三年级数学上册第六单元《一个因数末尾有0的乘法》教案_第1页
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文档简介

1、三年级数学上册第六单元一个因数末尾有0的乘法教案教学内容:一个因数末尾有0的乘法教学目的:使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算教学过程:一、复习教师先把教科书中的复习题按下面的格式写在黑板上20×312×4200×3120×42000×31200×4然后让学生口算，教师逐题从上到下分别写出左右两组题的.得数然后提问：观察每一组题，第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?怎样算比较简便?教师总结学生的回答：第一个因数末尾有0的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的

2、后面添几个0二、新课1教学例9教师出示例题350X3，提问学生：这道题怎样用笔算?教师再提问：还有更简便的算法吗?学生回答后，教师告诉学生：第一个因数末尾的0可以先不计算，只用乘法去乘0前面的数，最后再把第一个因数末尾的0、落下来然后让学生列竖式用简便算法计算教师接着出示2500X3，让学生用简便方法试算集体订正时，让学生说一说怎样计算简便2做例9下面“做一做”中的题目指导学生做“做一做”中的题目时，可先让学生独立做，教师要注意巡视，了解学生计算的情况三、课堂练习1做练习六的第1题。让学生独立做，教师注意行间巡视，了解学生竖式写得对不对，有什么问题然后集体订正，结合学生出现的问题加以说明2做练习六的第2题让学生独立做，直接把得数写在教科书上教师了解学生在2分15秒内全做完的学生有多少，哪些学生还没有做完然后集体订正3做练习六中的第3题学生做前教师提问：“各是多少”是什么意思?要求的是什么?4做练习六中的第4题让学生独立用竖式计算教师行间巡视，个别辅导然后集体订正5做练习六中的第5题让学生独立解答教师行间巡视，个别辅

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