从百草园到三味书屋 (2)

1、l鲁迅（18811936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。代表作品：代表作品： 小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨、故事新编故事新编； 散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾； 散文诗集散文诗集野草野草； 杂文集杂文集华盖集华盖集、而已集而已集、二心集二心集等等。鲁迅儿时读鲁迅儿时读书的地方叫书的地方叫什么名字？什么名字？鲁迅喜欢这里吗？鲁迅喜欢这里吗？他儿时喜欢的地他儿时喜欢的地方在哪里？方在哪里？竹筛shi读准下列划线字的字音：读准下列划线字的字音：菜菜畦畦 q油蛉ln斑蝥 bn mo珊瑚 shn h缠络 chn lu确凿zo皂荚ji春光滑光滑石井栏石井栏高大高大皂荚树

2、皂荚树紫红紫红桑椹桑椹不必说不必说石井栏石井栏“光滑光滑”表明什么？表明什么？表明长年累月摸，写出少表明长年累月摸，写出少年鲁迅多次好奇地摸。喜年鲁迅多次好奇地摸。喜爱百草园爱百草园夏蝉黄蜂叫天子也不必说“直窜直窜”写出了什么？写出了什么？写出鸟儿的机灵轻捷和儿童写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。羡慕不已的心理。 秋秋油蛉 蟋蟀蜈蚣斑蝥 何首乌 木莲覆盆子 （单是 泥墙根一代 就有无限趣味）冬 捕鸟 春 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 （不必说）秋 （ 单是 就有 油蛉 何首乌 蟋蟀 木莲 蜈蚣 覆盆子 斑蝥夏 （也不必说） 鸣蝉 黄蜂 叫天子我的乐园我的乐园本文写景有序，层本文写景有序，层

3、次井然，条理分明，次井然，条理分明，活泼多姿活泼多姿 ，请结，请结合课文加以说明合课文加以说明。本文采取了由本文采取了由整体整体到到局部局部，由，由远远及及近近、由、由高高到到低低、从、从静静到到动动、先、先春夏春夏后后秋秋的顺序，的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树、鸣蝉，再写身边、脚下、眼前的景荚树、鸣蝉，再写身边、脚下、眼前的景物，如斑蝥、何首乌根、覆盆子果实；先物，如斑蝥、何首乌根、覆盆子果实；先写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫

4、天子；先写生机勃勃的春夏季，再写别有天子；先写生机勃勃的春夏季，再写别有情趣的秋季。情趣的秋季。不必说不必说也不必说也不必说单是单是就就用用“单是就单是就”突出后者突出后者 “其中似乎确凿只有一些野草；其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园但那时却是我的乐园” 。“似似乎乎”表示对自己的印象不能全表示对自己的印象不能全成肯定，成肯定，“确凿确凿”则是完全肯则是完全肯定的语气。有矛盾吗？该怎样定的语气。有矛盾吗？该怎样理解作者的用意？理解作者的用意？ 美女蛇一段，有何作用？美女蛇一段，有何作用？ 增添神秘气氛，丰富了百增添神秘气氛，丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣。草园作为儿童乐园的乐趣。

5、划出捕鸟动词，分析作用。划出捕鸟动词，分析作用。 第一句，简洁交代第一句，简洁交代了冬季捕鸟的条件。了冬季捕鸟的条件。第二句，着重写捕第二句，着重写捕鸟经过。鸟经过。 冬冬捕鸟捕鸟（ ）开一块雪，（ ）出地面，用短棒（ ）起一面竹筛，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着， （ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 这一小段记叙，语序顺正而严格，这一小段记叙，语序顺正而严格，绝不能任意调换。绝不能任意调换。“扫，露，支，扫，露，支，撒，系，牵，看，拉，罩撒，系，牵，看，拉，罩”，准，准确、生动、真切写出捕鸟地全过确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜兴奋惊喜之情，之情，不点乐园，却乐不点乐园，却乐在其中在其中。对比闰土父亲的描写，。对比闰土父亲的描写，则写出闰土父亲的善良，沉静，则写出闰土父亲的善良，沉静，捕鸟经验丰富。捕鸟经验丰富。过渡段作用过渡段作用 ，“也许也许”能不能删去？能不能删去？表达出作者深刻眷恋百草园表达出作者深刻眷恋百草园和被迫离开时势无奈与依依和被迫离开时势无奈与依依惜别的深情，惜别的深情，“也许也许”不可不可删，否则由猜测变成肯定，删，否则由猜测变成肯定，不符合文章原意。不符合文章原意。通过描写百草园是一个绚丽明快、通过描写百草园