教师专业发展管理制度.doc

1、数师专业H管理制J9C教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展 规划与战略目标的核心部分。为了全面贯彻市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造出适合教师专业发展的学习 氛圉和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划。四. 组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五. 组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到

2、在活动中培 养，在活动中帮助提高。六. 开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动。七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐, 培训费由园方承担。教师在完成自己的工作量的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范B内开展汇报活动。八、鼓励教师利用工作之余进行学历进修。2017-06-23教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展 规划与战略目标的核e 型:为了全四弩市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造出适合教师专业发展的学习 氛圉和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师

3、开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划。四. 组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五、组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培 养，在活动中帮助提高。六. 开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动。七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐, 培训费由园方承担。教师在完成自己的工作量的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范围内开展汇报活动。八、鼓励教师利用工作之余进行学历进修。2017-06-23教师是

4、幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展 规划与战略目标的核心部分。为了全面贯彻市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造岀适合教师专业发展的学习 氛圉和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划。四. 组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五、组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培 养，在活动中帮助提

5、高。六、开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动。七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐, 培训费由园方承担。教师在完成自己的工作暈:的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范围内开展汇报活动。八. 鼓励教师利用工作之余进行学历进修。2017-06-23教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展 规划与战略目标的核心部分。为了全而贯彻市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造岀适合教师专业发展的学习 氛围和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、

6、园长引领教师制定三年发展规划。四. 组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五. 组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培 养，在活动中帮助提高。六. 开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动。七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐, 培训费由园方承担。教师在完成自己的工作量的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范B内开展汇报活动。八、鼓励教师利用工作之余进行学历进修。2017-06-23教师是幼儿园最重要的人力资源。引

7、领教师专业发展是幼儿园发展 规划与战略目标的核心部分。为了全而贯彻市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造出适合教师专业发展的学习 氛围和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划。四、组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五. 组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。六、开展青年教师教育教学

8、汇报活动、基本功比武活动。七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐, 培训费由园方承担。教师在完成自己的工作量的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范围内开展汇报活动。八. 鼓励教师利用工作之余进行学历进修。2017-06-23教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展 规划与战略目标的核心部分。为了全而贯彻市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造岀适合教师专业发展的学习 氛圉和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划。

9、四. 组织教师开展师徙结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五、组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培 养，在活动中帮助提高。六. 开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动。七. 教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐,培训费由园方承担。教师在完成自己的工作量的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范S内开展汇报活动。八. 鼓励教师利用工作之余进行学历进修。2017-06-23教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展

10、规划与战略目标的核心部分。为了全而贯彻市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造岀适合教师专业发展的学习 氛围和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划。四. 组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五. 组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培 养，在活动中帮助提高。六、开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动

11、。七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐, 培训费由园方承担。教师在完成自己的工作暈:的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范围内开展汇报活动。八. 鼓励教师利用工作之余进行学历进修。第页码页7.总共总页数页2017-06-23教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展 规划与战略目标的核心部分。为了全面贯彻市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造出适合教师专业发展的学习 氛圉和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划

12、。四. 组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五. 组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培 养，在活动中帮助提高。六. 开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动。七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐, 培训费由园方承担。教师在完成自己的工作量的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范B内开展汇报活动。八、鼓励教师利用工作之余进行学历进修。2017-06-23教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展

13、 规划与战略目标的核e 型:为了全四弩市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造出适合教师专业发展的学习 氛圉和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划。四. 组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒弟每月向师傅听课合计不 少于四次，师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。五、组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培 养，在活动中帮助提高。六. 开展青年教师教育教学汇报活动、基本功比武活动

14、。七、教师享有参加各类专业培训的机会，培训钱经领导同意或推荐, 培训费由园方承担。教师在完成自己的工作量的前提下参加培训，培 训结束后需在幼儿园一定范围内开展汇报活动。八、鼓励教师利用工作之余进行学历进修。2017-06-23教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展 规划与战略目标的核心部分。为了全面贯彻市教委有关加强师资队伍 建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一、以自培与他培相结合的方式，营造岀适合教师专业发展的学习 氛圉和成长环境，构建园本研修体系。二、对新进青年教师开展职前培训系列活动。三、园长引领教师制定三年发展规划。四. 组织教师开展师徒结对活动。做到为每位青年教师引荐两位师 傅，即：班级管理师傅和专业技能师傅。徒