人教版八年级物理下册第九章压强过关测试题(含答案)

1、第九章压强过关测试题一、单选题1 .关于压强，下列说法不正确的是（）A.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大B.最早测出大气压强值得科学家是托里拆利C.菜刀磨得很锋利是为了增大压强D.拦河坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大2 .关于图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（）A.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B.玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C.换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D.将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升3 .如图甲，密封容器里装有部分液体，放置于水平桌面上，图乙是将该容器倒过来放置的情况。在此从甲过程中，容器底部受到的压力

2、和压强分别为Fi和pi,水平桌面受到的压力和压强分别为F2和到乙的过程中，关于它们的变化情况，下列说法正确的是W B乙A. Fi变小，pi变大，F2变小，p2变大B. Fi不变,pi变大,F2变大,P2变大C. Fi变大,pi变小,F2不变,p2变小D. Fi变小,p1变小,F2不变,p2变小4.三峡船闸是世界上最大的人造连通器.如图是轮船通过船闸的示意图.此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭.下列说法正确的是（）A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门D.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门5.如图是某同学 探究影响压力作

3、用效果的因素A右侧的压力大于左侧的压力A两侧的压力相等B右侧的压力大于左侧的压力B两侧的压力相等的实验，下列关于本实验的说法中不正确的是尸冉沙A.甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显B.乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显C.三次实验通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小D.本实验探究用到的科学方法是控制变量法和转换法6 .如图所示小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是7 .如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力8 .左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C.实验表

4、明可以通过增大受力面积的方法增大压强D.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强8.生产生活中用到的许多装置的原理都与压强有关，关于如下装置用到的压强的知识，下列判断正确的是：A.图中履带式拖拉机是利用增大受力面积的方法减小压力B.图中潜水时下潜深度不同，要穿不同的潜水服是利用深度越深，压强越大C.图中人吸气时肺内气压大于大气压强D.9.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这大气海洋”的底部，承受着大气对图中机翼上表面凸起下表面平直，是利用流体在流速越快的地方压强越大产生升力我们的压强大气压.下列有关叙述中错误的是A.托里拆利首先测出了大气压的值B.1标准大气压的数值为1.

5、01 105帕C.D.同一地点，晴天和阴雨天的大气压是不同的大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大10 .连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是活塞抽水机C.B.门小漏及门 上*X门船闸下水道存水管D.二、多选题11 .下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是A.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C.用吸管吸饮料是利用了大气压强D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点升高12 . 一块长为L,质量分布均匀的木板 A放在水平桌面上，板 A右端与桌边相

6、齐。在板的左端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边1/3,在板A移动过程中，下列说法正确的是（）A. A对桌面的压强变大C. A对桌面的压力不断变小B. A对桌面的压力不变D. A对桌面的摩擦力不断变小13 .如图所示的四个实验，是晓云在物理课上曾做过的实验，其中探究流体压强与流速关系的实验是节一声或弋.不从丸营上学±314.如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上,A的边长小于B的边长.下列说法正确的是（）A. A, B对水平地面的压强pA< PbB.若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pA> PbC.若均沿水平方向截去一半，则剩余

7、部分对水平地面的压强pA< PbPA>PBD.若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强三、填空题15 .图甲所示“听话的笑脸”是小明在初一科学实践课上制作的作品。图乙是“听话的笑脸”内部结构示意图。它的内部是由固定在一起的物体A和圆环B组成。绳子从圆环B上的两个小孔穿过时， 必须从物体A的一侧绕过去，使绳子不能沿直线直接穿过“笑脸”。 用力绷紧绳子时，增大了绳子与物体 A之 间的 力，从而使绳子与物体 A之间的 力增大，“笑脸”会很“听话”地停在绳子的某一个位置。绳子松弛时，“笑脸”会沿着绳子下滑。W听话的更瞳”甲16 .如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用

8、力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆.这是因为硬币上 方气流速度 下方的气流速度，硬币上方压强 下方压强，产生向上的升力，因 此硬币就 跳”过了栏杆.17 .如图，拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而船闸仅阀门A打开，上游和闸室组成了 。闽门T18 .如图所示，置于水平桌面上的两个粗细不同的圆柱形容器，分别装有甲、乙两种液体，容器底部受到的液体压强相等.则两种液体密度的大小关系是p甲 p乙；距容器底部高度相等的 A、B两点所受液体压强的大小关系是 Pa pB （选填"v ”或.19 .如图所示，这是我国研制的首个深海型海洋温差自供能漂流浮标样机，在理论上实现了 “水

9、下永动机器人”，它能快速、准确、大范围收集从海面到2000m深度的海水剖面资料。该“机器人”下潜至1000m深处时，受到海水的压强为 Pa；随着下潜深度的增加， 所受海水的压强将 （选 填“增大”、“减小”或“不变”）。（取海水的密度为1.0 103kg/m3, g取10N/kg）20 .如图是人呼吸过程模拟装置.当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将 ,气球在 的作用下体积比变大.21 .为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示.当老虎用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的 越大.四、实验题22 . 2017年11月30日，中国4500米载人潜水器“深海勇士”号正式验收交付，4500

10、米深度已经覆盖整个南海的探测，下潜、开发等方面需求.这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣，她进行的实验操作如图1所示.请依据所学知识解决下面几个问题：甲Z丙丁图12(1)实验前，应调整压强计(甲图)，使U型管左右两边的液面 .(2)比较丙、丁两图是探究液体压强与 的关系(3)比较乙丙两图可以得出的结论是 .(4)请举出生活中应用该实验结论的一个事例： .(5)小芳完成上述实验后，用一 “T "形玻璃管对着形管左边管口吹气，如图2所示，可以看到 (填“左”或“右”)管中的液面较高，该实验说明了 .23 .小明同学利用 A、B两物体、祛码、泡沫等器材探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。甲乙丙丁(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是 法。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。(3)若探究 压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择 和 实验。作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是4）小明同学实验时将物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力参考答案10 C11 ACD12 AB13 ABD14 BD15压摩擦16大于小于17 增大连通器18