小学二年级数学怎样熟记乘法口诀

1、【名师精讲】怎样熟记乘法口诀牟平区新牟小学 于忠同学们，乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一。如果口诀不熟，就会导致计算出错。那么怎样才能熟记乘法口诀呢？首先应及时复习、巩固，多下功夫去练。乘法口诀是分阶段学习的，口诀比较多。在学习之后，要进行及时的复习，才能得到巩固。其次，要注意找规律，巧记忆。从乘法的意义上掌握乘法口诀编排的规律。同学们发现了吗，是几的口诀，每相邻两句口诀的得数就相差几。如：6的口诀前一句的得数与后一句口诀的得数相差6。如果你忘了“四六（）”，只要想想它的前一句口诀“三六十八”再加上6，或者它的后一句口诀“五六三十”，再减去6，就能得到四六二十四。9的乘法口诀有其特殊

2、的规律：积的十位上的数字与个位上的数字的和都是9。如：6×954，5+49：8×972，7+29。另外9的口诀还可以用“屈指记数法”来记忆。具体方法是这样的：把双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个从1至10的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示9乘几的积（弯曲手指左边的手指数表示积的十位上的数字，右边的手指数表示积的个位上的数字）。如六九五十四，弯曲第六个手指，可以看到左边有五个手指，右边有四个手指，那么乘积就是54，即六九五十四。5的乘法口诀中，双数与5相乘的积是整十数，单数与5相乘的积的个位上的数字是5。同学们，只要掌握规律，反复练习，相信你一定能把乘法

3、口诀记熟。【教你一招】“手指”的妙用牟平区新牟小学 战丽娜同学们，我们在生活和学习中离不开自己的双手，巧妙借助“手指”，能使一些抽象的数学知识形象、直观，容易理解和记忆。不信，给你介绍一招：巧解植树问题。 如：一段马路长8米，在马路的一旁种树，每隔2米种一棵，这段马路的一旁要种多少棵？有的同学误以为是8÷2=4（棵）。其实，解答这类题目时，可以请“手指”帮个忙。伸出你的左手，张开五个手指，然后仔细观察，你的左手有几个手指？每两个手指之间有几个间隔？一共有几个间隔？通过观察，你一定会得出：手指的个数=手指的间隔数+1。种树时，可以把小树看成“手指”，小树间的间隔可以看成是手指间的间隔。

4、以上解题8÷2=4求出的应该是小树间的间隔数。因此，一共种的小树就是4+1=5（棵）。同学们，明白了吗？那你求一求在10米的线上挂彩灯，每隔1米挂一个，一共可以挂几个？【身边的数学】折一折，剪一剪牟平区新牟小学 曲冬梅大大和小小是小哥俩，一天他们为一道“剪绳子数条数”的数学题争得面红耳赤。爸爸赶紧去劝解。题目是这样的：把一根绳子对折，剪一刀，变成（）条；把绳子对折再对折，然后剪一刀，变成（）条。对第一个问题，小哥俩意见一致，2条。可是第二个问题，意见就不一致了。大大认为是4条，小小认为是3条，他俩谁也说服不了谁。爸爸摸摸小哥俩的头，“孩子们，找来绳子，折一折，剪一剪不就知道了？”“对

5、呀！”小哥俩马上行动，把绳子对折再对折，一刀剪下去，数一数，咦，真是3条，大大瞪大了眼睛，摸摸头“怎么回事呀？”小小拿着绳子演示说：“你看，第二次对折后，剪一刀，第一次的对折处没有剪断，所以得到的条数就是3条而不是4条了。”“原来是这么回事呀。”“对折三次剪一刀，对折四次剪一刀，对折五次剪一刀各会剪多少条呢？”爸爸问。小哥俩赶紧合作，一会儿功夫,他们就完成了任务，他们得到对折三次剪一刀，变成5条；对折四次剪一刀，变成9条，对折五次剪一刀，变成17条。爸爸又问：“通过刚才的折一折，剪一剪，你们能发现什么规律？”这下，大大和小小被爸爸问住了，不过，经过短时间的思考，小小高兴地喊起来：“我发现了，我

