现代文阅读专题3第2节概括主旨情感ppt课件

1、第二节概括主旨情感第二节概括主旨情感 浓缩的都是精华 真题体验延伸 2019江苏高考阅读下面的作品，完成下题。 何容何许人也 老舍 粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种缘由，没有时机充分开展本人的才力；第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃 儿，新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的冤枉，而且还得四处扬着头浅笑，好似天下与本人都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。 怎样能被他“成认呢？第一个条件是光明磊落。所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。而且用得自然单纯，不为着什么利益与必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的

2、求爱，使他穷，使他的生活没有规律，使他不能多写文章非到极称心不肯寄走，改、改、改，结果文章失去自然的风趣。作什么他都出全力，为是对得起人，而成果未必好。可是他愿费力不讨好，不肯希望“歪打正着。他不常喝酒，一喝起来他可就认了真，喝酒就是喝酒；醉？活该！在他思索的时候，他是心细如发。他以为 不用思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽细忽粗，正如其为人忽柔忽硬。他并不是疯子，但是这种矛盾的景象，使他“阔不起来。对于本人物质的享用，他什么都能将就；对于择业择友，一点也不将就。他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极开展。无求于人，他可以冷眼静观宇宙了，所以他幽默。他知道本人矛盾，也

3、看出世事矛盾，他的风凉话是含着这双重的苦味。 是的，他不像别的朋友们那样有种种无法处理的，眼看着越缠越紧而翻不起身的事。以他来比较他们，似乎他还该算个侥幸的。可是我拿他作这群朋友的代表。正由于他没有显然的困难，他的悲痛才是大家所必不能防止的，不论他如何设法摆脱。他的默默悲痛是时代与个人都浅笑不语，看究竟谁能再敷衍下去。他要想敷衍呢，他便须和一切妥协：旧东西中的好的坏的，新东西中的好的坏的，一齐等着他给喊好；自要他肯给它们喊好，他就颇有希望成为有出路的人。他不能这么办。同时他也知道毁坏了本人并不是怎样了不得的事，jsyllks 驾驶员实际考试aqwmks平安文明考试平安文明网jszksw 驾驶证

4、考试网 驾考试题最新题库2019年2019年科目一考试 科目四考试 驾照考试 他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。怎办呢？他只交下几个好朋友，大家到一块儿，有的说便说，没的说彼此就愣着也好。他也教书，也编书，月间进上几十块钱就可以过去。他不讲穿，不讲究食住，外表上是安静沉默，心里大约老有些人家看不见的风浪。真喝醉了的时候也会放声的哭，也许是哭本人，也许是哭他人。 他知道本人的缺陷，所以不吹腾本人的益处。不过，他不想改他的缺陷，由于改了缺陷好似就失去些硬劲儿似的。努力自励的人，假假设没有脑子，往往比懒一些的更容易自误误人。何容兄不肯拿本人当个猴子耍给人家看。好、坏，何容是何容：他的浅笑似乎表示着这

5、个。 他喜欢北平，大约最大的缘由是北平有几位说得来的朋友。 一九三五年十二月 设问及现场答卷 设问：文章多处描画了何容身上“矛盾的景象，请分别从交往、生活、心思三个方面加以概括。(4分) 试答： 现场答卷 交往：有时柔顺像个羊，有时却硬如铁。 生活：什么事都出全力，而成果未必好。 心思：心思忽细忽粗、忽柔忽硬，外表沉默心里老有人家看不见的风浪。 专家点评 第一处画线句没看清是“生活方面的要求，把“写文章误以为是生活的一方面。第二处画线句只是照抄原文，短少对原文的概括。只需第一点概括准确。 规范审答指点 思索示范 1. 仔细审题。抓住3个关键点：“矛盾的景象、三个方面、概括。 2. 思索答题思绪

6、。考生一方面要从文章中搜索出“矛盾的景象，更重要的是“矛盾的表达，概括出矛盾的表现方面即可。另外要根据标题要求分类，不可笼统地回答。从文章第二至四段中找出描写何容性格特点的相关语句加以整合就行。 总分值答案 交往：柔顺像个羊，同时硬如铁。生活：不常喝酒，一喝起来就仔细。心思：心思忽细忽粗。外表安静沉默，内心矛盾苦楚。 链接教材 必修课文在第一小节中“可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉这一句，无可置疑地起着统率全文的作用，是全文的“神之所在。作者在文中描写了五幅画面：小院清晨、槐树落蕊、秋蝉嘶叫、闲话秋凉、秋果奇景。作者正是用这五幅画面来表现故都秋的“清“静“悲凉的。要归纳概括这五

