汶源学校2012年读书月方案

1、汶源学校 2012 年读书月活动方案2012.3.31活动目的：人类的智慧和文明， 只有书籍可以保存。 书籍是经验教训的结晶， 是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读 书是人类重要的学习方式， 精神的提升和传承必须强化阅读。 一个养 成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。 我校已经成功举办三届读 书月，在校园书香氛围影响下，在丰富的读书活动带动下，师生、家 长阅读意识越来越强，读书自觉性越来越高。但，并不是每位老师、 每位学生、 每位家长都能把读书作为自觉行为， 也有的是欠缺正确的 读书方法，因而我们举办汶源学校第四届读书月，重在榜样示范、方 法引领，依托我校开发的书香课

2、程 ，通过亲子、师生共读共写， 来实现真正的共同生活，来创造共同的美好未来。活动愿景：大手小手携手前行 共读共写共同生活活动时间：2012 年 4 月活动步骤： 读书月按周来安排活动，一周一个主题，有序进行。 第一周（ 4 月 1 日4 月 7 日）读书启动周1、清明节放假前下发致家长的一封信 ，开启亲子共读、共写 旅程，督促学生每晚读书半小时，写好日积月累 。（负责人：各班 主任）2、清明节后回校 4 月 5 日召开读书月启动仪式，全校读书活动 拉开序幕。（负责人：韩立菊）3、以“书香”为主题开展“行动起来，缔造完美教室”活动， 如，班级文化、读书角、读报架重建， 学生捐一本看百本 “感动接

3、力”， 充分利用楼厅“开放书吧”自主阅读。 （负责人：各班主任、语文教 师）4、校园悬挂张贴宣传读书的标语横幅，校园广播站“汶源之声” 每天定时广播。晨诵、午时以书香课程晨诵诗和吟诵古典为主， 两个大课间以传递读书信息（负责人：曹颖） ，介绍读书故事（负责 人：曹振红、段元芬） ，畅谈读书心得（负责人：于凤美、张翠） ，交 流读书感悟（负责人：周升华）等为主。第二周（ 4 月 8 日4 月 14 日）师生同诵周1、依托书香课程，各班用诗歌开启每一个书香弥漫的清晨， 教研组加强研讨，规范科学开展晨诵课。 （负责人：各班语文教师）2、低年级教师晨诵课、读写绘课堂研究。上午上课，下午研讨。（负责人：

4、韩立菊）3、低年级学生“生活识字”榜样作品展（负责人：曹振红、段 元芬），中高年级学生经典阅读优秀作品展。 （负责人： 于凤美、张翠）4、教师网络阅读、 在线研讨、 博文写作培训。（负责人：段均迎） 第三周（ 4月 15日 4月 22日）师生共读周1、各班依据书香课程推荐书目，开展师生共读，用阅读度 过每一个午时。（负责人：各班语文教师）2、中高年级教师主题探讨课、阅读交流课研究。上午上课，下 午研讨。（负责人：韩立菊）3、低年级学生读写绘比赛，中高年级感恩阅读书信大赛。 （负责 人：张翠）4、教师生活教育理论和经典阅读方式方法培训。 （负责人：陈晓 慧）5、教师学习资料展示评比。 （负责人：

5、韩立菊）第四周（ 4月 23日 4月 29日）书香展评周1、各班晨诵课、午读课、阅读课展示交流。 （负责人：陈丽娜）2、全体教师共读共写论文、反思、随笔、案例、教学设计、读 后感等比赛。（负责人：朱荣梅）3、各班评选书香学生、书香家庭，级部推选，学校考察。 （负责 人：各级部主任）4、教师共读共写论坛。 （负责人：陈晓慧）5、书香教师评选。（负责人：韩立菊）6、评选学校完美教室的“榜样教室” 。（负责人：张翠） 第五周（ 4月 30日）总结表彰周1、学生阅读才艺展示。 （负责人：各班主任）2、低年级学生读写绘、中高年级感恩阅读书信表彰。 （负责人： 陈晓慧）3、书香教师、书香学生、书香家庭公示

6、。 （负责人：韩立菊）4、“榜样教室” 公示。（负责人：张翠）汶源学校2012年“书香教师”评选细则评价指标权值评价内容及要求评价办法负责人读书 批注10在推荐书目新教育生 活教育（2-4月）上有圈 划和感悟查阅书目，根据质量分一、二、三等计分张翠10推荐书目走近最理想的 教育上有圈划和感悟根据2月已查计分读书 笔记10在新教育之星摘抄笔 记和读书反思完成2-4月 份数量完成数量5分、再根据 反思质量分一、二、三等分别记5、4、3分10走近最理想的教育摘 抄笔记和读书反思根据2月已查计分精华 博文10教师博客，每篇博文不少 于300字，一周至少一篇完成数量5分，再根据 博文精华数分一、二、 三

