人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气同步测试

1、课题3制取氧气1 .质量相等的两份氯酸钾，其中一份混有少量二氧化镒，分别同时加热，放出氧气的质量与反应时间的关系如图所示（a线表示纯氯酸钾曲线，b线表示混有二氧化镒的氯酸钾曲线）,下列图象能正确表第7页/共8页示氧气的质量随时间变化关系的是（A.氧气强）时间2 .实验室用高镒酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A.在试管口放一团棉花，防止高镒酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D.用高镒酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯3.实验室用高镒酸钾制取氧气，简要分为以下几步：装药品检查装置的气密性排

2、水法收集气体固定装置加热把导管从水梢中取出停止加热.实验操 作顺序正确的是（）A.B.C.D. 4 .下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是（）140B012Q11010001020 SO 40 ?0 6070SO 905 .用一定量的某溶液制取气体，二氧化镒是该反应的催化剂，实验;0-09gln0： 0.6&gMnChL Q.Q3gMfiO；I n I ! t i数据如图所示。下列说法错误的是（A.加入的二氧化镒，在反应前后质量和化学性质不变B.加入二氧化镒的质量越多，反应产生的气体质量越大C.加入二氧化镒的质量越多，反应产生的气体速率越快D.加入二氧化

3、镒的质量不同，装置内最终的压强相同6 .过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是( )A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃D.第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间二、非选择题1 .实验室制取氧气的注意事项：连接装置后，应该先检查装置气密性，气密性良好才能加入药品.用高镒酸钾制氧气时，试管口应放一团棉花，以防止 .用排水法收集，待产生的气泡 冒出时开始收集(刚开始排 出的是试管中的空气)收集的氧

4、气较纯净，方便判断气体是否收集满，但含较多水蒸气； 收集的氧气较干燥，但纯度较低.加热固体制氧气且用排水法收集，结束实验时，应该 .催化剂：在化学反应里能 其他物质的 ，而本身的 和 在化学反应前后没有发生变化的物质.2 .根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题：(1)图中标有、的仪器名称： ;.(2)若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进 是,证明氧气已收集满的操作是.(3)为了得到较为纯净的氧气，应该选择 装置来收集氧气(填字母代号).(4)氧气的性质如图F把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，观察到明亮的蓝紫色火焰，集气瓶中水的作用是 3 . (2019温州)

5、在用氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气实验后，为了进一步探究二氧化镒的用量对氯酸钾分解速度的影响， 小明用如 图装置，以及实验室提供的实验所需药品和器材进行实验， 老师对实 验的建议：每组实验氯酸钾用量可取4克，二氧化镒质量不宜超过 2克。实验设计4组。(1)结合老师建议，补充完整实验步骤之后的其它步骤，检查 装置的气密性；(2)实验结束后，小明回收了二氧化镒，如果要证明二氧化镒是氯 酸钾分解的催化剂，还需验证二氧化镒的 保持不变。4 . (2019?波)根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题:(1)图甲装置中二氧化镒的作用是 ;(2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为af;

6、(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有 (填 序号)；硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰硫燃烧是剧烈氧化的现象硫在空气和氧气中燃烧的产物不同集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染。5 .二氧化镒可以用来催化过氧化氢的分解：现将0.5g MnO2加入50mL 过氧化氢溶液中，收集产生的氧气(该实验条件下，氧气的密度是6 .33g/L),每20s记录所收集的气体体积并记录在表中：时间/s020406080100氧气体积/cm304870828888平均反应速率/cm30.02.41.10.30.0平均反应速率是指每20秒内气体产生的平均速率)(1)上述表格中代表的数据是 (2)如果重

7、做以上实验，并用1.0g MnO2做催化剂，最终产生的氧 气总量会如何变化？ (填 增大"、减少“或 不变”)理由是_(3)该实验条件下，最终产生的氧气质量是 克.(结果保留 两位小数)6.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。(1)仪器名称I, I。(2)实验室可用二氧化镒与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生 氧气的速度，应选用装置 (填编号)。(3) D装置收集氧气，操作的正确顺序为 (填编号)。a.将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水梢中c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置(4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 (

8、填“a” 或"b)端通入。参考答案一、1. C 2. C 3. C 4.A5. B 6.C二、1.加热时高镒酸钾粉末进入导管；连续并均匀；排水法；向上排空气法；先把导管移出水面；改变；化学反应速率；质量；化学性质2. （1）是酒精灯，是集气瓶；故填：酒精灯；集气瓶；（ 2）加热固体时试管口应低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部引起试管炸裂，证明氧气已收集满的方法是：将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃说明收集满了；故填： 将试管口低于试管底部；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃说明收集满了；（ 3）排水法收集的氧气比较纯净；故填：E；（ 4）二氧化硫是有毒气体，能溶于水，加入

9、水的目的是吸收硫燃烧生成的二氧化硫气体，防止空气污染故填：吸收硫燃烧生成的二氧化硫气体，防止空气污染3（. 1） 取4克的氯酸钾与0.5克二氧化锰，均匀混合后加入试管中，连接好装置；开始加热试管，用秒表记录量筒收集一定体积氧气的时间；换用三支相同的试管，各加入 4克氯酸钾，分别于1克、1.5克、2 克的二氧化镒均匀混合，用相同装置重复步骤；比较实验记录的四次时间大小，判断氯酸钾的分解速率与二氧化锰用量的关系。（ 2）质量和化学性质。4. （1）催化； debc;（3）。5. （1）上述表格中代表的数据是：（82- 70） +20=0.6,故填：0.6（2）如果重做以上实验，并用1.0gMnO2做催化剂，最终产生的氧气总量不变，理由是：二氧化锰能够改变过氧化氢的分解速率，而与最终产生氧气的总质量无关，两次过氧化氢质量相等，因此产生氧气质量相等故填：不变；二氧化锰能够改