中班教案三篇范文

1、【实用】中班教案三篇作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的中班教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案 篇1活动目标：1、学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，并学习根据规律进行补排。2、在游戏中引导幼儿进行补排练习，在玩中学，体验数学活动的乐趣。活动重点学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，活动难点学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，活动准备1、按规律排列的两条彩旗2、三种颜色的雪花片若干。3、幼儿用书春之歌p23.活动

2、过程一、找规律1、五一劳动节就要到了，老师做了几条漂亮的小旗来打扮我们的教室(出示第一条小旗)小旗是什么形状的?有什么颜色?你发现有什么规律吗?2、教师带领幼儿说出小旗排列的规律。3、教师在出示另外一条小旗：这里有什么形状的小旗?这些小旗是按照什么规律排列的?4、引导幼儿说出规律、二、排雪花片1、在你们的桌子上有三种颜色的雪花片，请小朋友将三种颜色的雪花片按照一定的规律排一排。2、幼儿操作你，教师巡回指导。3、展示个别幼儿的操作结果，请他介绍一下自己的排序规律。三、花园里的栅栏1、出示幼儿用书画面，介绍作业要求。2、幼儿作业教师巡回指导。3、讲评作业。四、收拾活动材料，结束活动。中班教案 篇2

3、一、活动目标1、乐意参与活动，体验游戏的快乐。2、促进听觉、嗅觉、触觉、味觉的发展。3、通过游戏的形式，进一步了解各种器官的功能。二、活动准备百宝箱一个，铃鼓、大鼓、小鼓等其他乐器，苹果、酱油、醋、牛奶、橙子、巧克力以及酸甜苦辣调味料，矿泉水瓶、皮球、杯子。三、活动过程一、游戏导入。教师和幼儿玩小手拍一拍的游戏，边念儿歌边用手指相应的五官。二、快乐游戏。1、听一听。（1）教师依次敲打乐器，并告诉幼儿乐器的名称，让幼儿先将声音和乐器对上号。教师躲在黑板后敲击某一个乐器，请幼儿猜猜是哪种乐器发出的声音。（2）教师给一个幼儿戴上眼罩，请其中一名同学说话，请戴眼罩的幼儿猜猜是谁在说话？（3）教师模仿动

4、物的声音，请幼儿闭上眼睛听一听，猜猜是哪种动物发出的声音？2、闻一闻。教师准备：酒、醋、苹果、酱油、饼干等食物。请幼儿上来戴上眼罩，教师把调料放到幼儿的鼻子前让他们闻一闻，幼儿闻到就要说出来，在座的幼儿来帮助他验证，说对了给予奖励。3、摸一摸。教师准备百宝箱，把一些玩具、积木、乒乓球、海绵等放入纸箱，请幼儿上来把手放进去摸一摸并说出来。然后取出验证，说对了给予奖励。4、尝一尝。教师准备：橙汁、盐水、可乐等各一杯。（1）请幼儿戴眼罩，并尝一尝，说出是什么。（2）请一个幼儿上来尝一口其中的.一种液体，并做相应的表情，请其他幼儿来猜猜，他尝到的是什么？四、交流分享。请幼儿说说最喜欢哪个感官游戏，为什

5、么？请幼儿说说哪种游戏最难猜，为什么？请幼儿说说对于游戏的材料和玩法有什么改进意见。五、活动应变1、可以将本次集体活动变成分组活动。2、由于活动材料较多，最好发动家长幼儿一起帮忙收集。六、活动延伸盲人摸象的游戏：教师可以和幼儿玩盲人摸象的游戏，教师戴上眼罩，来摸一个幼儿，教师要尽快说出该幼儿的名字。说对的话，换该幼儿戴眼罩，游戏继续。七、区角活动益智区：把摸一摸、听一听的游戏材料放入区域，让幼儿自主进行游戏。八、环境创设张贴家长和幼儿玩感官游戏的相片。九、家园同步请家长参照幼儿用书第1011页，和幼儿一起进行感官游戏，同时，鼓励家长发明更多有趣的感官游戏，将材料和玩法带回幼儿园分享。十、随机教

6、育1、引导幼儿欣赏一些优美的音乐，感受它们的美。2、引导幼儿听一些经典的童话故事配音，感受声音的魅力。十一、相关链接家长可以上网了解更多亲子游戏，支持幼儿从玩中学，玩中成长。中班教案 篇3垃圾在我们这个历史悠久的大国可算是无处不在了，小朋友们知道我们中国的垃圾都在哪儿吗?在中国，主要的垃圾来源还包括建筑垃圾。建筑垃圾是指建设、施工单位或个人队各类建筑物、构筑物、管网等进行建设、铺设或拆除、修缮过程中所产生得渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。通过本次幼儿园教案让小朋友们从小培养保护环境，养成不随手丢垃圾的好习惯。教学目标：1、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和

7、表现力。2、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。教学准备：1、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)。2、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。4、创设环境：垃圾角。教学过程：1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢?”2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。提问：(1)刚才有什么垃圾在说话?(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。提问：(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?(2)为什么会有这么多垃圾?(3)垃圾对人们有什么害处呢?(4)我们要怎样减少垃圾，保护环境?4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最