7、等，分别记 5、4、3 分新教 育各 项目 负责 人教育 在线10每周在教育在线发帖一一 篇，主题帖要有推广价 值、学习意义根据教育在线积分，完 成数量计5分，再根据 质量分一、二、三等， 分别计5、4、3分专业 写作10教育随笔、教学反思、教 育故事、案例评析四类专 业写作根据质量分一、二、三等计分陈 晓 慧共读 共写10共读共写论文、反思、随 笔、案例、教学设计、读 后感等比赛根据质量分一、二、三 等计分韩 立 菊自主 学习10勤耕不辍，课余博览群 书、常写随笔反思，能够 把自己的论文、反思、案 例等编辑成文集查看自读书目、随笔、 文集等，根据质量分一、 二、三等计分课程 研发10做一个课

8、程的创生者，能 够根据学科或教育、教学 现状整合、研发课程根据质量（方案、师生 过程记录、成果展示） 分一、二、三等计分注：1.每一指标一等9-10分，二等8-9分，三等8分以下;2.不按时上交所查资料，记0分；3.按总分从高到低评选书香教师，同时按照 3:4:3 的比例分为一、 等，计入学期末量化积分。汶源学校“书香家庭”评比方案为推动我校“读书月”活动深入开展，引导学生家庭成员树立终身学习、人 人学习、家家学习、相互学习的理念，学校决定开展“书香家庭”评比活动。方 案如下：书香家庭”评比细则1、家庭温馨和睦，能给孩子创设一个安静的学习环境，家庭成员都能坚持 读书看报、看电视新闻。2、家庭有

9、书橱，藏书量不少于 1000 册，其中，儿童读物不少于 100册。每年为孩子订阅报刊 24 种3、天天与孩子进行亲子共读，每天晚上与孩子共读时间不少于半小时，每 月不少于 20 次。经常与孩子就阅读的内容开展讨论、交流，并及时记录下来。4、家长能指导孩子养成良好的读书习惯，如，边读边思、不动笔墨不读书、圈圈画画等习惯， 督促孩子完成老师指定的读书内容， 及时填写孩子日积月累 的家长评价。5、家长能鼓励孩子参加学校举办的演讲、读书、征文等活动，并在活动中 获奖或有文章在报刊发表或获奖。6、孩子在班级读书活动中起带头作用，酷爱读书、知识面广、阅读能力强，在完成老师推荐的必读书目外， 能自觉读课外书

10、，坚持写读书笔记或日记， 按时 填写日积月累，质量较高。二、评选办法1、各班由班主任按照评比细则组织评比后推荐 12 个“书香家庭”候选者。2、学校依据各班上报的资料（申请表、阅读书目、读后感、亲子共读心得、写作、发表文章等）对“书香家庭”候选者进行评选。3、全校评选 10个“书香家庭”。（1-3 年级每个级部评选 2个“书香家庭”，四五年级共评选 4 个书香家庭）三、评选时间4 月 27 日，各班评选并推荐到级部。 4 月 28 日 30 日，学校组织评选并进行公示。汶源学校“书香学生”评比方案为加强校园书香文化建设， 丰富学生校园及家庭文化生活， 促进学生良好阅 读习惯养成，让读书成为学生

11、的生存状态，树立榜样，带动全体，我校在读书月 活动期间评选“书香学生” 。书香学生”评比细则1 、拥有自己的小书库，有一定的藏书量（一年级不少于 50 本，二年级不少于 100本，三年级不少于 150本，四、五年级不少于 200 本）2、热爱读书，有良好的读书习惯，制定读书计划，每天有三十分钟以上的阅读时间，养成每天阅读书报的良好习惯。3、阅读量大，认真阅读本年级好书推荐篇目，每月读书不少于一本，通过日积月累、阅读卡、阅读手抄报展现阅读收获。4、善于积累，阅读过程中边读边想，及时写批注，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来，认真作好读书笔记。5、写作热情高涨，有一定数量的写作积累。积极投稿，能发表文章或在学 校网站、班级博客刊发。6、在读书月各项活动竞赛中，成绩优异。积极参加学校及上级主管部门组织的读书活动，表现优秀。二、评选办法1、各班由班主任组织评比后推荐 12 个“书香学生”候选者。2、学校依据各班上报的资料（申请表、阅读书目、阅读笔记、习作、文集等）对“书香学生”候选者进行评选。3、全校评选