世说新语两则备课资料

1、世说新语两则备课资料梅河口市博文学校 艾国华咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟”。兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。，、.,、/,八 S、1r一、文学常识。咏雪选自世说新语笺（ji rn）疏，世说新语六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，共36。咏雪出自“言语”一门， 陈太丘与友期出自“方门， 36篇，分 德行、言语、方正、政事、文学、雅量 等。是 南朝宋文学家刘义庆 组织一批文人编写 的。世说新语又称世说新书 ，简称世说 ，记录了汉末到晋宋时期许多上层人物的言谈， 刘 义庆 除世说新

2、语外，还著有幽明录 正”。二、拼音与重点实词儿女指子侄辈，这里指家中年轻一代人。讲论文义 俄而不久，一会儿。 欣然 高兴的样子。 似相 拟相比。未若不如，比不上。因由于。傅f U俄e而 雪内集 家庭聚会。内，指家人。集，聚集。 讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。似，像。差（ch a）大致、差不多。骤zh eu欣x in然柳絮XU奕yi凝ning 哉za三、用原文回答：（ 1）交代咏雪的背景的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义（ 2）表现谢太傅赞赏谢道蕴的才气的句子是：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也四、问答题。1、层次结构： 一层（第一句话）交代谢家咏雪的背景 二层（ 24 句）

3、交代咏雪 三层（最后两句）对儿女们的回答2、第一部分共有 2 道问答题：1）、交代时间、地点、人物、事件： 寒雪日 、内集、谢太傅、讲论文义2）、文中“寒雪” “内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？ 轻松、温馨的家庭气氛。3、第二部分共有 5 道问答题： （1）“雪骤”的作用是什么？为下文的咏雪作铺垫（2）从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？ 文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。（3）以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？第一种意见： “撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是

4、 灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。第二种意见： “柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴， “柳絮”句将物象与意蕴统一起来， 形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。（4）你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪5）试用简洁的语言概括咏雪中主人公的性格。答：聪敏而有才情4、第二部分共有 3 道问答题： （1）“公大笑乐”你怎样理解的？有不同解释： （ 1）对两个答案都表示满意 （2）“笑”前喻，“乐

5、”对后喻（ 3）为赞赏谢女的才气。（2）文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？ 暗示作者赞赏她的才气。（3）学完本文后谈一谈你的感受。 人的聪明才智不是与生俱来的，是通过不断地观察，不断地学习，不断地积累和实践获得的，我们在 学习中也要学会观察，抓住事物的本质，不断思考，不断积累，才能获得真知，才能有所成就。翻译课文 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高 兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢 ?”他哥哥的长子胡儿说： “跟把盐撒在空中差不多。 ”他哥哥的女 儿道韫说： “不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 ”太傅高兴得笑了起来。 道韫是太傅大哥谢无

6、奕的女儿、 左将军王凝之的妻子。元方时年七岁， 与人期行，相委而去。 ”元方曰： 友人惭，下车引之。元方入门不顾。门外戏。客问元方： “尊君与世说新语两则 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。君在不？ ”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！ 家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”,、'.八八匕、tr一、文学常识。 出自世说新语笺疏中“方正”一门。其他同上。舍玩耍。家乃才。 时年当时的年龄。 戏嬉戏， 委丢下、舍弃。 君有礼貌地称呼对方。引拉。顾回头看。哉（z ci）二、拼音与重点实词 期行约定同行。期，约定。 期日中

7、 约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。（she）去不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。 客客人，指朋友。 尊君 对别人父亲的一种尊称。 君谦词，对人称自己的父亲。无信不讲信用。三、通假字：尊君在不：（f aj）同否，表疑问四、用原文回答：（1）客人不守信约的句子是：期日中，日中不至。（1）客人发怒的原因的句子是：太丘舍去，去后乃至。待君久不至，已去。（2）写客人认错的句子是：下车引之。五、问答题：九年语文下学期文言文备课资料 艾国华第 1 页1、层次结构：陈太丘与友期 第二层第三层2、第一部分共有 1道问答题：第一层（第一自然段）交代事物的发生（第二自然段）事件的发展，突出主要人

8、物元方第三自然段）事件的结束，友人惭而元方“入门不顾”（1）“陈太丘与友期行，期日中，过中不至”不再等候就走了，可以说陈太丘不守信用吗？为什么？ 不可以。因为约好正午，过时间陈太丘就可以走了。3、第二部分共有 7 道问答题： （1）文中交代“元方时年七岁”的目的是什么？（或用意是什么？） 交代元方年龄幼小，为下文设下伏笔，从而突出其年幼机智、聪明、明礼、诚信。（2）. 陈太丘“期日中，过中不至” ，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？ 不讲信用，粗野无礼。无礼”，这说明元方是个怎样的（3）元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信” 人？聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，

9、懂得为人之道。（4）面对他人的无礼，你该如何处理？意见一 抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。既维护个人名誉，又不伤害意见二 针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错， 对方。自己不能向对方一样失礼。尊君”对别人父亲的一种尊称（ 5）文中“君” “家君“尊君”的称谓有什么不同？ “君”有礼貌地称呼对方。 “家君”谦词，对人称自己的父亲。（6）元方从哪两方面反驳他父亲友人的？（元方义正言辞地指出父亲的友人的哪两个错误？） 无信、无礼（7）本文主人公陈元方，文中主要表现他什么？表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。3、第三部分共有 7 道问答题： （ 1）友人为什

10、么能够哑口无言、赔礼道歉？ 元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当 元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。（2）”友人惭，下车引之 ”说明了什么？ 说明友人有悔意，有意结交元方，是一个知错就改的人。或是一个前倨后恭的人。（3）有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神（ 4）有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？第一种意见 不同意。元方当时才七

11、岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方 明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 九年语文下学期文言文备课资料 艾国华 第 3 页第二种意见 同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误 的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。（5）读完本文后，你认为本文阐述了一个什么道理？ 诚信乃个人生存之本，自我批评乃处事之基（6）学完本文后，你都得到了什么启示？ 做人要讲文明，讲诚信。人无信而不立，要继承和发展中华民族的传统美德，时刻以“诚信”警醒自 己。（ 7）请猜测一下元方入门不顾，友人

12、将有什么举动？（1）恼羞成怒（ 2）善待其父（出于对元方的喜爱） （3）被元方的才情、明礼打动而明礼守信，善待 他人。4、总结全文，共有 5 道问答题：（1）如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？ 在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安 全意识。（2）你还知道哪些世说新语中的故事？ 如“王戎识李” 。（3）有不少成语出自世说新语 ，请写出几个。 望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深（4）古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？ 王冕四岁作画； 曹植七岁作诗； 甘罗十二岁做宰相； 司马光砸缸。（5）家里来了客人，家长不在家，你是怎样接待的？谈谈你的具体做法。 请坐，上茶、水果，陪客人聊天。约定在正午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再 他的朋友才来到。正在家门外玩耍。客人问他：“你的父亲在家吗？ ”陈元方回答说：”客人便生气地说道： “不是人啊！和人家约好一翻译课文”陈纪说：