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文档简介

1、一分钟一年级下册语文教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的一分钟一年级下册语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。【教材分析】多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习，要让学生想到分秒必争，年年如此，一生坚持。【教学目标】1认识钟、零等9个生字，正确书写欠、元等8个生字。2正确，流利，有感情地朗读课文。3知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重点】认读8个生字，正确书写8个生字；懂得珍惜时间。难点：通过体会

2、元元后悔的心情懂得要严格要求自己。【课时安排】2课时。【教学过程】【第一课时】设疑揭题1板书设疑：1=20提问：这个等式成立吗？2揭题写字是对是错我们不能过早给出答案，要去找找理由。今天我们就去一篇课文里找找答案。板书课题：一分钟认读钟并指导书写。初读识字1要解决问题我们就得读课文，要读懂课文得先解决不会读的字，把课文读通。2自由读课文，用你喜欢的方式解决不认识的字。3识字（1）出示卡片读词语。（2）给词语做动作：叹气哈欠后悔（3）指导书写：叹、哈、欠。（4）出示：闹钟（请学生板画）、迟到（用这个词说句话）（5）指导书写：闹、迟。做做课后的找找说说。初步感知1指名分段读课文，边听边思考：1=2

3、0是对是错，划出书中有关句子。2反馈交流。3小结：元元早晨比平时多睡了一分钟，结果迟到了20分钟，这里的等号表示迟到的意思。【板书设计】多睡1分钟=迟到20分钟【第二课时】一、复习巩固听写词语：叹气、闹钟、哈欠、后悔。同桌护查。二、问文感悟，提升情感1迟到20分钟，但老师觉得他还是个好孩子，你认为对还是错？2再读课文，划出句子，四人小组讨论，并练习读好句子。3反馈交流，指导朗读，感受元元内心的后悔。重点指导以下句子：（1）他叹了口气，说：要是早一分钟就好了。指名读句子，把元元叹气时的神态做好，语气读好。元元这时想，要是早一分钟就好了，（）。口头完成练习，随机教学第二自然段，同时抓住走到十字路口

4、，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。深入体会。（2）他又叹了口气，说：要是早一分钟就好了。想象这次元元和第一次叹气又有什么不同，读出自己的感受。元元又想，要是早一分钟（）。口头完成练习，随机教学第三自然段。同时抓住他向停在车站的公共汽车站跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。深入体会。（3）他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。（4）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。（5）元元非常后悔。结合插图来理解这两句话，并理解后悔。读出元元后悔的心情。A说说你是元元你此时会想些什么？B第二天的元元，闹钟又响了，（）。口头回答。三、指导书写包、元1范写包2学生自由练写。3点评。【拓展延伸】1出示几句珍惜时间的名言警句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

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