己最感兴趣的一幅图,说说这样的事情该谁去做?怎么做?(在力所能及的范围内)3、 全班交流。五、手拉手,一起来当志愿者。1、 分组讨论:生活中,还有哪些事情需要我们一起做?怎么做?说一说,并写到“树叶”上, 写好后把“树叶”贴到黑板上画好的树干上。2、 全班交流,师点拨:我们的社会就像这棵大树,每个人都是一片叶子,叶子把大树装点得更美丽,大树也让叶子更幸福!六、感受志愿者内心的快乐和幸福。1、(出示一张志愿者笑脸图)瞧!这位奶奶笑得多舒畅啊!她一定想说 志愿者的笑容也很灿烂,他们心里一定觉得(板书:我参与,我奉献,我快乐!)2、他们拥有最美的心灵,所以拥有最美的笑容。瞧(欣赏一组志愿者的笑脸图。)3、送给大家一首小诗:幸福七、课后延展活动: 志愿者行动今天正式开始!活动以小组为单位进行,过程中要注意自我保护,并且完成这份表,下周请你们的班主任老师带着大家一起交流分享吧!
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