人教版高二物理选修3-2教学课件互感与自感

1、l互感现象互感现象l互感电动势互感电动势l应用：变压器应用：变压器l自感现象自感现象l自感电动势自感电动势l应用：日光灯应用：日光灯实验一实验一: 观察：观察：重新接通电路时，两个灯泡重新接通电路时，两个灯泡亮度变化情况。亮度变化情况。 L A1R A2 S R1 反馈训练1、实验一中，当电键闭合后，实验一中，当电键闭合后，通过灯泡通过灯泡A1的电流随时间变化的电流随时间变化的图像为的图像为 图；通过灯泡图；通过灯泡A2的的电流随时间变化的图像为电流随时间变化的图像为 图。图。ItItItIt A B C DCA L A1R A2 S R1实验二：实验二：1、把灯泡、把灯泡A和带和带铁芯铁芯

2、的线圈的线圈L并联在并联在直流电路中。直流电路中。2、接通电路，待灯泡正常发光，断接通电路，待灯泡正常发光，断开电路。开电路。观察：观察：电路断开瞬间，小灯泡亮度变化情况。电路断开瞬间，小灯泡亮度变化情况。ALS解释：解释：在电路断开的瞬间，通过线圈的电流突然减在电路断开的瞬间，通过线圈的电流突然减弱，穿过线圈的磁通量也就很快减少，因而在线圈弱，穿过线圈的磁通量也就很快减少，因而在线圈中产生感应电动势。虽然这时电源已经断开，但线中产生感应电动势。虽然这时电源已经断开，但线圈圈L和灯泡和灯泡A组成了闭合电路，在这个电路中有感应组成了闭合电路，在这个电路中有感应电流通过，所以灯泡不会立即熄灭。电流

3、通过，所以灯泡不会立即熄灭。 反馈训练2、在实验二中，若线圈在实验二中，若线圈L的电阻的电阻RL与灯泡与灯泡A的电阻的电阻RA相等，则电键相等，则电键 断开前后通过线断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为圈的电流随时间的变化图像为 图，通图，通过灯泡的电流随时间的变化图像为过灯泡的电流随时间的变化图像为 图；图；若若RL远小于远小于RA，则电键则电键 断开前后通过线圈的电流随时断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为间的变化图像为 图，通过灯泡的电流图像为图，通过灯泡的电流图像为 图。图。It A B C DItItItACBDALS 单位：亨利（单位：亨利（H） 1mH=10 H 1H=1

4、0 H -3 -6即：即：E自自 = LIt A2 A1 L A1R A2 S R1A1A2A2A1 反馈训练5、如图所示的电路中，、如图所示的电路中，D1和和D2是是两个相同的小灯泡，两个相同的小灯泡，L是一个自感是一个自感系数相当大的线圈，其阻值与系数相当大的线圈，其阻值与R相相同。在电键接通和断开时，灯泡同。在电键接通和断开时，灯泡D1和和D2亮暗的顺序是亮暗的顺序是A. 接通时接通时D1先达最亮，断开时先达最亮，断开时D1后灭后灭B. 接通时接通时D2先达最亮，断开时先达最亮，断开时D2后灭后灭C. 接通时接通时D1先达最亮，断开时先达最亮，断开时D2后灭后灭D. 接通时接通时D2先达最亮，断开时先达最亮，断开时D1后灭后灭D1 D2L RS 反馈训练6、如图所示，、如图所示，L为自感系数较大的线为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间会有断开电键的瞬间会有A . 灯灯A立即熄灭立即熄灭 B . 灯灯A慢慢熄灭慢慢熄灭C . 灯灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭突然闪亮一下再慢慢熄灭D . 灯灯A突然闪亮