青花瓷瓶阅读理解答案_第1页
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文档简介

1、青花瓷瓶阅读理解答案导读: 青花瓷瓶史雁飞 雪下得很大,也很稳,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑 的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶 尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。当铺老板 早早地关了店门,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京 戏。 突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声 音也没有,他怀疑自己听错了,又低下头继续翻看手里的图片。敲门 声又起,这次声音很重。他迟疑着打开门,雪地里,瑟缩地站着一个 小男孩,十二三岁的样子,男孩很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉 帽,帽顶落满了积雪,使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪淹没了他 的双

2、脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红。 孩子,你要当东西吗?他问。我,我小男孩支支吾吾半天,也 没说出什么来。 你到底要做什么? 一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额 头上,男孩打了个冷战。哦,孩子,进店说吧。 男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。 他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的 积雪,一边说:孩子,你究竟来做什么呢?我,我妈妈病了。男孩低 着头,怯怯地说。当铺老板很机敏,一下子就听出男孩的意思,你是 来跟我借钱?噢,不,不男孩显得局促不安,我妈妈病了,老咳嗽, 天黑咳得更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想,我想把这个当 给你们。男孩一边说,一边从

3、怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水, 在男 孩脚下,一圈一圈,慢慢泅散。 老板接过红盒子,慢.慢.打开,啊!青花瓷瓶你从哪弄来的? 老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的 慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:是我家的,是我爸爸留下来的。 你爸爸?那你爸爸为啥不来当啊?老板问。男孩目光暗淡,说:我爸 爸早就去世了。那,是你妈妈让你来当的吗?老板一边仔细翻看着青 花瓷瓶,一边问。男孩低下了头,半天才说:不,不是,我妈妈不知 道。 老板疑惑地盯着男孩,你是瞒着你妈妈,来当这个青花瓷瓶的? 嗯。 就是说,这个青花瓷瓶,是你偷出来的?

4、男孩流泪了,默默地点头。老板娘兴冲冲地从屋里走出来,拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看, 看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把青花瓷瓶递给老板。老板接过青 花瓷瓶,又翻来覆去仔细地看了一会,没吭声,拿着青花瓷瓶走进柜 台,走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住 老板,双臂护着抽屉,嚷道:你要做什么?你看仔细了,那青花瓷瓶 老板温和地看着老板娘说:把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。老板回过头来对男孩说:孩子,青花瓷瓶我们留下了,这些钱拿 回去给你妈妈治病,不够的话,你再过来拿。男孩不解地看着老板 老板说:噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。男 孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了

5、出去。外面的雪不知啥时候停了,太阳光照在雪面上,耀眼刺目,老板 眯着眼,看那小小的身受消失查远方。男孩再也没来。又是一个春天,天气格外地好,明媚的阳光照得人暖洋洋的。当 铺的生意红红火火,当东西的,赎东西的,进进出出。一位中年妇女带着一个男孩远远地走来,(摘自(小小说月刊,有改动)1请从寓意和作用两方面谈谈对文章标题的理解。(2分)2 .揣摩第段画线句中拔和揣两个词的妙处。(3分)3. 文章第段对雪景的描写有何作用画横线的句子写出了老板怎样的心理? ( 3分)4. 根据小说情节的'发展,在第段的横线上补写文章的结尾。(40 字左右)(3分)5. 男孩没有征求母亲意见就把家里的青花瓷瓶拿

6、之当,你认为这种做法好不好?为什么?( 3分)参考答案:1寓意:青花瓷瓶既蕴含男孩对母亲的爱,也蕴含老板对男孩的呵护、怜爱。(1分)作用:全文围绕当青花瓷瓶展开故事情节 (或青花瓷瓶是全文的线索)。(1分)2. 拔这一动作描写,形象地刻画出孩子走路极为艰难,也从侧面描写雪下得大,地上的雪积得厚。揣这一动作描写,生动地描绘了 男孩对青花瓷瓶的珍爱,以及要当青花瓷瓶时忐忑不安的心情。(答出动作描写给1分,作用给2分)3. 作用:烘托老板帮助男孩后的愉悦心情,也暗示男孩母亲的病有希望得到治愈。(2分)心理:写出老板对男孩及其家庭的担忧 和期待。(1分)4. 示例:走到当铺门口,中年妇女立刻跪下,当铺老板慌忙走出来,看见中年妇女身边站着的男孩,明白了一切。(内容合理给2分,表达通顺给1分)5. 观点一:好(1分)。因为男孩的家庭困难,无钱给母亲治病,迫不得已才把青花瓷瓶拿去当,从中体现男孩的成熟、懂事及对 母亲的爱(2分)。观点二:不好(1分)。因为诚实是一个人立身处世的基础,虽 然男孩的初衷是好的,但从为人的角度看,男孩的做法是一种不诚实 的表现(2分)。【青花瓷瓶阅读理解答案】1.青花瓷瓶阅读答案2青花瓷瓶阅读

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