新闻访谈答题方法

1、狭义:广义:消息、通讯、访谈、新闻的特点：及时、真实、新闻访谈一、新闻的基本知识、新闻分类:（一）准确（三）、新闻结构要素：标题、导语、主 体、背景和结语人标题：引标（引题）一一交代背 景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说 明原因（目的）、说明背景等。主标（正题）一一高度概括消副题（副标）一一往往是重要 事实、结果的提要。交代事情结果，补充 次要事实，解释主题等作用。次 导语：一句话或者一段话，概述新 闻的主要内容，鲜明的揭示新闻中心。直接性导语一一概括新闻事实核心。延缓性导语一一吸引读者。通常用来 设置一种现场或者创设某种气氛，多是解 释性、说明性的。号、新闻背景：新闻发生的时代背景; 与新

2、闻事件和人物直接相关的的背景材 料；向记着提供消息、介绍情况的人的背 景情况。也可以分为：社会背景、历史背景、 人物背景、时间背景、技术专业背景、材 料背景（四）结构一一标题、导语、背景的 作用题：从结构、内容、主题、手法、读者几 个方面考虑。7、标题的作用： 标题本身的特点（见上面） 手法方面：侧重于修辞 对内容主题的作用：高度概括新闻内容；揭示的主题 对记着观点情感的作用：倾注作者 的心血，凝聚其鲜明的观点态度，如鲜明 的表达记着 的态度。 标题对群众获取信息的作用和对吸 引读者的作用；彳新颖的标题，能制造悬 念，吸引读者；概括的新闻的主要内容， 是读者获取新闻信息的第一印象。2、导语的作

3、用：CAT 从内容角度：导语写出了事 实，为全文奠定了的基调等 从结构角度：导语概括了新闻事 实，是总写，引出了下文展开 从社会读者的角度：导语突出了新 闻价值、吸引了读者等M新闻背景的作用： 从内容角度：彳说明解释新闻的内 容，诠释说明新闻发生的原因，令新闻通 俗易懂 从主旨角度：背景揭示新闻的意 义，唤起社会关注，体现新闻价值，强化 主题。 从手法角度：背景对主要内容进行 对比衬托，突出事物特点，显示变化程 度° 从作者角度：以背景暗示，表达某 种不便言明的观点 从丰富新闻内涵角度：彳背景可以丰 富新闻的知识性、趣味性，使其更可读； 可以丰富某个人物的性格命运。（五）、分析新闻结

4、构的合理性和独 特性新闻结构一般有“倒金字塔”和"金 字塔”型，也有些有小标题。人能否表现出新闻内容、深化主题、 表达作者情感的角度次结构是否完整、吸引读者的角度吴是否增加新闻的时效性和现场感的 角度（六）理解词义、句义题（一）题型一：理解词语含义词义题：考查的词语大致有以下情况：Z.体现作者情感态度或主旨的。2运用修辞和写作方法的关键词语。 这样的词语多出现在运用象征、借物喻 人、双关等写作方法的文章中。S.特殊指代的（远指、近指、不定指 等儿在表情达意方面非常出色的动词、形 容词、叠词等。5有特殊用法的词语，包括贬义褒 用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词 性活用等。解题策略：7

5、、结合语境、认真推敲；2、由近及远，寻找释句；号、4、遇上代词，从上查找; 遇到手法、明确指出; 抓住关键、联系主旨; 理解句子含义它通常指以下几种语句：Z.含蓄句：结构复杂，意思隐晦，蕴 涵哲理的句子。做题时找出几处关键词进 行还原。Z修辞句：比喻、拟人、双关、象 征，反语等。解题要明确指出修辞，并指 出作用5.结构句：揭示文章脉络层次的，即 段首的总起句、段末的总结句以及段中的 过渡句等，解题时联系句段作用去答主旨情感句：明确指出：表达了情感，反应了主旨。三看一虑"避免理解片面肤浅"三看""看"词句位置，"看"词句特 征

6、，"看"上下语句"看词句位置"，即看其处于文章结构 首、中、尾的哪个位置。"看词句特征"，即看考题是从哪一命 题角度出题的，是情感义，还是特殊义； 是含蓄句，还是修辞句；然后思考这一考 题需要从哪些思维角度切入回答。"看上下语句"，即有时该句的前面或 后面就有解释该句含意的句子，而考生只 需把它拿过来，稍加变通，即可准确作 答。"一虑"考"虑"该词句与文章主旨、作者情感 态度的关系，这样能避免肤浅化（七丿新闻的语言人客观准确、平实次带有强烈的的情感吴运用修辞（A）新闻的艺术技

7、巧7、新闻真实性的体现： 从用词的角度：如左右、大概 从再现采访过程、再现现场情形的 角度， 从叙述人称的角度； 从细节描写的角度， 从新闻数据的角度：w新闻的技巧：包含标题的修辞，导语 的悬念、引用、描写等，主体的对比、衬 托、对话及叙述的人称变化等，结尾的反 问、引用、评论等从以下角度思考： 分析对表现人物特点、时间的连贯 的作用 分析对表现主题的作用 分析对读者的影响。女口：让读者如 临新闻现场，体会作者情感态度，突出新 闻社会效应等。号、新闻的详略 材料是否以不同角度的角度 材料是否层进的角度 能否开拓读者视野的角度 更有利于表现主题情感的角度（九）新闻的价值人包括政治价值、历史价值、人生价 值次理解对现实的针对性，对社会的意义以 及产生的影响号、理解新闻的功能的多样性：教育功 能、宣传功能、服务功能、监督功能、娱 乐功能二、访谈（一）访谈的内容人通读全文。整体把握讨论的话题、进 程、关键内容。次将访谈者（提问者）和访谈对象的 文字分开，先读访谈者的问题，把握有哪 些问题；在读访谈对象的文字，大致把握 有哪些主要内容。吴重点精读提问者的关键问题和访谈 者的关键回答。“、根据题干要求，整合答案。（二）评价访谈的观点人对访谈内容进行归纳和分析，然后 了解主要观点和基本倾向。次 注意访谈的细节和基本事实之间的 关系M注意访谈的背景、社会现实和未来 发展的方向（三）赏析