《黄雨伞》大班下学期语言教案_第1页
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文档简介

1、黄雨伞大班下学期语言教案作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的黄雨伞大班下学期语言教案，欢迎大家分享。活动目标：1、能够关注画面细节，大胆想象画面内容。2、愿意从画面中的变化，讲述黄雨伞一路上所发生的故事情节。3、大胆想象，感受画面所呈现的优美意境。活动准备：黄雨伞PPT，音乐黄雨伞和雨滴，小黄伞、小蓝伞各一把。活动过程：（一）出示绘本，引出主题。1、出示绘本，引导幼儿观察封面。教师：今天，我带来了一本书和大家分享。你从封面上看到了什么？感觉这本书会讲关于谁的故事？2、教师介绍绘本黄雨伞教师：这本

2、书的名字就叫黄雨伞，它是一位韩国名叫柳在守的作家写给小朋友们看的书。（二）集体阅读绘本前三页。1、共同阅读第一页。教师：说说看到了什么？为什么要撑伞？你从哪里看出来需要撑伞？你觉得这是什么样的雨？教师：猜一猜这个打黄雨伞的是谁？猜一猜她要去哪里？去干什么？2、共同阅读第二页。教师：画面有什么变化？黄雨伞碰到了谁？猜猜他们会说些什么？如果他们想结伴而行，那又会说些什么呢？这时候黄雨伞的心情是怎样的？3、情境表演：黄雨伞碰上蓝雨伞。教师：相互说一说，再请小朋友上来表演一下。4、共同阅读第三页。教师：又来了谁？他们碰在一起会说什么呢？（三）集体阅读绘本第四九页。1、共同阅读第四页。教师：看！他们来到了哪里？又遇到了谁？这时候他们会说些什么呢？2、共同阅读第五页。教师：这是哪里？你从哪里看出来的？他们会不会去玩？为什么？3、共同阅读第六页。教师：这是什么地方？这条路和前面看到的路一样吗？哪里不一样？你在什么地方也看到过这样的路？4、共同阅读第七页。教师：他们来到了哪里？是往上走还是往下走？你是怎么看出来的？5、共同阅读第八页。教师：他们为什么停下来了？6、共同阅读第九页。教师：哇！这么多是雨伞，他们可能来到了哪里？（四）观察最后一页。教师：各种

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