乡村少年宫剪纸活动记录

1、活动记录日期活动主题八角花活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程 * 4 4-I. 斤* b活动小结生活的能力。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点活动记录日期活动主题八角星活动目的活动过程让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动小结学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。活动记录日期活动主题橙子活动目的让学生了解剪

2、纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程活动小结学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。活动记录日期活动主题窗花活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程活动小结生活的能力。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点活动记录日期活动主题电话活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树

3、立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题方巾活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程方申活动小结学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。活动记录日期活动主题房子活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程J- A7ft MlI if-r活动小结生活的能力。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化

4、环境、装点活动记录日期活动主题蝴蝶活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程活动小结学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。活动记录日期活动主题花活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程- J活动小结生活的能力。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点活动记录日期活动主题剪子活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜

5、欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题卡车活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题栏杆活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题栏杆活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精

6、髓。活动过程栏杆I-件*、住砖生變*J "r u 金;疽W.E t活动小结生活的能力。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点活动记录日期活动主题梅花活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题蘑菇活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题女孩活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力

7、、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程活动小结生活的能力。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点活动记录日期活动主题男孩活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程活动小结生活的能力。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点活动记录日期活动主题纽扣活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程活动小

8、结生活的能力。学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点活动记录日期活动主题手帕活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题树林活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题云活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题水

9、罐活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题坦克活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题五角星活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程-产爼噸'備活动小结学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。活动

10、记录日期活动主题向日葵活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题雪花活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动记录日期活动主题雪花活动目的让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能 力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。活动过程IfU-.活动小结学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点 生活的能力。活动记录日期活动