学生文明礼仪教育实践活动总结

1、年学生文明礼仪教育实践活动 总结作者:日期:2福州教院二附中关于组织开展2014年学生文明礼仪教育实践活动总结为了进一步提高学生的文明、卫生素养，让学生养成良好的行为习惯，增强学生的文明礼仪修养， 提高学生的综 合 素质，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。我校积极响应榕教德20148号文件，在全校学生中组织开展文明礼仪教育实 践活动。现将总结如下:、活动内容（一）文明礼仪我知晓开展文明礼仪知识普及宣传活动。我校通过主题班会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式开展教育，广泛普及 个人、交往和公共场合文明礼仪知识，加深对文明建设的理 解感悟，并在五月中旬开

2、展文明礼仪知识竞赛，学生参与率 达 100%（二）我为文明来践行开展文明礼仪体验活动。遵循“ 21天养成一个好习惯的规律，激发孩子进行自我养成教育，通过发放家长一圭寸信 等手段，呼吁家长参与并互相监督，结合争星创优活动引导 学生认识自我、规范自我，提升自我，坚持养成一项好习惯。共同记录进步和改变。各班级将学生的文明举止通过“日行善”记录在案，并于期末收集检查，评选优秀班级5个，在 班主任例会中予以表扬。（三）我为文明来点赞开展文明行为寻访活动。 引导学生共同参与，积极寻找、发现身边（学校、家庭、社会）的文明之美，拿起手机、相 机，拍下“文明的瞬间”，也可以由学生自己“晒晒我的好 习惯”，进行“

3、文明的分享”等。本次活动共收到体现文明活动照片200余张，并与6月23日前全部上传至指定网站， 并组织学生点赞，各班点赞截 屏发送至德育处邮箱留存，做到文明有礼行为大家看，大家咱。校团委积极组织学生开展我为文明点赞一摄影活动，取 得良好效果。点赞活动参与率90%以上。在暑期德育作业中， 布置学生继续为文明点赞，形成持续效应。（四）我为文明做宣传开展文明友情提示卡（牌）制作活动。各年段、班级组织学生围绕“文明行为宣传”进行设计，文字式的标语或图 画式的文明场景展示，学生们运用废旧日历本、纸盒制作了 讲文明、环保等正能量标语，提示牌，并张贴在班级显要位 置，由校德育处留存相关图片资料。此项活动寓教

4、于乐；同 学们在制作宣传牌中完成了自我教育。（五）我为文明出份力 开展文明礼仪实践活动。校团委、队委组织学生开展力所能及的文明素质提升志愿服务行动。立足校内，加大校园 环境整治力度，完善学校文化建设，浓厚文明气息，推进内 涵发展。在校外，利用节假日到公共场所进行文明劝导和秩 序维持；深入周边社区和街道，开展清洁卫生、植树护绿、 废品回收利用等志愿服务。、小结通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、贝,懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长 辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、 乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手 拾废物的好习惯。同学们守望邻里，尊老爱亲。本次文明礼 仪教育实践活动取得良好的成果。我们将继续努力，加强中 学生思想道德建设，把文明礼仪教育实践活动持续、深入开 展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会而作 出应有贡献。福州教院二附中