排球公开课教案

1、实习教案年级九年级人数35日期2013 10 执教陆雯班级2班组班形式教学班周次课次 内容主题1、排球（7-3）2、体能锻炼（5-3）重点垫排球时的垫球部位和击球点难点身体上下肢的协调发力教学目标1、力争80%以上的学生能基本掌握垫球的部位和击球点位置，在原来基础上有所提高；2、学生通过双手正面垫球练习发展下肢力量、灵敏性；3、提高学生学习兴趣、培养学生刻苦锻炼、团结互助的合作精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动要求与队形次数时间强度一二三四2分钟7分钟28分钟3分钟课堂常规1、体育委员集合整队，报告本班人数2、师生问好3、宣布课堂内容4、安排见习生5、安全教育球操1、腹背运动（4x8）

2、2、扩胸运动（4x8）3、体侧运动（4x8）4、胯下8字绕环运动（4x8）5、抛球前后击掌6、一手直臂抛接球运动（2x8）1、排球（1）、复习徒手双手正面垫球(2)、对墙垫球练习（一人一球）(3)、两人一抛一垫A 一抛一垫B连续的一抛一垫C 拉大距离一抛一垫(4)、自主分层练习 学生根据已学内容，按照自己水平分层练习 基础较弱学生练习：A 垫反弹球，B 对墙垫球 基础较好的学生选择练习：A 两人对垫练习B 接力垫球2、体能练习四龙抢宝-学生在四个角上，中间放三个排球，四组学生绕四个角先全体跑再接力跑，最后一个同学从自己组左边跑到中间去夺宝1、集合整队2、放松身体两位同学手拉手相互抖动同学之间手

3、扶肩，脚左右摆动3、总结点评4、归还器材5、师生再见4x82x8拍20次3组一组3分钟40秒2分203分302分钟1分钟1分钟小中小中小中小宣布课的学习内容 提出学练要求目标 简单思想动员 队伍整齐 精神饱满教法：教师先示范讲解，提出求要求，教师巡视并纠正错误动作学法：学生先认真听讲，注意教师动作细节，然后听从老师的口令，模仿练习教法：教师先讲解动作要求，然后口令指挥，学生练习时，检查学生动作是否正确到位，最后进行点评学法：学生认真听讲，注意教师要求的细节，练习时听教师口令教法：1、教师先讲解动作要领，再做完整示范2、教师安排学生对墙连续垫球练习3、查看学生普遍存在的问题，然后集中讲解同学们主

4、要会犯的错误，学法：1、学生以“一”字型排开，每人一球，准备对墙模仿垫球2、学生带着问题进行练习，思考能用什么方式解决3、积极参与练习，主动蹬地、屈膝，协调用力教法：1、教师先讲解示范动作方法，两位同学相距3-6米站立，抛一次垫一次2、教师强调一抛一垫的动作要求和要领，包括全身姿势3、抛球的同学等垫球的同学准备好再开始抛球，每人垫20次交换4、抛球的同学快速的两次抛球，让垫球的同学在快速中找准位置垫球，每人垫30次交换5、两位学生之间距离拉大一抛一垫球,25次交换6、教师组织学生进行讨论和分析，带着问题去练习。检查学生动作是否正确，随时准备纠正学法：1、学生认真观看和听清教师的讲解2、抛球的学

5、生计数，且抛到对方垫球最适合地方3、学生模仿练习，练习时结合教师讲解的要领正确练习教法：1、教师讲解，提出要求和重点，2、分层次教法，提出要求、目的明确、突出重点3、在练习中有针对性的辅导或纠正4、教师保护帮助、裁判和引导学法：1、学生自由组合分散自由练习2、根据的基础找水平相当的同学，商量好练习什么内容3、学生之间相互帮助，相互纠正错误动作，积极参与，合作交流，共同提高 教师讲解练习方法和跑动路线，把学生分成四组 明确该练习是以竞赛的形式进行的， 没有抢到宝的一组会受到相应惩罚，俯卧撑10个，并提醒学生之间注意安全 学生根据教师要求积极参与，争取拿到第一名教师示范放松动作，学生跟着放松，总结

6、、点评，根据当天学生对篮球技术的掌握程度和耐力跑的动作规范予以评价，多鼓励。学生相互交流，找出自己动作的问题所在。队形：要求：体育委员声音洪亮，学生快 静 齐，队形：要求：认真听讲，动作有力，跟上节拍，练习队形：要求：学生听清口令，按要求练习练习对形： × × × ×要求：感受击球部位，注意准备姿势，抛球注意方向和力度练习队形： × × × × × × × ×要求：排好队形，相互评论，垫球的同学找好时机练习队形：规定区域自由散开要求：要和上课主题内容有关，把握好时间，每位学生主动积极 队形： ×× ×× ×× ×× 要求：跑的时候一定要注意路线，抬头眼看前面队形：要求：快 静 齐注意放松