7、幅画面，需求切分层次，第三自然段是“小院清晨图，第四自然段为“槐树落蕊图，第五自然段是“秋蝉嘶叫图，第六自然段至第十自然段是“闲话秋凉 图，第十一自然段是“秋果奇景图。可见，要归纳文意，需求切分层次后归纳概括。 整合探求例破 “归纳概括文意包括两个方面：归纳内容要点和概括中心意思。 对文章内容要点和中心意思的分析归纳在近几年的高考中是调查热点。从近几年的高考试题来看，归纳内容要点和概括中心意思的试题，在题干中直接设问的并不多，而较多的是变换方式让考生完成。但不论以怎样的方式命题，其根本目的都是调查考生“归纳与“概括的才干，因此，要做好这类标题，就应该掌握一些规律和方法。 “归纳“概括的几种根本

8、方式： 1.归纳段落内容要点； 2.归纳层次内容要点； 3.概括文章中心意思。 一、考题常设问题 1作者这样说的理由是什么？ 2结合全文，概括的主要缘由。 3作者为什么说？请简要概括。 4作者从哪些方面写的？请分条概括。 二、解题方法探求 归纳概括文意的四步法 第一步，审题干，明要求，知答题方向； 第二步，读原文，切分层次，知大意； 第三步，找区域，作对应，析要点； 第四步，组织言语加以概括。概括时，可采用“三法。 (1)摘取法。需求归纳的内容往往是段落中的主要词语或句子。这些重要的词语往往嵌在主要语句中，重要的句子又经常出如今文或段的首或尾或中间。归纳时把这些词语或句子摘录出来，义务也就根本

9、完成了。 (2)合并法。层次大意概括了一个层次的主要内容，把每层大意综合起来，加以概括，就是整篇文章或整个段落的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要留意两点：各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来照射衔接；要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 (3)舍取法。一是需求归纳的内容，本身有主次之分，而命题人只需求概括回答其要点，假设主次不分，全盘托出，那是不符合命题要求的；二是文段中所说的内容复杂，而命题人只需考生答某一方面，假设不加区分，把所写内容都概括进去，就是不合要求的。无论是何种情况，都要根据题干要求，作出舍和取的决议。 答题模板 因题干问法灵敏，没有固

10、定的答题方式，常用：“这种方式组织。详细要点可引述、概括等。 三、常见失误及应对措施 “归纳概括是历年高考中的必考点，同时又是失误最多、得分最低的难点。常见的错误有以下几种 1答非所问 由于审题不仔细，对题干要求甚至有启示性的句子的意思领会不了，或者产生误解，在归纳内容要点和概括中心时呵斥答非所问。 2概括偏颇 由于对原资料既不能迅速构成整体认识，又不能深化分析了解，故而归纳概括的内容不能抓住主要内容和本质而显得偏颇或浅薄。 3照抄原文 由于对资料内容了解的不完好，加之受概括才干限制，在归纳时只能摘录原句，而不能综合概括。 4要点不全 考生答这类题觉得很容易，但就是找不全要点，思索不周。 此外

11、，言语表达不清，表达不衔接，语病太多，不能把握资料内容之间的逻辑关系，不擅长将选项进展比较等等，都是常见的失误。 其中“要点不全是最令考生头疼的问题，下面让我们结合实例来分析为什么会概括不全，进而寻觅要点齐全的方法。 2019浙江高考阅读下面的文字，完成后面的标题。 牛铃叮当 李清明 水乡多水牛。 从我记事开场，不断到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。 俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，四处长满茂盛的芦苇

12、、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易豢养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。 漫长的农耕时代，水牛不断被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能协助拉磨，碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌迁延机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才干“迁延出来。 水牛天生就能游泳，还是长间隔泅渡的高手。水浅处水

13、牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀非常得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好同伴最好的“游泳教师。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再用力用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨“蛙泳等全套的游泳身手。 与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温暖、驯良的习性。只需他往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让他攀住牛角，爬到它背上。待他坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀嗯呀撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当叮当地响个不停。骑在牛背

14、上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。 别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开场时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只需将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。 终于，水牛老了。连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待本人大限的到来。由于害怕掉膘，同乡们往往会提早宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不由泪眼模糊。 现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一同牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就算是谁家的。 打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了宽广湖洲茵茵绿草的映托