6、发现了，后一次剪成的条数=前一次剪成的条数×21。”同学们你们发现了吗？ 同学们数学在我们生活中无处不在,灵活运用学到的知识去分析,掌握其中的奥秘,就能找到解答方法，你说对吗？【数学宝典】数和数字一样吗？牟平区新牟小学 于忠我们学数学，整天和数与数字打交道，那么数和数字是一回事吗？你注意到它们之间的区别了吗？你知道吗，冬冬和兰兰还为这事吵起来了呢。事情是这样的，数学兴趣小组的张老师，给大家出了一个讨论题：数和数字的含义是不是相同的？冬冬不加思索地说：“当然相同。”张老师说：“你能举个例子说明吗？”冬冬很快地说：“1、2、3、可以说它是数字，也可以说它是数。”兰兰不服气地问：“那么89

7、是一个数，也是一个数字吗？”冬冬说：“89是一个数也是一个数字。”兰兰说：“你说的不对，89是一个数，是由8和9这两个数字组成的，数和数字的含义是不一样的。”冬冬和兰兰互不服气。这时有的同学同意冬冬的意见，也有的赞成兰兰的说法。大家展开了热烈的讨论。意见一直统一不起来。张老师看着大家的认真劲，笑了，她说：“数可以表示物体的多少或排列顺序；数字是写数用的符号，也叫数码。我们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字按一定数位顺序排列起来表示数。用它们可以写出任意一个数。所以89是一个数但不是一个数字。”听了张老师的话，冬冬点了点头。五四制二上期中复习烟台市牟平区新牟小学 战丽娜 于忠一、

8、 直接写得数。（共5分）24÷6= 4×4= 16÷4= 17+5= 24-6= 4÷4= 1×1= 0÷6= 5÷1= 4 +4= 9÷3= 2×6=6÷2= 4 -4= 5×8= 20÷5=6×2= 48÷8= 4×7= 20-5=0÷5= 17 +7= 30÷5= 25÷5=二、 填空。（共28分）1、“8除以4等于2”，写成除法算式是（ ），其中被除数是（ ），除数是（ ），2是（ ）。2、红领巾上共有（ ）

9、个角，其中锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。3、 要求一共有多少架飞机？可以看成是3个7，也可以看成是7个3，写成乘法算式是（ ）或（ ）。4、在 里填上“”、“”、“”。8÷1 1×8 36÷6 7×8 0×5 0÷572÷9 3×7 6+6+6 6×3 8×8 49÷75、在 里填上“+”、“-”、“×”、或“÷”。9 9=81 56 7=8 7 8=15 45 9=56、看图写出一个乘法算式和两个除法算式。（）×（）=（） （）÷（）=（）

10、（）÷（）=（）7、填（ ）。5×（）=30 （）÷7=7 （）×4=32 63÷（ ）=78、填（ ）。甲数是9，乙数是3，它们的积是（ ）；甲数是乙数的（ ）倍。三、 判断。（对的在题后的括号里面画“”，错的画“×”）。（共6分）1、计算“5×8”和“40÷8”时，用的是同一句口诀。（ ）2、一个角有一条边，一个顶点。（ ）3、30÷5=6读作：30除以6等于5。（ ）四、选择（请将正确答案的序号填在括号里）（共8分）1、下面各题用乘法计算的是（ ）。把24平均分成8份，求一份是多少。求7个9是多少。

11、求35里面有几个7。2、两个因数都是7的算式是（ ）。7÷7=1 7÷1=7 7×7=493、把32平均分成4份，求一份是多少？列成的算式是（ ）。8×4 32÷4 32÷84、下面图中（ ）是钝角。五、按要求计算下列各题。（共24分）1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（6分）3 8 9× 6 5 4 0 7 6 3 1 8 4 0 6 3 02、脱式计算。（9分）43+28-39 75+54÷9 （91-28）÷73、列式计算。（9分）（1）8个7连加的和是多少？（2）6乘5的积是多少？（3）54里面有几个9？六、请你帮小华指出下图中共有（ ）个角，（ ）个直角，再加上一条线使它共有六个直角。（共6分）七、看图解答下列各题。（共23分）1、钢笔5元 练习本2元 铅笔盒8元（1） 买2支钢笔需要多少钱？（2） 买9本练习需要多少钱？（3） 你还能提出什么问题，试着列式解答。我只有22个扣子。2、 最多能钉几件这样的衣服？3、如果你有20元钱。 10元 5元 7元4元 3元 6元（1） 可以买几个？（2） 可以买几支？（3） 你还能提出什么问题？请写出问题，并试着列式解答。五四制二上期中复习答案二、1、 8÷4=2 8 4 商2、 3 2 1