二年级数学下册知识树

1、二二年年级级下下册册空间与图形数与代数常见的量统计剪一剪复式统计表有多重条形图我们的校园近似数的认识整千、整百数的加减数一数万以内数的认识数学全册知识树 利通二小利通二小 张凤梅找规律图形与变换数的认识数的运算克和千克平移和旋转万以内的数表内除法万以内加减法统计与概率实践与综合应用表内除法表内除法万以内数的认识万以内数的认识整理和复习 除法的初步认识平均分练习八数数的的运运算算解决问题解决问题利通二小利通二小 二年级数学二年级数学 张凤梅张凤梅用26的乘法口诀求商千以内数的认识万以内数的认识认识并会读写大小比较近似数人教版二年级下册第五单元知识树人教版二年级下册第五单元知识树 张凤梅张凤梅第五

2、单元第五单元万以内数万以内数的认识的认识千以内数千以内数的认识的认识千以内数的千以内数的读写组成读写组成数更大的数数更大的数近似数近似数从右边起从右边起读数、写数法则读数、写数法则数的大小数的大小顺数顺数口算整百整千口算整百整千数的加减数的加减解决问题解决问题数位相同数位相同数位不同数位不同估算意识估算意识认识数位认识数位体验数学与体验数学与生活的联系生活的联系一千一千的数一千一千的数数位顺序数位顺序比较大小比较大小万以内数万以内数的认识的认识读数、组成读数、组成写数写数不进位不进位不退位不退位进位和退位进位和退位人教版二年级下册第五单元第一课知识树人教版二年级下册第五单元第一课知识树 第五单

3、元第五单元 第一课第一课数数数数一个一个地数一个一个地数大约大约1000接近接近800800比一百多的多比一百多的多数位表数位表顺序顺序意义意义接近整千数接近整千数从右边起从右边起从最高位起从最高位起估数估数一十一十地数一十一十地数一百一百地数一百一百地数10个一是十个一是十10个十是一百个十是一百10个一百是一千个一百是一千人教版一年级下册第五单元第二课知识树人教版一年级下册第五单元第二课知识树 第五单元第五单元 第二课第二课千以内的读写千以内的读写数的组成数的组成计数单位一、计数单位一、十、百十、百由（）个百、由（）个百、( )( )个十个十( )( )个一组成个一组成会写数会写数一般的数

4、一般的数情感情感态度态度好奇心好奇心求知欲求知欲自信心自信心 中间、末中间、末尾有尾有0的数的数中间、末尾有中间、末尾有0 0的数的数探究探究获得成功获得成功参与参与操作操作感受感受克服困难克服困难会读数会读数人教版二年级下册第五单元第三课知识树知识树 第五单元第五单元 第三课第三课数的顺序数的顺序比大小比大小千位千位百位百位十位十位练习练习排顺序排顺序分类分类按顺序按顺序填数填数1 1个个1 1个个做记号做记号看要求看要求5 5个个5 5个个位数相同位数相同从高位比较从高位比较个位个位位数不同位数不同数位多的大数位多的大小结方法小结方法人教版二年级下册第五单元第四课知识树人教版二年级下册第五

5、单元第四课知识树 第五单元第五单元 第四课第四课数位表数位表数数数数试做试做一千一千地数一千一千地数从右边起从右边起10个一千是一万个一千是一万顺序顺序认识计数单位认识计数单位“万万”意义意义数的组成数的组成自制数位自制数位顺序表顺序表互相交流互相交流人教版一年级下册第五单元第五课知识树人教版一年级下册第五单元第五课知识树 第五单元第五单元 第五课第五课万以内的读写万以内的读写数的组成数的组成计数单位一、计数单位一、十、百、千十、百、千由（）个千和由（）个千和（）个百、（）个百、( )( )个十个十( )( )个一组成个一组成会写数会写数一般的数一般的数情感情感态度态度好奇心好奇心求知欲求知欲

6、自信心自信心 中间、末中间、末尾有尾有0的数的数中间、末尾有中间、末尾有0 0的数的数探究探究获得成功获得成功参与参与操作操作感受感受克服困难克服困难会读数会读数人教版二年级下册第五单元第六课知识树知识树 第五单元第五单元 第六课第六课比大小比大小位数相同位数相同位数不同位数不同小结方法小结方法看计数器看计数器写数、说组成写数、说组成填空填空近似数近似数接近整千接近整千语言叙述语言叙述接近整百接近整百15061506接近接近15001500从高位比较从高位比较复习数复习数的组成的组成练习练习999999接近接近10001000接近整万接近整万99929992接近接近1000010000人教版二

7、年级下册第五单元第七课知识树知识树 第五单元第七课第五单元第七课提出问题提出问题退位退位进位进位不进位不进位主题图主题图练习练习口算口算开火车开火车列算式列算式准确准确快速快速准确准确迅速迅速准确准确计算计算准确准确整千数加整千数加减一位数减一位数不退位不退位整百数整百数加减法加减法人教版二年级下册第七单元知识树张凤梅知识树张凤梅第七单元第七单元两位数加两位数两位数加两位数两位数减两位数两位数减两位数例例2 2的教学的教学几百几十加几百几十加几百几十几百几十几百几十减几百几十几百几十减几百几十解决问题）解决问题）例例1 1的教学的教学主题图的教学主题图的教学进位加进位加估算估算体会估算策略体会

8、估算策略在生活中的应用在生活中的应用提出问题提出问题不进位加不进位加笔算笔算几百几十加、减几百几十加、减几百几十几百几十列式列式不进位减不进位减进位减进位减口算口算口算口算笔算笔算人教版二年级下册第七单元第一课时知识树知识树 情况引入说出内容联系实际发现问题体验数学开智慧门拔高训练小组合作提出问题思考题知识屋比多少激发兴趣基本训练口算解决问题第七单元第一课时第七单元第一课时主题图巩固应用观察图意进位两位数加两位数解决问题游戏引入创设情境不进位人教版二年级下册第七单元第二课时知识树知识树 探究新知情境引入巩固应用动手操作呈现算理探究算法提出问题应用数学听算数学游戏体验数学第七单元第二课时第七单元第二课时两位数减两位数合作交流小组合作观察口算解决问题发现问题人教版二年级下册第七单元第三课时知识树知识树 巩固应用提出问题巩固新知数学游戏分层训练第七单元第三课时第七单元第三课时探究方法发现问题口算解决问题解决问题情境引入几百几十加几百几十探究新知环境教育环境教育总结方法总结方法语言叙述语言叙述口算口算列竖式列竖式观察推理观察推理数列的变化规律数列的变化规律图形的变化规律图形的变化规律指出下一个物体指出下一个物体稍复杂稍复杂 二年级下册